課前演講關(guān)于愛國主義
2021關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告-由作者書寫的光陰上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告
2021關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告五篇-由作者聽秋涼聲上傳,大小21.0 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告五篇
關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義四個(gè)方面突出問題的總結(jié)報(bào)-由作者雙子潮汕上傳,大小15.7 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了關(guān)于,集中整治,集中,整治,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,四個(gè),方面,突出問題,突出,問題,總結(jié),報(bào)
“四個(gè)全面”擘宏圖——關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略布局-由作者哦垃圾額上傳,大小984.06KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了四個(gè)全面,四個(gè),全面,擘,宏圖,關(guān)于,中國特色社會主義,中國,特色,社會,主義,事業(yè),戰(zhàn)略,布局
“四個(gè)全面”擘宏圖——關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略布局1-由作者小萌萌丿7上傳,大小964.56KB,總共7頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了四個(gè)全面,四個(gè),全面,擘,宏圖,關(guān)于,中國特色社會主義,中國,特色,社會,主義,事業(yè),戰(zhàn)略,布局,1
2021關(guān)于集中整治形式主義官僚主義的實(shí)施方案-由作者如果沒人陪0608上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于集中整治形式主義官僚主義的實(shí)施方案
2021領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于形式主義官僚主義自查整改報(bào)告范文-由作者孩子在失望上傳,大小11.8 KB,總共1頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了2021,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,關(guān)于,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,自查整改,自查,整改,報(bào)告,范文課前演講關(guān)于愛國主義
機(jī)關(guān)黨課:保持斗爭精神 錘煉斗爭本領(lǐng) 做一個(gè)無愧于新時(shí)代的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同志們:根據(jù)機(jī)關(guān)計(jì)劃安排,今天由我以《保持斗爭精神、錘煉斗爭本領(lǐng),做一個(gè)無愧于新時(shí)代的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士》為題,給大家上一次黨課。大家都知道,黨的十八大以來,習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),要進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,廣大干部特別是年輕
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 (一) “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 (二) “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。 作風(fēng)問題根本上是黨性問題。作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì),體現(xiàn)的是黨性,
厚植愛國情懷 培育時(shí)代新人 ——傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱愛國主義教育法),對加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育,傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神,凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量,提供了有力法治保障,也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障,具有重大而深遠(yuǎn)
厚植愛國情懷 培育時(shí)代新人 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱愛國主義教育法),對加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育,傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神,凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量,提供了有力法治保障,也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障,具有重大而深遠(yuǎn)的意
厚植愛國情 爭做奮斗者 2023青少年愛國主義教育班會PPT課件 田間地頭,農(nóng)民熱火朝天分享豐收的喜悅;邊關(guān)哨所,戰(zhàn)士為黨和人民守好邊、固好防;基層一線,黨員干部堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)……國慶之際,各地日新月異的變化、人們昂揚(yáng)奮發(fā)的勁頭,展現(xiàn)出神州大地生機(jī)勃勃的嶄新氣象,映照著國家和民族凱歌而行的奮進(jìn)足跡。 愛國的情感最真摯,奮斗的國家正青春。新時(shí)代以來,神舟飛船“蒼穹會師”、中國太空站翱翔寰宇,浩瀚宇宙留下更多中國人身影;C919大飛機(jī)逐夢藍(lán)天,港珠澳大橋飛架三地,世界見證更多中國創(chuàng)造;北京冬奧盛會非
重溫“愛國三問” 再叩時(shí)代強(qiáng)音 在歷史的滾滾洪流中,愛國主義始終是我們民族精神的核心,是我們團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大動力。正如習(xí)近平總書記所言:“愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中,去不掉,打不破,滅不了,是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力?!?背景 九一八事變,日寇蠶食華北,時(shí)局動蕩,神州滿目瘡痍,南開大學(xué)校長張伯苓憂心忡忡,在此危急存亡之時(shí),張伯苓先生問了全校師生三個(gè)問題,“你是中國人嗎?你愛中國嗎課前演講關(guān)于愛國主義
支前精神 無私奉獻(xiàn)顧全大局萬眾一心傳承紅色基因弘揚(yáng)支前精神黨課演講稿-由作者我很坦率的說上傳,大小15.26KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了支前,精神,無私奉獻(xiàn),無私,奉獻(xiàn),顧全大局,顧全,大局,萬眾一心,萬眾,一心,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,弘揚(yáng),黨課,演講稿,演講
關(guān)于違規(guī)吃喝問題的整改措施 一、引言 近年來,中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神深入人心,但違規(guī)吃喝問題仍時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和公信力。為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,堅(jiān)決遏制違規(guī)吃喝歪風(fēng),特制定本整改措施。 二、違規(guī)吃喝問題的主要表現(xiàn) 1. 違規(guī)公款吃喝 ? 超標(biāo)準(zhǔn)接待:公務(wù)接待中,部分單位和個(gè)人存在超標(biāo)準(zhǔn)安排宴請、超人數(shù)陪餐、超范圍報(bào)銷等問題,甚至將私人宴請費(fèi)用納入公款報(bào)銷范圍。 ? 假借名義公款吃喝:以會議、培訓(xùn)、調(diào)研等名義虛列開支套取資金用于吃喝,