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          以學促干貴在“實”要在“干” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 日前,習近平總書記在江蘇考察時強調(diào),各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效。 認真學習領會習近平總書記重要講話內(nèi)在要義,黨員干部要起而行之,以“扎實”“求實”“務實”的作風和行動,在“想干”“能干”“干成”上凝心聚力,在以學促干上干出共產(chǎn)黨人應有的樣子來。 以“扎實”學風虔誠學

          以學促干匯聚高質(zhì)量發(fā)展“澎湃動力” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日,習近平總書記在江蘇考察時強調(diào):“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效?!睆V大黨員干部要下好“干事功”、走穩(wěn)“當前路”、激發(fā)“新動能”,夯實事業(yè)之基、凝聚奮發(fā)之力,在“以學促干”中不斷推動主題教育走深走實,匯聚高質(zhì)量發(fā)展“澎湃動力”。 “以學促干”錨定方向,在勤學篤行中提能加速,以學增智

          以學促干須下足“日常功夫” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日,習近平總書記在江蘇考察時深刻闡釋如何抓實“以學促干”,強調(diào)各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效。廣大黨員干部要全力扛起時代賦予的使命,主動承接崗位賦予的責任,積極回應人民群眾的期盼和向往,下足“日常功夫”、凝聚“奮發(fā)之力”,在以學促干中推動事業(yè)發(fā)展與進步,步履不停向前行,昂首奮進新征程。 立起理想信念的“燈塔”,下足

          以學促干要“愿為”“敢為”“善為” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習近平總書記近日在江蘇考察時對如何抓實“以學促干”作出了深刻闡釋,強調(diào)各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效。事業(yè)成就是奮斗出來的。廣大黨員干部激發(fā)思想自覺、凝聚行動力量,以“愿為”“敢為”“善為”的干勁努力拼搏,奏響趕考之路上的“奮斗強音”,繪就別樣精彩。 腳下有路“步步生花”,以兢兢業(yè)業(yè)的

          以學促干要在“干”上吹好“四股風” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日,習近平總書記在江蘇考察時深刻闡釋如何抓實“以學促干”。習近平總書記強調(diào),各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效。廣大黨員干部要牢記習近平總書記囑托,堅定“四心”吹“以學促干”之風,永葆想干事的自覺、增強能干事的本領、錘煉干成事的作風,在新時代新征程上干出實實在在的成績來。 砥礪“天下至德、莫大于忠”的“赤誠忠心

          在“以學促干”中“擇一事終一生” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會   新思想引領新時代,新征程呼喚新?lián)?。近日,全國組織工作會議在京召開,會議指出,要完善黨員理論教育培訓長效機制,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。習近平總書記近日在江蘇考察時也對開展主題教育提出明確要求,對“以學促干”作出深刻闡釋,強調(diào)鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,恪盡職守、擔當作為,迎難而上、敢于斗爭,嚴肅整治拈輕怕重、躺平甩鍋、敷衍塞責、得過且過等消極現(xiàn)象,完善擔當作為激勵和保護機制。   空談誤國,實干興邦。各

          在“以學促干”中把牢主題教育“風向標” ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會   近日,習近平總書記在江蘇考察時強調(diào),各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效。廣大黨員干部要牢牢把握此次主題教育總要求,學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想中關于“重實踐”要求,牢牢把握主題教育的“風向標”,努力繪就人民滿意“好風景”,全力助推主題教育乘風而起、落地見效。   “常學

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