錘煉黨性守初心體會免費
2022年團(tuán)課：在學(xué)思踐悟新思想中，錘煉過硬政治素質(zhì)-由作者杰倫mmmm上傳,大小21.288KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年團(tuán)課：在學(xué)思踐悟新思想中，錘煉過硬政治素質(zhì),2022年團(tuán)課：在學(xué)思踐悟新思想中，錘煉過硬政治素質(zhì)
市審計局搭建“三平臺” 錘煉高素質(zhì)專業(yè)化審計隊伍特色黨建交流匯報-由作者天使江毅上傳,大小14.110KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市審計局搭建“三平臺” 錘煉高素質(zhì)專業(yè)化審計隊伍特色黨建交流匯報,市審計局搭建“三平臺” 錘煉高素質(zhì)專業(yè)化審計隊伍特色黨建交流匯報
天柱縣“四抓四做”錘煉第一書記和駐村干部 為打贏脫貧攻堅“硬仗”，天柱縣按照“大穩(wěn)定小調(diào)整”的原則，全面開展第一書記、駐村干部輪戰(zhàn)駐村工作，通過“四抓四做”系
扎根基層錘煉本領(lǐng) 實干擔(dān)當(dāng)砥礪奮進(jìn)-由作者W不染世俗的美上傳,大小13.187KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了扎根基層錘煉本領(lǐng) 實干擔(dān)當(dāng)砥礪奮進(jìn),扎根基層錘煉本領(lǐng) 實干擔(dān)當(dāng)砥礪奮進(jìn)
統(tǒng)戰(zhàn)部黨課稿:錘煉過硬作風(fēng) 勇于擔(dān)當(dāng)作為-由作者鳳凰已死_46上傳,大小19.420KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)部黨課稿:錘煉過硬作風(fēng) 勇于擔(dān)當(dāng)作為,統(tǒng)戰(zhàn)部黨課稿:錘煉過硬作風(fēng) 勇于擔(dān)當(dāng)作為錘煉黨性守初心體會免費
錘煉過硬作風(fēng) 凝聚奮進(jìn)力量 ——2025年七一專題黨課課件—— 作風(fēng)建設(shè)是黨的生命線，是我們黨歷經(jīng)百年奮斗依然保持蓬勃生機(jī)的"精神密碼"。從井岡山的"三大紀(jì)律八項注意"到延安整風(fēng)運動，從改革開放初期的撥亂反正到新時代的全面從嚴(yán)治黨，我們黨始終以刀刃向內(nèi)的自我革命精神淬煉作風(fēng)，將"嚴(yán)"與"實"的基因融入血脈。今天，我們以"錘煉過硬作風(fēng)，凝聚奮進(jìn)力量"為題共話作風(fēng)建設(shè)，就是要在新的歷史方位上，讓優(yōu)良作風(fēng)成為推動事業(yè)發(fā)展的"紅色引擎"。 一、深刻理解作風(fēng)建設(shè)的時代價值：從歷史邏輯到現(xiàn)實意義 （一）作
不斷錘煉本領(lǐng) 做德才兼?zhèn)?、清正廉潔的新時代黨員干部 習(xí)近平總書記指出：“好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)洹！薄叭h同志都要明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，做到克己奉公、以儉修身，永葆清正廉潔的政治本色?！秉h的二十屆三中全會進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要“大力選拔政治過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、銳意改革、實績突出、清正廉潔的干部”，體現(xiàn)了黨的選人用人標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)一步全面深化改革要求的高度統(tǒng)一。新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)，黨員干部需要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、厚實理論功底，時刻向黨組織看齊、自
有理想 敢擔(dān)當(dāng) 能吃苦 肯奮斗 學(xué)習(xí)二十大精神，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年 黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”，指出“當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明”，對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求，充分體現(xiàn)了黨對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期待，為青年一代健康成長指明了努力方向。共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，必須引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢記習(xí)近平總書記的囑托，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以新時代好青年應(yīng)有的姿態(tài)，奮進(jìn)新征程，詮釋新使命，創(chuàng)造新業(yè)績。
強(qiáng)化紀(jì)律觀念 錘煉優(yōu)良作風(fēng) 紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致，是黨具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和生命力的重要保證。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，聚焦解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，可以說正當(dāng)其時、恰逢其勢?；仡櫚倌挈h史，我們黨正是依靠嚴(yán)明的紀(jì)律，才一路攻堅克難、披荊斬棘，不斷從勝利走向新的勝利。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的紀(jì)律建設(shè)納入新時代黨的建設(shè)總體布局，擺在全面從嚴(yán)治黨的突出位置，先后3次修訂《條例》，把黨的紀(jì)律建設(shè)的理論、實踐和制度創(chuàng)新成果以法紀(jì)形式固定下來，不斷嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治
拒絕“躺平”“側(cè)臥” 勇于實干擔(dān)當(dāng) 在各地加大了對“躺平式”干部的整治力度后，近日，有媒體刊發(fā)文章指出要謹(jǐn)防“側(cè)臥式”干部。盡管“躺平”“側(cè)臥” ?式干部只涉及極少數(shù)干部，但是危害極大，必須重視警惕，堅決抵制?！疤善绞健备刹坑龅诫y題兩手一攤，碰見問題兩眼一黑，攤上矛盾兩袖一甩，不擔(dān)當(dāng)、不作為，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和動力；“側(cè)臥式”干部則是想躺則躺、想站則站，時躺時站、忽躺忽站，“戲精”上身，做人滑頭、做事縮頭，見風(fēng)使舵、趨利避害，工作表現(xiàn)全靠演技。這兩種工作作風(fēng)都會影響干部隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，損害黨和政府形象，更耽誤各項方
教師堅守教育初心演講稿：不忘育人初心，守護(hù)桃李芬芳-由作者相思的折磨上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,堅守,教育,初心,演講稿,演講,不忘,育人,守護(hù),桃李,芬芳
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 錘煉過硬能力 ——2025支部書記上黨課系列課件—— 今天把大家召集起來，主要是給大家統(tǒng)一思想，為總結(jié)今年上半工作和謀劃下半年年工作做好準(zhǔn)備。今天我以“強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，錘煉過硬能力”為主題，給大家講講怎么聯(lián)系群，怎么落實好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家，同樣要靠群工作實現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎(chǔ)，注重提高群工作能力，走好新時代黨的群路線，以實際行動贏得群支持和認(rèn)可，始終與群保持魚水關(guān)系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當(dāng)親人”的為民情懷
青年干部能力提升培訓(xùn) 錘煉“八大本領(lǐng)” 提高“七種能力” 擔(dān)當(dāng)新使命開啟新征程 一、堅定理想信念，筑牢信仰之基，爭做聽黨話跟黨走的忠誠衛(wèi)士 一個人沒有信仰，生命就沒有亮光；一個民族沒有信仰，就看不到發(fā)展的希望。年輕干部作為黨和國家事業(yè)的接班人，一定要志存高遠(yuǎn)，堅定對馬克思主義信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義信念，進(jìn)一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。在這里，向大家闡述三個觀點。 1是中國共產(chǎn)黨推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國，讓中錘煉黨性守初心體會免費
錘煉“三力” 爭當(dāng)有為年輕干部 在2024年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班上，習(xí)近平總書記作出重要指示，強(qiáng)調(diào)年輕干部要自覺做黨的創(chuàng)新理論的篤信篤行者，做對黨忠誠老實的模范踐行者，做矢志為民造福的無私奉獻(xiàn)者，做勇于擔(dān)當(dāng)作為的不懈奮斗者，做良好政治生態(tài)的有力促進(jìn)者。 “一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”年輕干部的培養(yǎng)關(guān)乎黨和國家前途命運，他們身負(fù)眾望，既有“苦練內(nèi)功”之職，亦有“大展拳腳”之任，更有“日省吾身”之責(zé)，要努力變年輕優(yōu)勢為后發(fā)優(yōu)勢，唯有爭分奪
新時代 新青年 新時代青年為民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng) 新時代呼喚新青年。黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖，開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的嶄新征程。當(dāng)代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進(jìn)程高度重合，肩負(fù)的使命無比光榮、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任艱巨繁重。 青年是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的“中流砥柱”。筆者認(rèn)為，青年的綜合素養(yǎng)，既包括實踐方面的素質(zhì)，也包括精神層面的素質(zhì)。二者是“一體兩面”的關(guān)系，都屬于青年綜合素養(yǎng)的組成部分，涉及不同的領(lǐng)域和層次，各有側(cè)重且相對獨立。同時，二
