家校共育
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言材料-由作者丶翀上傳,大小30.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初中家長(zhǎng)會(huì),初中,家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng),發(fā)言材料,發(fā)言,材料
六一守護(hù)兒童 預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信-由作者綠風(fēng)ZLD上傳,大小12.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了六一,守護(hù),兒童,預(yù)防校園欺凌,預(yù)防,校園,欺凌,致,家長(zhǎng),一封信
武定縣高橋中學(xué)校長(zhǎng)｜在家長(zhǎng)會(huì)上的講話-由作者宋林巧0114baby上傳,大小16.2 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了武定縣,武定,高橋中學(xué),高橋,中學(xué),校長(zhǎng),在,家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng),上,上的,講話
家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)自評(píng)匯報(bào)材料-由作者德立教育石基店上傳,大小18.1 KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了家長(zhǎng),學(xué)校建設(shè),學(xué)校,建設(shè),自評(píng),匯報(bào)材料,匯報(bào),材料
學(xué)校 2020年暑假致家長(zhǎng)一封信（范本）-由作者中國(guó)吳先生上傳,大小12.5 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,2020,年,暑假,致,家長(zhǎng),一封信,范本
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)大會(huì)上的講話-由作者亳州青鳥舞校上傳,大小17.306KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了校長(zhǎng),在,家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng),委員會(huì),大會(huì),上,上的,講話
學(xué)?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”工作總結(jié)三篇-由作者琹略上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,民族團(tuán)結(jié)一家親,民族,團(tuán)結(jié),一家親,工作總結(jié),工作,總結(jié),三,三篇
校長(zhǎng)在2022年學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話-由作者壁№虎上傳,大小18.9 KB,總共10頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了校長(zhǎng),在,2022,年,學(xué)生,家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng),上,上的,講話家校共育
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)大會(huì)上的講話-由作者大蘿卜向日葵上傳,大小14.0 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了校長(zhǎng),在,家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng),委員會(huì),大會(huì),上,上的,講話
鑄牢中華民族共同體意識(shí)的戰(zhàn)略意義PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者個(gè)奶奶的腿的上傳,大小14.8 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的戰(zhàn)略意義PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課
黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課：回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程-由作者弟弟阿喲上傳,大小29.107KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課：回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,專題黨課,公文范文
中華民族共同體意識(shí)的形成與鑄牢黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者最喜歡1111上傳,大小17.74KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識(shí),形成,與,與鑄,鑄牢,牢,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義本質(zhì)決定了中國(guó)式現(xiàn)代化必然是以人民為中心的現(xiàn)代化，人民是中國(guó)式現(xiàn)代化的價(jià)值主體、實(shí)踐主體和成果享受主體，人民共建、共享、共富的積極實(shí)踐必然會(huì)為中國(guó)式現(xiàn)代化注入不竭動(dòng)力。共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一確立了中國(guó)式現(xiàn)代化的價(jià)值指向，體現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化合規(guī)律性與合目的性的有機(jī)統(tǒng)一。 共建：中國(guó)式現(xiàn)代化的主體價(jià)值 人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，這是唯物史觀的基本觀點(diǎn)。馬克思主義經(jīng)典作家提出“人們自己創(chuàng)造自己的歷史”的觀點(diǎn)，從而
提高防范化解公共安全風(fēng)險(xiǎn)的能力與水平 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新時(shí)代新征程，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，各種“黑天鵝”“灰犀?！笔录S時(shí)可能發(fā)生。黨的二十大報(bào)告把提高公共安全治理水平納入“推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定”的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主，建立大安全大應(yīng)急框架，完善公共安全體系，推動(dòng)公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型”。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危、未雨綢繆，準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。 堅(jiān)持預(yù)防為主，增強(qiáng)憂
攜手合作構(gòu)建人類命運(yùn)共同體黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者yuki19952018上傳,大小16.06KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了攜手,合作,構(gòu)建,人類命運(yùn)共同體,人類,命運(yùn),共同體,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。黨的二十大站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，把“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫進(jìn)大會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”，將“弘揚(yáng)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神”寫入黨章。新征程上，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的偉大精神的重要論述，認(rèn)真落實(shí)黨的二十大的部署要求，大力弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭家校共育
共同富裕是中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈的追求黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者先行者電商Gf上傳,大小1.06MB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了共同,富裕,是,中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,不懈,追求,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
