2025掌握黨規(guī)黨紀的內(nèi)容
黨章黨規(guī)黨紀專題學習交流發(fā)言材料 參加此次黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓，是一次深刻的政治理論教育，更是一次黨性修養(yǎng)的鍛煉和提高。通過深入學習貫徹習近平總書記“要喚醒黨員特別是領(lǐng)導干部的黨章黨規(guī)意識”等一系列重要講話精神，結(jié)合對黨史學習教育活動的思考，對黨章黨規(guī)黨紀有了更新更高的認識和更深的理解，進一步增強了黨的意識，也更進一步明確了履行管黨治黨主體責任的職責定位。 一、鞏固學習成果，當好“明白人” 學習永無止境，尤其對黨章黨紀黨規(guī)的學習，不能有絲毫放松，必須經(jīng)常學、反復學，學深、學透，才能始終保持頭腦清醒，永葆共產(chǎn)黨人的政治本
參加全省縣處級以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓的學習心得體會 這次省委分期對所有縣處級以上黨員干部集中進行黨章黨規(guī)黨紀專題輪訓，對于教育黨員干部牢記黨章黨規(guī)黨紀，增強守紀律、講規(guī)矩的政治自覺，具有十分重要的意義，三天來的學習感受頗深、收獲很多。 一、認真學習黨章黨規(guī)黨紀，政治素養(yǎng)得到錘煉提升 （一）加深了對黨章的理解，黨章意識不斷強化。通過系統(tǒng)學習《黨章》，對《黨章》的重要意義、深刻內(nèi)涵、本質(zhì)要求有了進一步的理解，認識到自身在遵守黨的紀律、履行黨員義務、發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在的差距，增強了學習黨章、遵守黨章和維護黨
教育局黨委委員、副局長學習《準則》、《條例》心得體會范文（1） 我認真學習了新修訂的兩大黨規(guī)《中國共產(chǎn)黨廉政自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。我覺得概括起來，兩大黨規(guī)《準則》與《條例》將依規(guī)治黨和以德治黨結(jié)合起來，為全面從嚴治黨樹立了道德高線和紀律底線。他們分別從道德與紀律兩個層面雙管齊下，《準則》正面倡導崇高道德，《條例》細化約束，列出負面清單?！稖蕜t》就如在我們面前擺放了一面明鏡，指引黨員與黨員干部努力加強自身修為的方向，《條例》就如一把高懸的利劍，時刻警示著不可逾越的底線。兩者相輔相成，讓道德自覺為紀律約束提供內(nèi)在動力，讓執(zhí)紀監(jiān)督為道德涵養(yǎng)提供外在的約束
xx工委排查整頓發(fā)展黨員違規(guī)違紀問題工作進展情況匯報-由作者一嗰人坦然上傳,大小11.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx,工委,排查,整頓,發(fā)展黨員,發(fā)展,黨員,違規(guī)違紀,違規(guī),違紀,問題,工作進展,工作,進展,情況匯報,情況,匯報
2021年排查整頓農(nóng)村發(fā)展黨員違規(guī)違紀問題工作實施方案(鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道)-由作者從一樓上上傳,大小30.500KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了排查整頓農(nóng)村發(fā)展黨員違規(guī)違紀問題工作實施方案(鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道),實施方案,公文范文
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學習測試 | 《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》 測試題目（共30題） （一）判斷題（10題） 1.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》是黨章有關(guān)要求的細化延伸，是新形勢下加強黨內(nèi)監(jiān)督的頂層設計，是規(guī)范當前和今后一個時期黨內(nèi)監(jiān)督的基本法規(guī)。（A） A.對 B.錯 2.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，黨組織對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題應當做到條條要整改、件件有著落。整改結(jié)果必須面向社會公開。（B） A.對 B.錯 解析：《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》第四十一條 黨組
社科院關(guān)于開展“學習黨章黨規(guī)黨紀”主題月活動情況的報告-由作者火螢占戈殺殳上傳,大小55.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了社科院,社科,關(guān)于,開展,學習黨章,學習,黨章,黨規(guī)黨紀,黨規(guī),黨紀,主題,月,活動情況,活動,情況,報告
四風六紀八規(guī) 2025黨的作風建設系列輔導黨課課件 全面從嚴治黨需要用紀律這條“紅線”貫穿起來，以嚴明的紀律保障全黨講政治、管思想、強組織、抓作風、建制度、反腐敗，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育之際，讓我們一起來學習理解“四風”“六紀”“八規(guī)”的深刻內(nèi)涵。 一、深化“四風”整治突出問題靶向 “四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?！八娘L”是作風問題的集中表現(xiàn)，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨
牢牢掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)話語權(quán) —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中”。當今時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿，能否牢牢掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)話語權(quán)，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)國家安全穩(wěn)定，事關(guān)民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)話語權(quán)，需要找準著力點，重點解決好“誰來說”“向誰說”“說什么”“怎么說”等問題。 建構(gòu)話語主體，提升網(wǎng)絡空間主流意識形態(tài)話語的作用力 首先，要增強全黨對網(wǎng)絡主流意識形態(tài)話語建構(gòu)的自覺意識。各級黨委要
人工智能生成合成內(nèi)容標識辦法 促進人工智能健康發(fā)展，規(guī)范人工智能生成合成內(nèi)容標識 第一條?為了促進人工智能健康發(fā)展，規(guī)范人工智能生成合成內(nèi)容標識，保護公民、法人和其他組織合法權(quán)益，維護社會公共利益，根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務算法推薦管理規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務深度合成管理規(guī)定》、《生成式人工智能服務管理暫行辦法》等法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章，制定本辦法。 第二條?符合《互聯(lián)網(wǎng)信息服務算法推薦管理規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務深度合成管理規(guī)定》、《生成式人工智能服務管理暫行辦法》規(guī)定情
經(jīng)濟增長 就業(yè) 通脹 2025年政府工作報告 重點內(nèi)容解讀 2025 年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議開幕，國務院總理李強作政府工作報告。 重點1：經(jīng)濟增長、就業(yè)和通脹是今年的三大核心目標。 “提出上述預期目標，綜合考慮了國內(nèi)外形勢和各方面因素，兼顧了需要與可能。經(jīng)濟增長預期目標為5%左右，既是穩(wěn)就業(yè)、防風險、惠民生的需要，也有經(jīng)濟增長潛力和有利條件支撐，并與中長期發(fā)展目標相銜接，突出迎難而上、奮發(fā)有為的鮮明導向。城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率5.5%左右，2025掌握黨規(guī)黨紀的內(nèi)容
著力建設具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài) ——牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán) 習近平總書記近日對宣傳思想文化工作作出重要指示，明確提出了當前宣傳思想文化工作需要著力推進的七項重要任務，在“七個著力”中，“著力建設具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”具有十分重要的戰(zhàn)略意義。意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路，意識形態(tài)工作是為國立心、為民族立魂的工作，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，必須牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)，扎扎實實做好意識形態(tài)工作。 開創(chuàng)新時代新征程意識形態(tài)工作新局面
掌握方法才能提高學習實效 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 堅持全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去，是我們黨堅定不移全面從嚴治黨、深入推進新時代黨的建設新的偉大工程一以貫之的戰(zhàn)略方針。在全黨開展黨紀學習教育，就是貫徹體現(xiàn)這一戰(zhàn)略方針的重大舉措。2024年1月，習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調(diào)，要“以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，在全黨開展一次集中性紀律教育”。充分發(fā)揮我們黨善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取正確的、行之有效的學習方法，是黨紀學習教育取得成效的關(guān)鍵所在。
高校意識形態(tài)工作思考：如何牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)習近平總書記在十九大報告中強調(diào)要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，同時強調(diào)立德樹人的根本任務，強調(diào)要把立德樹人根本任務貫徹到各門課程當中。網(wǎng)絡的普遍使用使魚龍混雜的信息涌入學生的視野，在這個過程中，學生受到一定程度的影響，甚至產(chǎn)生不可想象的后果。所以
