2025以科教興國為內容
經驗交流_堅定文化自信豐富文化內容切實加強監(jiān)獄系統(tǒng)職工文化建設-由作者qweasdzxcedxq上傳,大小9.2 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了經驗交流,經驗,交流,堅定文化自信,堅定,文化,自信,豐富,內容,切實,加強,監(jiān)獄,系統(tǒng),職工,文化建設,建設
黨章重點修改內容解讀學習宣講稿 黨的二十大審議并一致通過了十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修正案）》，決定自通過之日起生效（2022年10月22日）。這次黨章修改的主要內容有9個方面、50處，以及2處個別文字表述調整。 一、充實完善了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵和歷史定位。主要體現在總綱第八自然段中，共3處。一是將＂順應時代發(fā)展，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題＂，修改為＂堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結
黨章重點修改內容解讀學習宣講稿 黨的二十大審議并一致通過了十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修正案）》，決定自通過之日起生效（2022年10月22日）。這次黨章修改的主要內容有9個方面、50處，以及2處個別文字表述調整。 一、充實完善了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵和歷史定位。主要體現在總綱第八自然段中，共3處。一是將＂順應時代發(fā)展，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題＂，修改為＂堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結
深刻領會黨章修正案的重大意義與重要內容黨課講稿 總書記指出：“黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范?！秉h的全國代表大會根據黨的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展的需要對黨章進行修改，確保黨章與時代同行并進，是我們黨的一個慣例，也是我們黨的一個優(yōu)勢。黨的二十大審議通過的《中國共產黨章程（修正案）》，凝聚了全黨的共同意志，切實鞏固了黨的二十大的重大政治成果，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興統(tǒng)一了思想、意志和行動。 一、深刻把握黨章修改的重大意義 黨章是黨內的根本大法。修改黨章，事關戰(zhàn)
中國共產黨思想政治教育話語內容的發(fā)展歷程與未來建設向度 “歷史從哪里開始，思想進程也應當從哪里開始”。中國共產黨思想政治教育話語內容作為意識形態(tài)傳播的載體，始終圍繞黨在各個歷史時期的主要任務引領群眾思想。黨的思想政治教育話語內容衍生于馬克思主義經典著作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植根于中國革命、建設和改革發(fā)展的實際，回應不同時期的思想訴求。立足新的歷史方位，黨的思想政治教育話語內容“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述”，對內引導主流輿論、凝心聚力，對外角逐國際話語主動權、增信釋疑。解析中國共產黨思想政治教育話語內容的發(fā)展歷程，探究黨在不同歷史時期的話語內容主旨及其特征，在
政治儀式的基本內容和規(guī)范要求 政治生日增活力?儀式教育鑄忠誠 政治儀式，是政治生活中的一種重要形式，實現凝聚共識、政治團結、立威樹信等目的。 根據《中國共產黨章程》《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》等黨內法規(guī)和文件精神，結合中央和國家機關工委印發(fā)的《關于規(guī)范中央和國家機關基層黨組織有關政治儀式的意見》，現將基層黨組織舉行政治儀式的基本內容和規(guī)范要求整理如下。 舉行黨組織成立儀式 新成立基層黨委、紀委應當在上
五基三化（應知應會內容） 一、五基概述 “五基”是指黨的工作在基層的五個基本要素，包括基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障。 它們是黨的建設在基層的基石，是確保黨的路線方針政策在基層得到貫徹落實的重要保障。 1. 基本組織：指的是黨的基層組織，包括黨的委員會、總支部、支部等。這些組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘，負責將黨的決策部署轉化為實際行動，推動基層各項事業(yè)的發(fā)展。 2. 基本隊伍：指的是黨員隊伍和干部隊伍。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，干部則是黨和國家事業(yè)的中堅力量。加強黨員隊伍建設，提高黨員素質
黨紀學習教育討論（三大主題） 討論主題一：黨紀學習與黨性教育 （一）黨紀學習與黨性教育的關聯： 黨紀學習與黨性教育緊密相連，二者相輔相成。黨紀學習是黨性教育的重要組成部分，通過深入學習黨的紀律和規(guī)章制度，黨員能夠更深刻地理解黨的宗旨、方針和政策，從而增強黨性修養(yǎng)。 黨性教育的深入開展也需要依托黨紀學習，通過系統(tǒng)學習黨紀，使黨員明確行為準則，提高政治覺悟，堅定理想信念。可以說，黨紀學習與黨性教育是相互促進的關系。 2025以科教興國為內容
單位學習政治局第十七次集體學習會議內容活動總結 為深入貫徹黨的路線方針政策，積極響應中央政治局集體學習的號召，我單位于近期組織全體干部職工，圍繞政治局第十七次集體學習的核心內容，開展了一系列內容豐富、形式多樣的學習活動。本次活動旨在提升全體干部職工的政治素養(yǎng)、業(yè)務能力和創(chuàng)新能力，為推動單位各項工作高質量發(fā)展提供堅實保障。 一、活動籌備與組織 為確保學習活動的順利進行，我單位成立了由主要領導任組長的學習活動領導小組，負責活動的整體策劃、組織協(xié)調和督促檢查
預備黨員談話內容提綱 預備黨員談話時，可能會涉及多個方面的問題，這些問題旨在深入了解預備黨員的思想動態(tài)、對黨的認識、入黨動機、以及未來在黨內的表現等。以下是一些具體的問題及其可能的回答（以分點表示和歸納）： 一、對黨的理解 1.詢問預備黨員對黨的性質的認識 如：你如何理解黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊？ 2.探討預備黨員對黨的宗旨的理解 如：你是如何理解全心全意為人民服務這一宗旨的？
市領導聯系幫扶村黨課講稿：以黨員干部學習教育為抓手 培樹合格黨員新典范-由作者建造迷上傳,大小26.747KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市領導聯系幫扶村黨課講稿：以黨員干部學習教育為抓手 培樹合格黨員新典范,市領導聯系幫扶村黨課講稿：以黨員干部學習教育為抓手 培樹合格黨員新典范
以解決大黨獨有難題為主攻方向 —準確把握“九個以”的實踐要求深入推進黨的自我革命 作為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，解決大黨獨有難題，是中國共產黨想要始終贏得人民擁護、鞏固長期執(zhí)政地位必須堅決啃下的硬骨頭。習主席在二十屆中央紀委三次全會上深刻闡述黨的自我革命的重要思想，明確提出推進自我革命“九個以”的實踐要求，強調以解決大黨獨有難題為主攻方向。新征程上，必須緊緊錨定這個主攻方向深入推進黨的自我革命，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。 一 我們黨是世界上最大的政黨，大就要有大的樣子，同時
研討發(fā)言_以四個注重鍛造忠誠為民的高素質干部-由作者上傳,大小7.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,以,四個,注重,鍛造,忠誠,為民,高素質,干部
以引領偉大社會革命為根本目的 —深入推進黨的自我革命 在二十屆中央紀委三次全會上，習主席從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，明確提出“以引領偉大社會革命為根本目的”深入推進黨的自我革命的實踐要求，深刻闡明政黨自身建設之于社會變革的帶動作用，鮮明提出以黨的自我革命引領偉大社會革命的目標遵循，對新征程上深入推進黨的自我革命，更好帶領人民以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，具有重大而深遠的意義。 科學認識黨的自我革命引領偉大社會革命的歷史必然? 領導社會革命是馬克思主義政黨的重要使命，勇于自我革命
以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復興的磅礴力量 —學習愛國主義教育法 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習近平法治思想和習近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯動細化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，推進強國建設、民族復興提供了重要的法治保障。 充分認識愛國主義教育法的重大2025以科教興國為內容
以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復興的磅礴力量 ——大力弘揚愛國主義精神 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習近平法治思想和習近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯動細化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，推進強國建設、民族復興提供了重要的法治保障。 充分認識愛國主義教育法的重大意義
校長在本科教學工作審核評估專家見面會上的講話（高校）尊敬的x校長，各位專家：上午好！首先，我謹代表xx師范學院，對蒞臨我校指導本科教學工作的各位專家，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天學校出席會議的人員主要有：全體校領導，分別是學校黨委副書記xx同志，副校長xx同志、xx同志，以及各二級學院院長，各職
