2025作風建設小貼士心得
教師作風建設學習心得體會精選例文8篇-由作者大柏是我上傳,大小29.9 KB,總共11頁,適用于心得體會等多種場景,包含了教師,作風建設,作風,建設,學習心得體會,學習,心得,體會,精選,例文,8,篇
開展“能力作風建設年”活動心得體會-由作者糯o米o團402上傳,大小12.6 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了開展,能力,作風建設年,作風,建設,活動,心得體會,心得,體會
堅持正風肅紀反腐相貫通 總書記論加強黨的作風建設主題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記在推進全面從嚴治黨實踐中，就加強黨的作風建設發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示，為開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育提供了根本遵循。我們梳理了習近平總書記的部分相關重要論述，供廣大黨員學習參考。 中央提出抓作風建設，反對形式主義、官僚主義、享樂主義，反對奢靡之風，就是提出了一個抓反腐倡廉建設的著力點，提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎的切入點。 ——2013年4月19日，習近平在十八屆中
加強作風建設 辦人民滿意教育——小學校長“強作風、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動動員會發(fā)言材料-由作者溫度159159上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強,作風建設,作風,建設,辦,人民,滿意,教育,小學校長,小學,校長,強,優(yōu),環(huán)境,惠,民生,促,發(fā)展,活動,動員會,動員,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
作風建設個人問題清單及整改措施-由作者風信子cyz上傳,大小1.03MB,總共12頁,適用于總結等多種場景,包含了作風建設發(fā)言材料 作風建設 個人問題清單 最新 作風 整頓 個人 作風 存在問題 清單 整改措施 個人工作 作風 問題 整改措施 作風建設自查自糾 問題清單 作風建設年 問題清單
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（四） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡?！遍L期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（六） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。”長期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 2025作風建設小貼士心得
深化工作作風建設 提升工作效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、增強群眾滿意度 今天，我們召開深化工作作風建設部署會，目的是進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，以更加堅定的決心、更加有力的措施、更加務實的作風，推動我們單位各項工作再上新臺階。作風建設是黨的建設的重要組成部分，是提升工作效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、增強群眾滿意度的關鍵所在。下面，我就如何深化工作作風建設講幾點意見，與大家共勉。 一、深刻認識深化工作作風建設的重要性和緊迫性 （一）深化工作作風建設是落實全面從嚴治黨的必然要求。黨的十八大以來，以習近平
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（七） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡?！遍L期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
作風建設中的“小”與“大” 黨的作風是黨的性質和宗旨在黨的實踐活動中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價值追求和精神境界。相對于“人民群眾最痛恨”的消極腐敗現(xiàn)象和特權現(xiàn)象，一些作風問題可能顯得“無足輕重”。然而，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德?！本妥黠L建設而言，“小”與“大”也是辯證的。習近平總書記指出，“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格”。蘊含了從量變到質變的辯證原理。深刻理解和把握作風建設中的“小”與“大”，對于進一步吃透中央八項規(guī)定及其實施細則精神，無疑具有重要意義。
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（八） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 領導干部特別是高級干部作風如何，對黨風政風乃至整個社會風氣的走向具有重要影響。 《在黨的十八屆一中全會上的講話》（2012年11月15日） 現(xiàn)在，利益關系和人際關系確實很復雜，開展批評和自我批評需要勇氣和黨性。我們不能因為社會環(huán)境發(fā)生了變化就把我們防身治病的武器給丟掉了，把黨的優(yōu)良作風給丟掉了。“觀于明鏡，則疵瑕
關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報-由作者張雅馨呦上傳,大小20.797KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報,十四五,公文范文
作風建設重在化風成俗 作風建設是黨的建設的永恒課題，是全面從嚴治黨的長期任務。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入推進全面從嚴治黨，以徹底的自我革命精神將黨的作風建設持續(xù)引向深入，為建設長期執(zhí)政、朝氣蓬勃的馬克思主義政黨提供了深厚理論根基與寶貴實踐經(jīng)驗。作風問題具有頑固性、反復性，因此，深化作風建設必須增強定力、保持韌勁，直至化為自覺、形成習慣。 來源：人民日報 習近平總書記在談到作風建設時，反復提到“化風成俗”這一關鍵詞，強調制定實施中央八項規(guī)定“必須常抓不懈、久
力戒形式主義官僚主義 ——深入學習貫徹習近平總書記關于加強黨的作風建設重要論述精神—— 黨的作風就是黨的形象，關系人心向背，決定黨和國家事業(yè)成敗。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，圍繞加強黨的作風建設發(fā)表一系列重要論述，提出一系列新思想新觀點新論斷，為力戒形式主義、官僚主義提供了科學指引。我們要堅持深學細悟，把握核心要義、領悟精神實質、明確實踐要求，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，持之以恒加強黨的作風建設，持續(xù)深入糾治形式主義、官僚主義，推動深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育走深走實。 作
持續(xù)推進作風建設 以釘釘子精神推動作風建設向縱深發(fā)展 今天，我們圍繞八項規(guī)定精神學習持續(xù)推進作風建設取得新成效這一主題，共同探討新時代全面從嚴治黨的重要課題。作風建設是黨的建設永恒主題，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的關鍵紐帶。習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出："全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上。"今天這堂黨課，我們將從三個維度深入剖析如何以釘釘子精神推動作風建設向縱深發(fā)展。 第一部分：強化政治建設，筑牢思想根基，在對黨忠誠上必須毫不動搖。 政治建設是黨的根本性建設?；仡櫚倌挈h史，從井2025作風建設小貼士心得
打鐵還需自身硬，作風建設永遠在路上——領導作風建設發(fā)言稿-由作者盧十上傳,大小14.477KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了打鐵還需自身硬，作風建設永遠在路上——領導作風建設發(fā)言稿,打鐵還需自身硬，作風建設永遠在路上——領導作風建設發(fā)言稿
能力作風建設經(jīng)驗材料：念好“五字決”奏響“主旋律”以“四個體系”推進能力作風建設走深走實-由作者開心果2399上傳,大小18.054KB,總共4頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了能力作風建設經(jīng)驗材料：念好“五字決”奏響“主旋律”以“四個體系”推進能力作風建設走深走實,能力作風建設經(jīng)驗材料：念好“五字決”奏響“主旋律”以“四個體系”推進能力作風建設走深走實
黨組中心組集中學習研討材料（作風建設）-由作者別難過萬事有我上傳,大小15.644KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨組中心組集中學習研討材料（作風建設）,黨組中心組集中學習研討材料（作風建設）
醫(yī)療行業(yè)作風建設 加強行業(yè)作風建設?營造風清氣正的醫(yī)療環(huán)境 醫(yī)療行業(yè)的作風與人民群眾的身體健康和生命安危息息相關，是新時期反映經(jīng)濟社會發(fā)展和黨群、政群關系的重要社會窗口，衛(wèi)生行業(yè)作風狀況，直接影響到黨和政府的威信和形象。加強醫(yī)院行業(yè)作風建設，是我國社會主義衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是廣大人民群眾的共同愿望。 一、醫(yī)療行業(yè)存在的作風問題 以J醫(yī)院為例，當前醫(yī)療行業(yè)建設仍然存在許多不盡如人意的地方，造成患者不滿意、醫(yī)務人員不滿意、社會不滿意、衛(wèi)生主管部門也不滿意的局面，對于屢
