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奮力譜寫遼寧全面振興新篇章 —深入學(xué)習(xí)新時代推動?xùn)|北全面振興座談會 在全面貫徹黨的二十大精神開局之年、實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年、東北振興戰(zhàn)略實施20周年的重要節(jié)點，習(xí)近平總書記9月7日主持召開新時代推動?xùn)|北全面振興座談會。這是東北振興發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的大事，事關(guān)東北全面振興長遠(yuǎn)大計，事關(guān)中國式現(xiàn)代化建設(shè)全局。在這次座談會上，總書記發(fā)表重要講話，對東北全面振興進(jìn)行系統(tǒng)性謀劃，作出戰(zhàn)略性安排，明確了新時代東北全面振興的歷史方位和使命任務(wù)，指明了重振雄風(fēng)、再創(chuàng)佳績的戰(zhàn)略方向和奮斗目標(biāo)。10月27日，習(xí)近平總書記主持召開中共中央
2022復(fù)興之路真理之光PPT紅色大氣風(fēng)深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板(講稿)-由作者幸運de涵上傳,大小21.2 KB,總共16頁,適用于等多種場景,包含了2022復(fù)興之路真理之光PPT紅色大氣風(fēng)深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板
用黨的科學(xué)理論武裝青年 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！鼻嗄晔菄液兔褡宓奈磥砗拖Ｍ?，是中國特色社會主義事業(yè)接班人。青年工作抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，做好青年工作、用黨的科學(xué)理論加強(qiáng)對青年的政治引領(lǐng)，攸關(guān)黨和國家的前途命運。 / 用黨的科學(xué)理論武裝青年是我們黨的優(yōu)勢
旗幟引領(lǐng) 巾幗擔(dān)當(dāng) 為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興勇?lián)韼绞姑?放飛巾幗夢想，共襄復(fù)興偉業(yè)。 中國婦女第十三次全國代表大會23日上午在人民大會堂開幕。習(xí)近平、李強(qiáng)、趙樂際、王滬寧、蔡奇、李希等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人到會祝賀，丁薛祥代表黨中央致詞。 習(xí)近平總書記的到來，令與會代表深受鼓舞、倍感振奮。代表們一致表示，黨中央致詞充分肯定了中國婦女十二大以來的各項工作，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對婦女兒童事業(yè)的高度重視。強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)催人奮進(jìn)，“半邊天”大有可為，要將習(xí)近平
切實發(fā)揮東北在維護(hù)國家產(chǎn)業(yè)安全中的重要作用 —學(xué)習(xí)新時代推動?xùn)|北全面振興座談會講話 習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上指出，要“牢牢把握東北在維護(hù)國家‘五大安全’中的重要使命，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)和構(gòu)建新發(fā)展格局這個戰(zhàn)略任務(wù)，統(tǒng)籌發(fā)展和安全”。這一重要論述深刻揭示了高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全的辯證統(tǒng)一關(guān)系，為新時代東北地區(qū)服務(wù)國家發(fā)展大局、推動全面振興指明了方向。維護(hù)國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全，是黨中央賦予東北的重要使命，也是東北政治擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾w現(xiàn)。產(chǎn)業(yè)安全事關(guān)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建和我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
2020學(xué)前教育大專專科畢業(yè)論文范文-由作者傅遠(yuǎn)偉上傳,大小20.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,學(xué)前教育,學(xué)前,教育,大專,?？?畢業(yè)論文,畢業(yè),論文,范文
2022實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學(xué)理論P(yáng)PT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者上傳,大小17.5 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學(xué)理論P(yáng)PT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
以“四個機(jī)關(guān)”科學(xué)定位為指引加強(qiáng)人大機(jī)關(guān)建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記關(guān)于各級人大及其常委會要“成為自覺堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治機(jī)關(guān)、保證人民當(dāng)家作主的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、全面擔(dān)負(fù)憲法法律賦予的各項職責(zé)的工作機(jī)關(guān)、始終同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機(jī)關(guān)”的重要論述，鮮明揭示了人大機(jī)關(guān)的本質(zhì)屬性和新時代的職責(zé)定位，為新時代新征程人大及其常委會的自身建設(shè)指明了方向，標(biāo)志著我們黨對人大機(jī)關(guān)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。深刻把握人大“四個機(jī)關(guān)”定位，對各級人大機(jī)關(guān)深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，不斷提高依法履職的能力和科教興國成就免費
在建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國新征程中勇?lián)率姑?——全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國 習(xí)近平總書記在2022年12月召開的中央農(nóng)村工作會議上強(qiáng)調(diào)，農(nóng)業(yè)強(qiáng)國是社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的根基，強(qiáng)國必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國強(qiáng)，并提出建設(shè)供給保障強(qiáng)、科技裝備強(qiáng)、經(jīng)營體系強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)韌性強(qiáng)、競爭能力強(qiáng)、具有中國特色的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作、國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)的重要論述，認(rèn)真落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“三農(nóng)”工作的決策部署，以推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、創(chuàng)造美好生活為己任，加快構(gòu)建服務(wù)功能完整的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國
加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！? 深刻領(lǐng)悟教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用 從歷史經(jīng)驗看，社會主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就
弘揚(yáng)憲法精神加強(qiáng)憲法實施 為強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興提供憲法保障 ——第十個國家憲法日座談會發(fā)言摘登—— 推動憲法實施成為全體人民的自覺行動 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是全面依法治國的根本依據(jù)。中央宣傳部堅持以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，扎實有效開展法治宣傳教育，深化憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神、憲法精神，推動全社會深入學(xué)習(xí)和貫徹實施憲法，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興營造濃厚法治氛圍。 把握正確政治方向，深化習(xí)近平法治思想的學(xué)
以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想 中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵在于科技現(xiàn)代化。習(xí)近平總書記在主持召開新時代推動?xùn)|北全面振興座談會時指出，要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。前不久召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出，要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。從本質(zhì)上看，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是通過創(chuàng)新資源與產(chǎn)業(yè)資源有效銜接和優(yōu)化組合，生成核心技術(shù)力量，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和功能拓展延伸，提升產(chǎn)業(yè)競爭力。面對新形勢新任務(wù)，我們要準(zhǔn)確把握以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯關(guān)系，積極探索方法路徑，不
在法治軌道上推進(jìn)中國式現(xiàn)代化 是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報告指出，中國式現(xiàn)代化“既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”?？茖W(xué)認(rèn)識中國式現(xiàn)代化，既要把握中國式現(xiàn)代化的中國特色，也要把握世界各國現(xiàn)代化的共同特征；既要把握中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)和原則，也要把握中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)的路徑。黨的二十大報告首次把“堅持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家”的重大命題。 法治化是世界各國現(xiàn)代化的共同特征 所
正確認(rèn)識宗教 樹立科學(xué)信仰 中小學(xué)“防范宗教進(jìn)校園”主題班會 為增強(qiáng)學(xué)生識別、抵制非法宗教的能力，構(gòu)建和諧校園，教育學(xué)生樹立“崇尚科學(xué)，認(rèn)識宗教”觀念，自覺抵制邪教組織侵蝕，近日，*小學(xué)開展“正確認(rèn)識宗教，樹立科學(xué)信仰”教育主題班會。 01什么是宗教？ 宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會特殊意識形態(tài)。古時由于人類對宇宙的未知探索，以及表達(dá)人渴望不滅解脫的追求，進(jìn)而相信現(xiàn)實世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)?/p>
堅持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力
選調(diào)生國情調(diào)研報告（實施鄉(xiāng)村振興規(guī)劃調(diào)研報告）-由作者熊孩子1O_O1上傳,大小28.000KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了選調(diào)生國情調(diào)研報告（實施鄉(xiāng)村振興規(guī)劃調(diào)研報告）,調(diào)研報告,公文范文
2021黨課：中國共產(chǎn)黨百年歷程與中華民族偉大復(fù)興-由作者水瓶座的土豆ok上傳,大小1.09MB,總共20頁,適用于None等多種場景,包含了黨課：中國共產(chǎn)黨百年歷程與中華民族偉大復(fù)興
教育局財務(wù)科工作總結(jié)3篇-由作者桔子家韓衣店上傳,大小13.3 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了教育局,教育,財務(wù)科,財務(wù),工作總結(jié),工作,總結(jié),3,篇
