鑄牢中華民族共同體意識(shí)黨課
學(xué)習(xí)《構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體》心得體會(huì)三篇-由作者兩情相悅1891上傳,大小14.2 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),構(gòu)建,人類(lèi)命運(yùn)共同體,人類(lèi),命運(yùn),共同體,心得體會(huì),心得,體會(huì),三,三篇
人類(lèi)命運(yùn)共同體指引中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建黨支部主題黨日專(zhuān)題-由作者鮫瀟玉透上傳,大小14.96KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了人類(lèi)命運(yùn)共同體,人類(lèi),命運(yùn),共同體,指引,中國(guó),自主,知識(shí),體系,構(gòu)建,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專(zhuān)題
調(diào)研 | 黨建引領(lǐng) 構(gòu)建基層社會(huì)治理共同體 推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，社區(qū)治理只能加強(qiáng)、不能削弱。要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨組織向最基層延伸，健全基層黨組
讀后感《家校社合作的反思與重構(gòu)：基于實(shí)踐共同體的視角》-由作者枯娑上傳,大小10.8 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了讀后感,讀后,家校,校社,社,合作,反思,與,重構(gòu),基于,實(shí)踐,共同體,共同,視角
讀《家校社合作的反思與重構(gòu)：基于實(shí)踐共同體的視角》有感-由作者wppbdy上傳,大小13.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了讀,家校,校社,社,合作,反思,與,重構(gòu),基于,實(shí)踐,共同體,共同,視角,有感
在人工智能產(chǎn)業(yè)共同體青島會(huì)議上的致辭-由作者尛尛黑白上傳,大小13.5 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了王清,清憲,憲,在,人工智能,人工,智能,產(chǎn)業(yè),共同體,共同,青島,會(huì)議,上,上的,致辭
個(gè)人2021人與自然生命共同體心得通用5篇-由作者給你一根香蕉嘗上傳,大小18.3 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人,2021,人與自然,生命,共同體,共同,心得,通用,5,篇
積極傳播中國(guó)聲音、中國(guó)理論、中國(guó)思想為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體注入強(qiáng)勁動(dòng)力-由作者愛(ài)是是是77上傳,大小1.11MB,總共14頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了積極,傳播,中國(guó),聲音,理論,思想,為,推動(dòng),構(gòu)建,人類(lèi)命運(yùn)共同體,人類(lèi),命運(yùn),共同體,注入,強(qiáng)勁,動(dòng)力鑄牢中華民族共同體意識(shí)黨課
天下為公行大道 如何理解推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求？ 人類(lèi)社會(huì)走向世界歷史，這是一個(gè)必然的過(guò)程。伴隨著人類(lèi)社會(huì)幾百年的現(xiàn)代化進(jìn)程，幾乎所有國(guó)家和民族都被卷入世界發(fā)展體系中，世界歷史的趨勢(shì)和特征越來(lái)越明顯，但全球范圍內(nèi)的矛盾沖突也越來(lái)越凸顯。過(guò)去具有全球性特點(diǎn)的現(xiàn)代化模式，都試圖用一種統(tǒng)一的樣板去改造別人，看似是為其他國(guó)家好，實(shí)質(zhì)是“按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個(gè)世界”，是狹隘的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，事實(shí)證明最終是行不通的。中國(guó)式現(xiàn)代化秉持為人類(lèi)謀進(jìn)步、為世界謀大同的天下情懷，具有最大的包容性和開(kāi)放性
在2024年全市 社區(qū)治理共同體建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的交流發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 習(xí)近平總書(shū)記指出，社區(qū)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思路，把為居民群眾的服務(wù)做深做細(xì)做到位，努力越做越好。近年來(lái)，**市更加注重系統(tǒng)思維和全局意識(shí)，牢牢把握基層治理政治性、人民性、安全性要求，始終以“讓人民生活幸?！睘槌霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，做實(shí)做精，全面推動(dòng)“深藍(lán)零碳精致幸福”現(xiàn)代化新**建設(shè)，真正讓社區(qū)居民共享城市發(fā)展成果、感受安居樂(lè)業(yè)魅力、打造“我家住在幸福里”精致幸福家園。 一、社區(qū)治理理念從無(wú)到有，
中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造精神PPT紅色精美弘揚(yáng)四個(gè)偉大精神實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興黨建黨課課件(講稿)-由作者大大大胖兒96上傳,大小54.8 KB,總共42頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造精神PPT紅色精美弘揚(yáng)四個(gè)偉大精神實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興黨建黨課課件
我們的文化主體性從何而來(lái) ——堅(jiān)定中華文明的文化自信 自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。 從根本上講，文化自信就來(lái)自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。沒(méi)有文化主體就沒(méi)有文化主體性，沒(méi)有文化主體性就沒(méi)有文化自信。站在中華文化的立場(chǎng)來(lái)
厚植鄉(xiāng)風(fēng)文明助力共同富裕 黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課演講稿-由作者沒(méi)有昵稱(chēng)的茜上傳,大小14.14KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了厚植,鄉(xiāng)風(fēng)文明,鄉(xiāng)風(fēng),文明,助力,共同,富裕,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課,演講稿,演講
中華文明發(fā)展的歷史嬗變黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課-由作者wang489384889上傳,大小17.22KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中華,文明,發(fā)展,歷史,嬗變,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課
2022以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課-由作者法外狂徒i丶上傳,大小15.7 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,以,時(shí)代精神,時(shí)代,精神,激活,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,生命力,生命,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （一） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
四風(fēng)六紀(jì)八規(guī) 2025黨的作風(fēng)建設(shè)系列輔導(dǎo)黨課課件 全面從嚴(yán)治黨需要用紀(jì)律這條“紅線(xiàn)”貫穿起來(lái)，以嚴(yán)明的紀(jì)律保障全黨講政治、管思想、強(qiáng)組織、抓作風(fēng)、建制度、反腐敗，在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之際，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)理解“四風(fēng)”“六紀(jì)”“八規(guī)”的深刻內(nèi)涵。 一、深化“四風(fēng)”整治突出問(wèn)題靶向 “四風(fēng)”是指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。“四風(fēng)”是作風(fēng)問(wèn)題的集中表現(xiàn)，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨
2025開(kāi)年第一課 知敬畏守底線(xiàn) 為2025年“開(kāi)門(mén)紅”營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境 知敬畏——認(rèn)清全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì) 正風(fēng)反腐，中國(guó)共產(chǎn)黨在103年的崢嶸歲月中，披荊斬棘，一路走來(lái)，以堅(jiān)定地信仰，堅(jiān)實(shí)的足跡，書(shū)寫(xiě)著不同歷史時(shí)期的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的歷程，展示出不同時(shí)期的時(shí)代烙印和精神內(nèi)涵。 重溫正風(fēng)反腐的六個(gè)第一 01、第一個(gè)反腐文件 1926年8月4日，中央
