2024紅色愛國主義傳承演講
3篇“傳承紅色基因 踐行央企使命”國企征文范文“傳承紅色基因 踐行央企使命”征文范文（1）在100年前，在晴空燦爛的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一只普普通通的小船上，為了求得民族獨(dú)立，讓人民當(dāng)家做主，偉大的革命先烈們頂住重重壓力，冒著生命危險(xiǎn)，創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。從此，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中華民族突破重重困難，驅(qū)逐侵略者，平定內(nèi)亂，逐漸走向繁榮富強(qiáng)。中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟
黨課《關(guān)于傳承紅色基因、履行新時(shí)代人民政協(xié)職責(zé)使命》-由作者愛笑的鳳凰小七上傳,大小1.04MB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課,關(guān)于,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,履行,新時(shí)代,人民政協(xié),人民,政協(xié),職責(zé),使命
傳承紅色精神”主題黨日活動(dòng)方案-由作者巛死丶一樣痛過上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了傳承,紅色精神,紅色,精神,主題黨日,主題,黨日,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案
2021深入學(xué)習(xí)傳承紅色基因弘揚(yáng)延安精神心得感悟三篇-由作者理想到N旬上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了深入學(xué)習(xí)傳承紅色基因弘揚(yáng)延安精神心得感悟三篇
傳承紅色精神心得體會(huì)范例參考-由作者丿粉無奈丶上傳,大小23.4 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了傳承,紅色精神,紅色,精神,心得體會(huì),心得,體會(huì),范例,參考
機(jī)關(guān)黨支部“追尋先烈足跡 傳承紅色精神”主題黨日活動(dòng)方案-由作者我是叫誰上傳,大小10.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了機(jī)關(guān)黨支部,機(jī)關(guān),黨支部,追尋,先烈,足跡,傳承,紅色精神,紅色,精神,主題黨日,主題,黨日,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案
政協(xié)黨課講稿：重溫百年黨史 傳承紅色基因 履行新時(shí)代人民政協(xié)職責(zé)使命-由作者本寶就喜歡裝上傳,大小21.347KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了政協(xié),黨課講稿,黨課,講稿,重溫,百年,黨史,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,履行,新時(shí)代,人民政協(xié),人民,職責(zé),使命
感懷光輝歷程 傳承紅色基因 推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展-由作者時(shí)盡已過境遷上傳,大小22.007KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了感懷,光輝歷程,光輝,歷程,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,推動(dòng),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,不斷,向,縱深,發(fā)展2024紅色愛國主義傳承演講
傳承紅色基因,熔鑄先鋒力量黨課講稿-由作者子之涵上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,熔鑄,先鋒,力量,黨課講稿,黨課,講稿
在學(xué)黨史中傳承紅色基因黨課講稿-由作者一位健談的人渣上傳,大小27.8 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了在學(xué),黨史,中,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,黨課講稿,黨課,講稿
參觀學(xué)習(xí)遵義會(huì)議會(huì)址體會(huì)：讓紅色薪火接續(xù)傳承讓遵義會(huì)議永放光芒-由作者悅?cè)锷蟼?大小12.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了參觀學(xué)習(xí),參觀,學(xué)習(xí),遵義會(huì)議,遵義,會(huì)議,會(huì)址,體會(huì),讓,紅色,薪火,接續(xù),傳承,永,永放,放,光芒
傳承紅色基因守好重要陣地黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者小糊涂神7758上傳,大小16.45KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,守,守好,好,重要,陣地,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
傳承紅色根脈 爭(zhēng)做先鋒模范——黨支部黨建交流發(fā)言材料 *黨支部始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織關(guān)于先鋒支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建與業(yè)務(wù)“五個(gè)融合”和從嚴(yán)治黨“七個(gè)強(qiáng)化”為要求，主動(dòng)作為、創(chuàng)新實(shí)干，兩年來圓滿完成省各類重要會(huì)議活動(dòng)服務(wù)保障任務(wù)*個(gè)、*場(chǎng)次，其中為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)出席的會(huì)議活動(dòng)服務(wù)保障*多場(chǎng)次，得到了省領(lǐng)導(dǎo)和各單位的高度肯定，展示了我們禮賓服務(wù)的窗口形象。 一、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的先鋒模范 *是*服務(wù)形象和窗口，與省
黨課：學(xué)黨章憶黨史 傳承紅色基因 喜迎黨的盛會(huì) 同志們： 今年是黨的二十大召開之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要一年。面對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只要我們切實(shí)用好黨的歷史這一“最生動(dòng)、最有說服力的教科書”，把黨史學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，不斷提高有效履行新時(shí)代使命任務(wù)的能力和本領(lǐng)。才能始終不忘初心、牢記使命，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，奮力書寫新時(shí)代趕考答卷。 知所從來，方明所往。黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結(jié)著紅色傳統(tǒng)，體現(xiàn)黨的堅(jiān)定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)。從192
跟著習(xí)爺爺學(xué)用典 ——傳承民族文化，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年—— 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次引經(jīng)據(jù)典、援古證今，賦予典故鮮活的時(shí)代內(nèi)涵，深刻闡釋中國共產(chǎn)黨初心如磐、歷久彌堅(jiān)的精神密碼。**小學(xué)特別策劃“習(xí)語妙典”跟著習(xí)爺爺學(xué)用典，與您一起體味中華文化恒久魅力，感悟習(xí)爺爺治國的雄才大略，引導(dǎo)全體學(xué)生以經(jīng)典明理、以經(jīng)典修身、以經(jīng)典立志，傳承民族文化，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！ 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 原文 “紙上得來2024紅色愛國主義傳承演講
走好新時(shí)代“四下基層”之路 宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層 “四下基層”工作制度源起寧德，興于福建，推向全國。35年過去了，其所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵、所體現(xiàn)的價(jià)值追求，經(jīng)過歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，愈發(fā)顯示出強(qiáng)大的生命力，是我們走好新時(shí)代黨的群眾路線，踐行宗旨為民造福的重要抓手。 35年前，習(xí)近平同志在福建寧德大力倡導(dǎo)和踐行領(lǐng)導(dǎo)干部“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”，把黨密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良作風(fēng)生動(dòng)地體現(xiàn)到工
百煉成鋼 星火相傳 主題教育電影《井岡星火》黨政機(jī)關(guān)觀影心得體會(huì)黨課課件 井岡山地處湘贛邊界羅霄山脈中段，群山連綿、峪壑幽深，溪流澄碧、林木蓊郁，具有雄、險(xiǎn)、秀、幽、奇、深的特征，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。這里是“中國革命的搖籃”和“中華人民共和國的奠基石”。正是在井岡山上，中國共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的星星之火，也點(diǎn)亮了“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的精神之光。 電影《井岡星火》以井岡山革命斗爭(zhēng)史為依托，全景式描繪了1927年大革命失敗后，在尋找中國革
深刻理解和把握“‘結(jié)合’筑牢了道路根基” —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì) 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上深刻闡述了“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，強(qiáng)調(diào)“我們的社會(huì)主義為什么不一樣？為什么能夠生機(jī)勃勃、充滿活力？關(guān)鍵就在于中國特色。中國特色的關(guān)鍵就在于‘兩個(gè)結(jié)合’”?！啊Y(jié)合’筑牢了道路根基”，讓中國特色社會(huì)主義道路有了更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深，拓展了中國特色社會(huì)主義道路的文化根基。深刻理解把握習(xí)近平總書記的重要論述，是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的根本遵循。我們要按照習(xí)近平總書記指明的方向和提出的要求，推進(jìn)“
“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的緣起 ——持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺(tái)”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后，在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足中國實(shí)際開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”實(shí)踐并推動(dòng)其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的動(dòng)因 辦好干部教育，關(guān)鍵在教師。延安時(shí)期，黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如，抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初，第一期招收學(xué)員240人左右，而“全校只有三個(gè)教員
