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          習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(九) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題,有些看起來似乎不是什么大問題,但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈,不能聽之任之?!扒д芍?,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性,持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作,把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機(jī)制,自覺接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)

          以案為鑒守初心 正風(fēng)肅紀(jì)擔(dān)使命 ——作風(fēng)建設(shè)專題黨課—— ? 黨的作風(fēng)是黨的形象,是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。今天,我們通過剖析典型案例,以“身邊事”警醒“身邊人”,從思想根源上筑牢拒腐防變的堤壩,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。 ? 一、以案為鑒,深刻汲取作風(fēng)問題沉痛教訓(xùn) ? 案例1:形式主義作祟,責(zé)任落實(shí)成空談 某地在鄉(xiāng)村振興工作中,為應(yīng)付上級(jí)檢查,要求村干部偽造產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目臺(tái)賬,虛構(gòu)村民收入數(shù)據(jù)。表面上“成

          作風(fēng)建設(shè)要抓常、抓細(xì)、抓長 ——總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)部分重要論述—— 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,必須常抓不懈。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,馳而不息正風(fēng)肅紀(jì),為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化提供了重要遵循。今天,黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述,邀您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 作風(fēng)建設(shè),重在經(jīng)常,必須常常抓 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,必須常抓不懈。泰山半腰有一段平路叫“快活三里”,一些人爬累了,喜歡在此歇腳。然而,挑山工一般不在此久留,因

          科級(jí)干部加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者痕跡三三兩兩上傳,大小11.8 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了科級(jí),干部,加強(qiáng),干部作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì)

          習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(十) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 調(diào)查研究千萬不能搞形式主義,不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研,不能搞做指示多、虛心求教少的“欽差”式調(diào)研,不能搞調(diào)研自主性差、喪失主動(dòng)權(quán)的“被調(diào)研”,不能搞到工作成績突出的地方調(diào)研多、到情況復(fù)雜和矛盾突出的地方調(diào)研少的“嫌貧愛富”式調(diào)研,而是要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,既到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又到群眾意見多的地方去,到工作做得差的地方去,到困

          作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)_作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)-由作者脈搏杏子上傳,大小14.3 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),心得體會(huì),心得,體會(huì)

          從五個(gè)維度深刻領(lǐng)悟 黨的作風(fēng)建設(shè)的重要意義 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡,決定黨和國家事業(yè)成敗。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把制定和實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定作為全面從嚴(yán)治黨開局破題之作、徙木立信之舉,小切口撬動(dòng)大變局,八項(xiàng)規(guī)定重塑全黨、改變中國。開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,彰顯了黨中央和總書記將落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神一抓到底的堅(jiān)強(qiáng)決心。新時(shí)代新征程,要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述,在作風(fēng)建設(shè)上再加力、再?zèng)_鋒,以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌執(zhí)著,常抓不懈、久久為功,為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)

          持續(xù)深化黨的作風(fēng)建設(shè) 我們黨抓黨的建設(shè),很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是要不斷總結(jié)我們黨長期以來形成的歷史經(jīng)驗(yàn)和成功做法,并結(jié)合新的形勢(shì)任務(wù)和實(shí)踐要求加以創(chuàng)新。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央從制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定開局破題,堅(jiān)持自上而下、以上率下,推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新,社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)其中的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于在新征程上持續(xù)深化黨的作風(fēng)建設(shè),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,具有重要的啟示意義。 文章來源:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2025年5月30日第4版 堅(jiān)持以馬克2025防災(zāi)減災(zāi)作風(fēng)建設(shè)心得

          2021【作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要-由作者活著就要開心嘛上傳,大小17.9 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了【作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要

          作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得3篇-由作者兩情相悅1891上傳,大小16.5 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),活動(dòng),心得體會(huì),心得,體會(huì),學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),3,篇

          抓作風(fēng)建設(shè)最重要的是講認(rèn)真 ——總書記的部分相關(guān)重要論述—— 講認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“抓作風(fēng)建設(shè)最重要的是講認(rèn)真”,“如果不講認(rèn)真,就容易馬虎敷衍,即使問題擺在眼前也看不到、識(shí)不透,就容易虛晃一槍,即使花了很大精力也可能搞形式、走過場”。這些重要論述為作風(fēng)建設(shè)持續(xù)向縱深推進(jìn)指明了方法路徑,也為當(dāng)下開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育以及推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根提供了根本遵循。今天,黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述,與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 實(shí)踐證明,抓作風(fēng)建設(shè)最重

          習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(三) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

          能力作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言材料范文研討發(fā)言心得體會(huì)-由作者司詠志獅子上傳,大小,總共4頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了能力,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),學(xué)習(xí)會(huì),學(xué)習(xí),上,上的,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,研討,心得體會(huì),心得,體會(huì)

          作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上黨員干部心得體會(huì)三篇-由作者十里春風(fēng)唯有你上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn),在路上,黨員干部,黨員,干部,心得體會(huì),心得,體會(huì),三,三篇

          13篇各單位黨委書記黨組書記解放思想能力作風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言材料范文13篇心得體會(huì)-由作者放好風(fēng)箏牽好線上傳,大小,總共24頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了13,篇各,各,單位,黨委書記,黨委,書記,黨組書記,黨組,解放思想,解放,思想,能力,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,篇,心得體會(huì),心得,體會(huì)2025防災(zāi)減災(zāi)作風(fēng)建設(shè)心得

          深學(xué)細(xì)悟礪初心 嚴(yán)抓嚴(yán)管固堤壩   黨的作風(fēng)和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課,旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,引導(dǎo)全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,以優(yōu)良作風(fēng)凝聚起推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面,我從五個(gè)方面與同志們共同交流學(xué)習(xí)。   一、深刻認(rèn)識(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重大意義。這是堅(jiān)守“政治信仰”的必然要求。中央八項(xiàng)規(guī)定是新時(shí)代從嚴(yán)管黨治黨的切入口和動(dòng)員令。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央站高謀遠(yuǎn),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,針對(duì)一個(gè)時(shí)期以來表現(xiàn)突

          關(guān)于學(xué)習(xí)教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范本-由作者吸血の公主上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了關(guān)于,學(xué)習(xí),教師,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),心得體會(huì),心得,體會(huì),范本

          煙草行業(yè)整治形式主義、官僚主義、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文-由作者煙波淼淼A(chǔ)上傳,大小15.000KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了煙草行業(yè)整治形式主義、官僚主義、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,形式主義,公文范文

          “干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇-由作者一昧的單純上傳,大小15.6 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了干部作風(fēng)建設(shè)年,干部,作風(fēng),建設(shè),活動(dòng),學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),三,三篇

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