2024愛國主義詩的成就和意義
童心系臺灣 共筑中國夢 中小學(xué)愛國主義教育PPT模板 為進(jìn)一步貫徹落實黨的二十大精神及新時代黨解決臺灣問題總體方略精神，不斷增強涉臺宣傳教育的針對性和實效性，著力增強青少年熱愛祖國、感恩社會的道德情感。XX學(xué)校開展“童心系臺灣 共筑中國夢”涉臺宣傳教育系列活動，引導(dǎo)青少年從小樹立為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)而努力奮斗的崇高目標(biāo)，進(jìn)一步增強民族責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。 一、臺灣名稱的演變 臺灣名稱的由來可以追溯到多個歷史時期，以下是對其由來的詳細(xì)解釋，包括關(guān)鍵的
讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)青少年的愛國情懷。新時代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年愛國主義教育，在領(lǐng)導(dǎo)制定愛國主義教育法、新時代愛國主義教育實施綱要時，始終聚焦青少年這一愛國主義教育的重中之重，推動青少年愛國主義教育取得顯著成效。黨的二十屆三中全會強調(diào)“創(chuàng)新愛國主義教育和各類群眾性主題活動組織機制”，對加強青少年愛國主義教育作出重要部署。習(xí)近平總書記和黨中央的重要要求，飽含著黨的領(lǐng)袖對青少年一代健康成長的殷殷厚望，寄
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思想政治教育要堅持弘揚愛國主義旋律-由作者當(dāng)愛飛離上傳,大小13.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思想政治教育,思想,政治,教育,要,堅持,弘揚,愛國主義,愛國,主義,旋律
傳承弘揚嘉庚精神 共圓民族復(fù)興之夢 “華僑旗幟，民族光輝”，陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛國興學(xué)，形成了“忠公、誠毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神，為后世留下寶貴的精神財富。在新時代實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期與世界百年未有之大變局交匯的當(dāng)下，嘉庚精神仍具有豐富的內(nèi)涵和時代價值，對青年干部實現(xiàn)自我價值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內(nèi)涵與時代價值 “嘉庚精神”是對陳嘉庚先生一生奮斗經(jīng)歷中所體現(xiàn)出的卓著思想和行為特征的總結(jié)提煉，不僅體現(xiàn)了陳嘉庚個人的品質(zhì)
新時代全面深化改革開放的重大成就和寶貴經(jīng)驗 ——以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興 全面深化改革開放是新時代中國的顯著標(biāo)識，也是新時代中國發(fā)展進(jìn)步的根本動力。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅定不移推進(jìn)全面深化改革、堅定不移擴大對外開放，啃下了許多難啃的硬骨頭，解決了許多過去沒能解決的難題，取得一系列重大的政治成果、理論成果、制度成果、實踐成果和精神成果，推動黨和國家事業(yè)呈現(xiàn)大改革大開放大發(fā)展的繁榮景象。在全面深化改革開放這一極不尋常的歷史進(jìn)程中，我們積累了諸多彌足珍貴的經(jīng)驗，
百年來黨的紀(jì)律建設(shè)的成就和經(jīng)驗 紀(jì)律建設(shè)是與黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)一體的黨的自我革命過程。鐵的紀(jì)律是黨葆有旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力、實現(xiàn)初心使命的根本保障，也是社會主義制度體系的核心優(yōu)勢所在。 黨的紀(jì)律建設(shè)取得的歷史性成就 堅定了理想信念，鍛造強大執(zhí)政黨。黨的紀(jì)律是建立在對黨忠誠、信仰堅定和自覺服從的價值基礎(chǔ)上的。中國共產(chǎn)黨誕生之初，就把嚴(yán)明鐵的紀(jì)律、建設(shè)廉潔政治、反對腐敗作為黨的鮮明立場和重大原則。在新民主主義革命時期，黨內(nèi)逐步形成了“四個服從”為核心內(nèi)容的組織紀(jì)律，以及
XX市商務(wù)局商務(wù)經(jīng)濟“十三五”發(fā)展成就和 “十四五”發(fā)展規(guī)劃XX市商務(wù)局把學(xué)習(xí)貫徹十九屆XXXX精神作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)，認(rèn)真研讀黨的十九屆XXXX公報，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會精神實質(zhì)，切實把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到黨的十九屆XXXX精神上來，凝聚到落實十九屆XXXX確定的總體目標(biāo)上來，聚焦主責(zé)主業(yè)，切實踐行
