2025堅守初心使命上的問題
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課—— 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會中著重強(qiáng)調(diào)，要堅持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點糾治形式主義、官僚主義，堅決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來，中央八項規(guī)定成為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點、全面從嚴(yán)治黨的突破口。在黨中央的堅定推動下，一系列歪風(fēng)邪氣得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣煥然一新。黨的二十大對落實中央八項規(guī)定精神作出新部署，彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的決心。這為我們在新時代推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提
黨史上的作風(fēng)建設(shè) ——作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上—— 黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。從三大紀(jì)律八項注意到中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則，從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”，我們黨自成立以來，始終高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，在長期實踐中培育并堅持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實等優(yōu)良作風(fēng)，從而保持黨的先進(jìn)性和純潔性，得到人民群眾擁護(hù)和支持，不斷在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中取得新的勝利。 “用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”
深學(xué)細(xì)悟礪初心 嚴(yán)抓嚴(yán)管固堤壩 黨的作風(fēng)和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課，旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神，引導(dǎo)全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實踐要求，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚起推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面，我從五個方面與同志們共同交流學(xué)習(xí)。 一、深刻認(rèn)識中央八項規(guī)定精神的重大意義。這是堅守“政治信仰”的必然要求。中央八項規(guī)定是新時代從嚴(yán)管黨治黨的切入口和動員令。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站高謀遠(yuǎn)，堅持問題導(dǎo)向，針對一個時期以來表現(xiàn)突出的
在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話：堅定不移守初心、擔(dān)使命奮力推進(jìn)新時代XX高質(zhì)量發(fā)展-由作者卡索哇哇哇上傳,大小20.0 KB,總共6頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了在,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,總結(jié)大會,總結(jié),大會,上,上的,講話,堅定不移,堅定,守,擔(dān),奮力,推進(jìn),新時代,XX,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課：堅守初心使命矢志擔(dān)當(dāng)作為下載-由作者末言123李察上傳,大小18.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,專題黨課,專題,黨課,堅守,矢志,擔(dān)當(dāng),作為
以案為鑒守初心 正風(fēng)肅紀(jì)擔(dān)使命 ——作風(fēng)建設(shè)專題黨課—— ? 黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。今天，我們通過剖析典型案例，以“身邊事”警醒“身邊人”，從思想根源上筑牢拒腐防變的堤壩，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。 ? 一、以案為鑒，深刻汲取作風(fēng)問題沉痛教訓(xùn) ? 案例1：形式主義作祟，責(zé)任落實成空談 某地在鄉(xiāng)村振興工作中，為應(yīng)付上級檢查，要求村干部偽造產(chǎn)業(yè)項目臺賬，虛構(gòu)村民收入數(shù)據(jù)。表面上“成2025堅守初心使命上的問題
“不忘初心、牢記使命”主題教育“六個對照”“五個差距”檢視問題清單及檢視問題整改臺賬匯編目錄主題教育“六個對照”“五個差距”檢視問題清單匯編 4“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改臺賬 29 老 筆 頭 按——“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題索引“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，
目錄查擺問題清單 1一、貫徹執(zhí)行方面 1二、理想信念方面 2三、檢查調(diào)研方面 3四、工作作風(fēng)方面 4五、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)方面 5檢視問題清單 7（一）思想建設(shè)方面 7（二）政治建設(shè)方面 7（三）作風(fēng)建設(shè)方面 7（四）能力建設(shè)方面 8（五）廉政建設(shè)方面 8 查擺問題清單一、貫徹執(zhí)行方面對上級決策部署表態(tài)多調(diào)門
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查問卷您好，感謝您參與問卷調(diào)查。本調(diào)查問卷采取無記名方式。歡迎您對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育提出寶貴意見和建議。1．您的政治面貌是： Ａ．中共黨員 Ｂ．民主黨派 Ｃ．共青團(tuán)員 Ｄ．群眾2．您的職務(wù)是： Ａ．縣處級以上干部 Ｂ．
專題黨課：堅守共產(chǎn)黨人初心和使命 在貫徹新時代黨的組織路線中擔(dān)當(dāng)作為下載-由作者明星經(jīng)紀(jì)人sam上傳,大小23.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,堅守,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,初心,和,使命,在,貫徹,新時代,黨的,組織,路線,中,擔(dān)當(dāng),作為
2021【11萬字】黨課： 堅守共產(chǎn)黨人初心和使命在貫徹新時代黨的組織路線中擔(dān)當(dāng)作為-由作者不醒夢Yr上傳,大小31.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【11萬字】黨課： 堅守共產(chǎn)黨人初心和使命在貫徹新時代黨的組織路線中擔(dān)當(dāng)作為
堅守責(zé)任之心，勇?lián)姑巍?022年畢業(yè)典禮上的講話-由作者生5233上傳,大小16.265KB,總共5頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了堅守責(zé)任之心，勇?lián)姑巍?022年畢業(yè)典禮上的講話,堅守責(zé)任之心，勇?lián)姑巍?022年畢業(yè)典禮上的講話
堅守為黨育人、為國育才的初心使命 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 《習(xí)近平關(guān)于婦女兒童和婦聯(lián)工作論述摘編》（以下簡稱《論述摘編》）第六部分收錄了習(xí)近平總書記2013年4月至2022年5月關(guān)于“關(guān)心關(guān)愛少年兒童，為兒童茁壯成長創(chuàng)造有利條件”的重要論述。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握其核心要義和內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會其重大的理論和現(xiàn)實意義，以此作為我們工作的根本遵循和行動指南。 習(xí)近平總書記關(guān)于“關(guān)心關(guān)愛少年兒童，為兒童茁壯成長創(chuàng)造有利條件”的重要論述的核心思想和要求 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終心系兒童，高度重視少年
在不忘初心牢記使命主題教育中對照黨章黨規(guī)查擺的184個問題庫 不忘初心牢記使命主題教育，對照黨章黨規(guī)，重點對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生2025堅守初心使命上的問題
“不忘初心、牢記使命”主題教育8個方面突出問題專項整治工作臺賬序號問題表現(xiàn)整改措施責(zé)任單位完成時限1整治對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠。組織好中心組學(xué)習(xí)工作，完善學(xué)習(xí)制度，建立理論學(xué)習(xí)微講堂
2021【不忘初心】“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員檢視問題清單（表格）-由作者瑯琊榜_智障上傳,大小35.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【不忘初心】“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員檢視問題清單（表格）
“不忘初心、牢記使命”主題教育問題整改清單（個人）分類具體問題整改措施整改時限一 在理論學(xué)習(xí)方面一是缺乏“寬”度。制定個人學(xué)習(xí)計劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。 做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的
