2021【延安精神紅色教育心得體會(huì)】不忘初心 大力弘揚(yáng)延安精神-由作者yr_左耳幸福上傳,大小17.6 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了【延安精神紅色教育心得體會(huì)】不忘初心 大力弘揚(yáng)延安精神

七一專題黨課講稿：《弘揚(yáng)延安精神，凝聚精神動(dòng)力》三篇-由作者巷子里的迷途貓上傳,大小19.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一,專題,黨課講稿,黨課,講稿,弘揚(yáng),延安精神,延安,精神,凝聚,動(dòng)力,三篇

2021七一專題黨課講稿：《弘揚(yáng)延安精神，凝聚精神動(dòng)力》-由作者_(dá)消食片_上傳,大小18.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一專題黨課講稿：《弘揚(yáng)延安精神，凝聚精神動(dòng)力》

七一專題黨課講稿：《弘揚(yáng)延安精神，凝聚精神動(dòng)力》6篇-由作者萬能王人上人上傳,大小36.4 KB,總共16頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一,專題,黨課講稿,黨課,講稿,弘揚(yáng),延安精神,延安,精神,凝聚,動(dòng)力,6,篇

弘揚(yáng)延安精神凝聚精神動(dòng)力七一專題講稿-由作者洛依12134上傳,大小19.6 KB,總共5頁,適用于演講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng),延安精神,延安,精神,凝聚,動(dòng)力,七一,專題,講稿

七一專題黨課講稿：《弘揚(yáng)延安精神凝聚精神動(dòng)力》-由作者度娘你好528上傳,大小16.2 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一,專題,黨課講稿,黨課,講稿,弘揚(yáng),延安精神,延安,精神,凝聚,動(dòng)力

新時(shí)代北斗精神專題黨課傳承弘揚(yáng)新時(shí)代北斗精神講稿3篇-由作者為宏沉淪35上傳,大小15.6 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時(shí)代,北斗,精神,專題黨課,專題,黨課,傳承,弘揚(yáng),講稿,3,篇

2022人民兵工精神PPT紅色黨建風(fēng)弘揚(yáng)人民兵工精神建設(shè)先進(jìn)兵工體系把一切獻(xiàn)給黨專題微黨課(講稿)-由作者疆世元之歌上傳,大小16.7 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022人民兵工精神PPT紅色黨建風(fēng)弘揚(yáng)人民兵工精神建設(shè)先進(jìn)兵工體系把一切獻(xiàn)給黨專題微黨課弘揚(yáng)愛國主義精神演講

以教育家精神涵養(yǎng)大國良師 弘揚(yáng)教育家精神 勇?lián)聲r(shí)代使命 在第三十九個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”這是習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡釋教育家精神，充分體現(xiàn)了他對教師群體的殷切期望和對教師教育的高度重視。教育家精神是教育

弘揚(yáng)蒙古馬精神 砥礪奮進(jìn)新時(shí)代 2023中國精神系列黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 蒙古馬精神 是時(shí)代精神的鮮明昭示 是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成 是“模范自治區(qū)”的精神印記 是“三個(gè)務(wù)必”的生動(dòng)體現(xiàn) 是新時(shí)代內(nèi)蒙古形象的最好詮釋 吃苦的精神不能丟 “弘揚(yáng)蒙古馬精神，努力把各項(xiàng)工作做得更好。”習(xí)近平總書

大挎包精神 薪火相傳的農(nóng)信精神之源 導(dǎo) ?讀 一段波瀾壯闊的紅色農(nóng)信史，也是一部中國農(nóng)信薪火相傳的精神史詩。第一代農(nóng)信人在實(shí)踐中形成了“大挎包精神”，其后，一代又一代農(nóng)信人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)、踐行、弘揚(yáng)和發(fā)展“大挎包精神”，“大挎包精神”已經(jīng)成為農(nóng)信系統(tǒng)克服一個(gè)又一個(gè)困難、戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)阻、創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的紅色根脈、基因密碼和精神食糧。 一段波瀾壯闊的紅色農(nóng)信史，也是一部中國農(nóng)信薪火相傳的精神史詩。 農(nóng)信社經(jīng)

大力弘揚(yáng)教育家精神 加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè) —深刻闡述了中國特有的教育家精神 教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神，強(qiáng)調(diào)要“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。這對推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國具有重大而深遠(yuǎn)的意義，也為深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)提供了精神引領(lǐng)、確立了價(jià)值標(biāo)桿。新時(shí)代新征程，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，從中汲取爭創(chuàng)世界一流、建設(shè)教育強(qiáng)國的智慧和力量，以“雙一流”建設(shè)更好支撐和服務(wù)中國式現(xiàn)代

激發(fā)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的精神力量 —大力弘揚(yáng)偉大建黨精神 習(xí)近平總書記指出：“全黨要大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大征程中努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，為黨和人民爭取更大光榮?！本袼诰褪橇α克?。偉大建黨精神是立黨立國的精神之源，興黨強(qiáng)國的信念之基，以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國式現(xiàn)代化推向前進(jìn)，需要在偉大建黨精神的賡續(xù)弘揚(yáng)中激發(fā)推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)大精神力量。 偉大建黨精神是近代以來中國現(xiàn)代化探索的精神印證 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來中國人民矢志奮斗的夢想?；赝鞒?，一百多年來，

弘揚(yáng)偉大建黨精神 領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的愛國奮斗情懷 大家好！今天，我們借此機(jī)會(huì)，開展一堂以《弘揚(yáng)偉大建黨精神領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的愛國奮斗情懷》為題的專題黨課。在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神的重要時(shí)期，深刻理解偉大建黨精神的內(nèi)涵，對于我們每一位黨員堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、傳承紅色基因具有極為重要的意義。偉大建黨精神，它是我們黨在百年奮斗歷程中積累的寶貴精神財(cái)富，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源與魂，更是新時(shí)代激勵(lì)我們砥礪奮進(jìn)、勇毅前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 一、充分領(lǐng)悟偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵。偉大建黨精神，

弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命 2025紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)106周年專題課件 在北京五四大街上昂然矗立著一座歷經(jīng)百余年風(fēng)雨的紅色地標(biāo)——北大紅樓，紅樓曾是北京大學(xué)的辦公大樓，因其主體為紅色而得名。置身其中，猶見革命青年聚，猶聞救國吶喊聲。1919年5月4日，熱血沸騰的北大學(xué)生從這里出發(fā)，匯聚到磅礴奔涌的五四運(yùn)動(dòng)洪流中。五四運(yùn)動(dòng)形成了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，推動(dòng)了中國共產(chǎn)黨的建立。 ?習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 激揚(yáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大正能量-由作者丶十三月丶上傳,大小1003.51KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),弘揚(yáng),焦裕祿精神,焦裕祿,精神,激揚(yáng),實(shí)現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,強(qiáng)大,正能量弘揚(yáng)愛國主義精神演講

弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 匯聚民族復(fù)興力量 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀(jì)念日 　2025年7月7日，是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀(jì)念日。習(xí)近平總書記指出：“中國人民在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進(jìn)程中孕育出偉大抗戰(zhàn)精神，向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。” 　　偉大抗戰(zhàn)精神，如巍峨的豐碑，矗立于民族記憶深處；如不熄的火炬，照亮偉大復(fù)興征程。它是中國人民彌足珍貴的精神財(cái)富，激蕩在每一個(gè)中華兒女的胸膛，化作無堅(jiān)不摧的意志，引領(lǐng)我們跨越一

弘揚(yáng)“六干”精神 夯實(shí)基層治理之基 基層治理是國家治理的基石，關(guān)乎民生福祉與社會(huì)穩(wěn)定。在新時(shí)代新征程中，大力弘揚(yáng)“六干”精神，即“忠誠干、擔(dān)當(dāng)干、務(wù)實(shí)干、創(chuàng)新干、團(tuán)結(jié)干、廉潔干”，對于提升基層治理效能、破解基層治理難題、滿足群眾需求具有重要指導(dǎo)意義，是激發(fā)基層治理活力、推動(dòng)基層治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。 心系群眾忠誠干，是基層治理的出發(fā)點(diǎn)?；鶎庸ぷ鞣彪s瑣碎，但樁樁件件都關(guān)系到群眾的切身利益。無論是人居環(huán)境整治，還是基層矛盾糾紛調(diào)解，

飛奪瀘定橋 追憶紅色足跡弘揚(yáng)長征精神系列課件 歷史背景 1935年5月26日中午，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)人趕到安順場，經(jīng)研究決定，中央紅軍兵分兩路：紅一師和干部團(tuán)在這里渡河，為右縱隊(duì)，沿大渡河?xùn)|岸北進(jìn)。林彪等率紅二師和紅五軍團(tuán)為左縱隊(duì)，沿大渡河西岸北進(jìn)。兩岸部隊(duì)溯河而上，互相策應(yīng)，急行160公里，奪取瀘定橋，使大部隊(duì)能從瀘定橋上迅速渡過大渡河。 戰(zhàn)役細(xì)節(jié)

弘揚(yáng)科學(xué)家精神 提升科技創(chuàng)新能力 加強(qiáng)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要，是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要?？茖W(xué)成就離不開精神支撐。科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，指出：“新時(shí)代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神?！弊鳛槲覈ㄒ坏幕A(chǔ)性綜合性核科研基地，中國原子能科學(xué)研究院（以