2025入黨培養(yǎng)考察意見
七一黨課講稿－培養(yǎng)造就堪當時代重任的接班人-由作者普京大帝902上傳,大小17.994KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一黨課講稿－培養(yǎng)造就堪當時代重任的接班人,七一黨課講稿－培養(yǎng)造就堪當時代重任的接班人
年輕干部培養(yǎng)選拔工作匯報-由作者月下敲松上傳,大小14.923KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了年輕干部培養(yǎng)選拔工作匯報,年輕干部培養(yǎng)選拔工作匯報
國企“雙培養(yǎng)”工作總結(jié)-由作者一只勤勞大黃蜂上傳,大小14.131KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了國企“雙培養(yǎng)”工作總結(jié),國企“雙培養(yǎng)”工作總結(jié)
黨員要注重培養(yǎng)“七度” 高度 力度 氣度 厚度 深度 速度 熱度 隨著時代的變遷，黨員領(lǐng)導干部在這個新的歷史時期被賦予了新的歷史使命。為適應(yīng)現(xiàn)代社會的林林總總，永葆我黨的勃勃生機，作為黨員領(lǐng)導干部要在原有的基礎(chǔ)上去偽存真，涵養(yǎng)“七度”。 一、認識問題要有高度。作為一名黨員領(lǐng)導干部在分析認識問題時一定要站的高看得遠，不能從表面現(xiàn)象分析認識問題，要從大局和長遠利益出發(fā)，要從講政治的高度去分析和認識問題。這就要求一名領(lǐng)導干部要具備很強的分析認識問題的能力，平時要多學習時事政治，多了
2021后備干部選拔培養(yǎng)和教育培訓工作實施方案4篇-由作者愛麗絲兔子i上傳,大小31.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了后備干部選拔培養(yǎng)和教育培訓工作實施方案4篇
村級后備干部選拔培養(yǎng)和教育培訓工作實施方案（鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道）-由作者宿遷第一刀上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了村級,后備干部,后備,干部,選拔,培養(yǎng),和,教育培訓,教育,培訓,工作實施方案,工作,實施,方案,鎮(zhèn)鄉(xiāng),街道
在全市中小學專家型校（園）長培養(yǎng)對象和骨干副校（園）長培訓班上的講話-由作者五月陽光0318上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,全市,中小學,中小,專家型,專家,校,園,長,培養(yǎng),對象,和,骨干,副,副校,培訓,班上,講話2025入黨培養(yǎng)考察意見
在學校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓班開班儀式上的講話-由作者大圣_貝爾歸來上傳,大小5.2 KB,總共1頁,適用于領(lǐng)導講話等多種場景,包含了在,學校,青年,馬克思主義者,馬克,培養(yǎng),工程,培訓班,培訓,開班儀式,開班,儀式,上,上的,講話
勇于擔當 善于作為 培養(yǎng)造就忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖槌砷L必修課 習近平總書記指出，干事?lián)?，是干部的職責所在，也是價值所在。黨把干部放在各個崗位上是要大家擔當干事，而不是做官享福。改革發(fā)展穩(wěn)定工作那么多，要做好工作都要擔當作為。擔當和作為是一體的，不作為就是不擔當，有作為就要有擔當。做事總是有風險的。正因為有風險，才需要擔當。凡是有利于黨和人民的事，我們就要事不避難、義不逃責，大膽地干、堅決地干。以此為新時代年輕干部發(fā)揮擔當作為的表率作用提出了要求，為培養(yǎng)造就忠誠、干凈、擔當?shù)母刹筷犖橹该髁朔较颉?
市人大常委會赴外學習考察報告關(guān)于拉薩市人大常委會考察團赴北京江蘇兩省市學習考察的報告-由作者天煞二五年間上傳,大小15.0 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了市人大,常委會,常委,赴,赴外,外,學習,考察報告,考察,報告,關(guān)于,拉薩市,拉薩,人大常委會,人大,考察團,北京,江蘇,兩,省市,學習考察
五個維度培養(yǎng)高素質(zhì)年輕干部隊伍 —黨員干部學習教育專題黨課 黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計。這是深刻總結(jié)黨百年奮斗經(jīng)驗，實現(xiàn)我們黨長期執(zhí)政、社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展和社會長治久安的必然要求，關(guān)乎黨的命運、國家命運、民族命運、人民福祉。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，尤其需要從政治品質(zhì)、理論品格、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)、人生情懷等五個維度培養(yǎng)高素質(zhì)年輕干部隊伍。 政治品質(zhì)：對黨忠誠、信仰堅定 習近平總書記深刻指出：“對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。我們黨一
大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”這一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量
培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者 厚植發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力人才基礎(chǔ) 新質(zhì)生產(chǎn)力的提出是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，回答了新時代推進中國式現(xiàn)代化需要發(fā)展什么樣的生產(chǎn)力。人是生產(chǎn)力中最活躍最積極的因素，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要牢牢抓住人才工作這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者。 勞動力是生產(chǎn)力諸要素中起決定性作用的要素 生產(chǎn)力包括勞動者、勞動資料和勞動對象三個要素。勞動者是具有能動作用的因素，始終處于主導地位，“是全人類的首要生產(chǎn)力”。勞動資料之所以能對勞動對象進行加工，無一不是勞動者有效實踐的結(jié)果。
培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的大國工匠 ——黨員干部學習教育黨課 大國工匠是高技能人才的杰出代表，既是我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍核心競爭力的有效承載,也是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要人才引擎。黨的二十大報告提出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。 新征程上，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)更多與現(xiàn)代科技進步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的大國工匠，持續(xù)加強由大國工匠示范引領(lǐng)的高素質(zhì)技能人才梯隊建設(shè)，夯實強國建設(shè)、民族復興的人才基礎(chǔ)。2025入黨培養(yǎng)考察意見
年輕干部培養(yǎng)方案2020-由作者紫色風鈴和你上傳,大小21.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了年輕,干部,培養(yǎng)方案,培養(yǎng),方案,2020
全市年輕干部培養(yǎng)工作年度總結(jié)-由作者夜未央嗨三里上傳,大小13.5 KB,總共5頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了全市,年輕,干部,培養(yǎng)工作,培養(yǎng),工作,年度總結(jié),年度,總結(jié)
