堅(jiān)守底線? 警鐘長(zhǎng)鳴——警示教育展觀展體會(huì) 日前，**單位組織系統(tǒng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參觀了省警示教育展。展覽突出以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以政治教育為主線，筑牢理想

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在從嚴(yán)管黨治警政治性警示教育大會(huì)上的講話同志們：今天這次會(huì)議，是經(jīng)局黨委研究決定召開的一次非常重要的會(huì)議，主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝建黨100周年大會(huì)上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)和省委x屆x次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹近期省委、省委政法委和省廳黨委關(guān)于政治性警示教育的系列重要會(huì)議精神，通報(bào)違紀(jì)違法典型案例，對(duì)開展作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治進(jìn)行安排部署。剛才，xx同志通報(bào)了部分

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2021以案為鑒 警鐘長(zhǎng)鳴警示教育主題經(jīng)驗(yàn)交流-由作者小米盒子661上傳,大小18.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了以案為鑒 警鐘長(zhǎng)鳴警示教育主題經(jīng)驗(yàn)交流

教師以案促改警示教育吸取教訓(xùn)發(fā)言稿-由作者簡(jiǎn)陋游戲77上傳,大小15.2 KB,總共4頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了教師,以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,吸取,教訓(xùn),發(fā)言稿,發(fā)言

警示教育心得體會(huì) 以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報(bào) 尊敬的XXX,各位領(lǐng)導(dǎo)：

“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育學(xué)習(xí)心得2篇 警示教育學(xué)習(xí)心得:篇一 “要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書力戒形式主義官僚主義的重要論述和采購(gòu)領(lǐng)域案例警示教育心得

三個(gè)以案（以案示警、以案為戒、以案促改）警示教育活動(dòng)心得體會(huì)和發(fā)言匯編（5篇）

警示教育心得政法系統(tǒng)警示教育大會(huì)心得體會(huì)范文政法干部警示教育片觀后感研討發(fā)言材料政法隊(duì)伍教育整頓參考素材-由作者無法相信的意外上傳,大小10.1 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了警示教育,警示,教育,心得,政法系統(tǒng),政法,系統(tǒng),大會(huì),心得體會(huì),體會(huì),范文,干部,教育片,觀后感,觀后,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,隊(duì)伍,教育整頓,整頓,參考

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警示教育心得在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)上的講話 警示教育心得同志們：

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黨紀(jì)學(xué)習(xí)要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”到三次修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），再到在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置。在開展黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)過程中，廣大黨員應(yīng)學(xué)“深”、悟“透”、用“活”黨員紀(jì)律，切實(shí)做到知紀(jì)于心、立紀(jì)于身、化紀(jì)于行，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。 學(xué)“深”條例內(nèi)容，在“識(shí)變從宜”中知紀(jì)

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在典型案件警示教育集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上發(fā)言材料（1）同志們：會(huì)前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委《關(guān)于嚴(yán)重違紀(jì)違法問題及其教訓(xùn)警示的通報(bào)》，重新溫習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨規(guī)黨紀(jì)，進(jìn)一步深化了思想認(rèn)識(shí)，提升了政治站位。中央紀(jì)委、國(guó)家監(jiān)委給予開

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