躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風第一標準的深刻內涵 習近平總書記在北京大學師生座談會上指出，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。在黨的二十大報告中，習近平總書記再次強調，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍。2023年9月，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，強調要大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神，必須深刻理解習近平總書記關于師德師風第一標準的重要論述，牢牢把握新時代教師
2021年人才工作總結和2022年人才工作計劃-由作者吻爾之眸7810上傳,大小17.929KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2021,年,人才,工作總結,工作,總結,和,2022,工作計劃,計劃
2021年人才工作總結和2022年人才工作計劃-由作者桓桓寧桓宇上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2021,年,人才,工作總結,工作,總結,和,2022,工作計劃,計劃
筑牢教育強國建設之基深入學習《新時代基礎教育強師計劃》-由作者中天娛樂公司上傳,大小1.08MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了筑牢,牢,教育,強國,建設,之,之基,基,深入,學習,新時代,基礎教育,基礎,強,強師,師,計劃
走好建設中國特色世界一流大學新路 為加快建設教育強國貢獻力量 —黨員干部學習教育專題黨課 教育興則國家興，教育強則國家強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。2023年5月29日，習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時的重要講話，系統(tǒng)闡述了建設教育強國的戰(zhàn)略意義、總體目標、科學內涵、實現(xiàn)路徑、領導保障等重大問題，為加快建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。
匯聚建成教育強國的磅礴力量 —黨員干部學習教育黨課 習近平總書記在全國教育大會上指出，“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐”，“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐”。教育強國是社會主義現(xiàn)代化強國的題中應有之義，是實現(xiàn)中華民族偉大復興在教育事業(yè)上的重要標志。“建國君民，教學為先”。建成中國特色社
堅持以人民為中心發(fā)展教育 總書記關于教育強國的部分重要論述 2025年第11期《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《加快建設教育強國》，強調“堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。人民屬性，體現(xiàn)了我國教育的根本價值追求，回答了教育的基本立場問題。 堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 我國經(jīng)濟總量雖然已經(jīng)是世界第二，但我國還是世界上最大的發(fā)展中國家，還處在社會主義初級階段，各種教育資源歷史積累不足，地區(qū)之間教育發(fā)2024教育強國科技強國人才強國總結
把教育強國建設作為人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程 —黨員干部學習教育專題黨課 二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議提出：“把教育強國建設作為人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程，全面提高人口科學文化素質、健康素質、思想道德素質。”這是繼黨的二十大提出“加快建設教育強國”以來，黨中央對教育強國建設作出的又一重要指示，進一步明晰了教育強國建設的根本方向與目標。 構建教育強國指標體系 “教育強國是一個中國化的概念，是中國特色社會主義現(xiàn)代化強國思想的重要內容。”要建設教育強國，必須從深入理解教育強國的內涵開始。
奮力開拓教育強國建設新局面 -黨員干部學習教育專題黨課 “新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻?！痹诘谌艂€教師節(jié)到來之際，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福。 2023年5月29日，習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時發(fā)表的重要講話，全面系統(tǒng)深刻闡述了建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等
人才工作總結及下一年工作計劃匯編（8篇）（鎮(zhèn)鄉(xiāng)專題）目錄1.人才工作總結及下一年工作計劃1 22.人才工作總結及下一年工作計劃2 53.人才工作總結及下一年工作計劃3 84.上半年人才工作總結及下半年工作計劃4 105.人才工作總結及下一年工作計劃5 146.人才工作總結及下一年工作計劃6 177.
2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結匯報-由作者wsy2558上傳,大小19.9 KB,總共2頁,適用于總結等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結匯報
供銷合作社聯(lián)合社20xx年人才工作總結-由作者zhangli88813上傳,大小11.2 KB,總共1頁,適用于總結等多種場景,包含了供銷合作社,供銷,合作社,聯(lián)合社,聯(lián)合,20,xx,年,人才,工作總結,工作,總結
工業(yè)園區(qū)人才工作總結-由作者楓夜狄花上傳,大小14.950KB,總共3頁,適用于總結等多種場景,包含了工業(yè)園區(qū),工業(yè),園區(qū),人才,工作總結,工作,總結
區(qū)發(fā)展和改革局年度人才工作總結范文-由作者戀歌IpNf3上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于總結等多種場景,包含了區(qū),發(fā)展和改革局,發(fā)展,年度,人才,工作總結范文,工作,總結,范文
2022年度國有企業(yè)人才工作總結-由作者雙魚夜不能睡上傳,大小10.7 KB,總共1頁,適用于總結等多種場景,包含了2022,年度,國有企業(yè),國有,企業(yè),人才,工作總結,工作,總結2024教育強國科技強國人才強國總結
認真答好根本問題和核心課題 堅決貫徹落實立德樹人根本任務 —扎實推動教育強國建設的新征程上 習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。黨的十八大以來，習近平總書記親自謀劃、親身指導、親切關懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問題作出一系列重要論述，為高校落實立德樹人根本任務指明了前進方向、提供了根本遵循。在扎實推動教育強國建設的新征程上，高校要把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，著力加強拔尖創(chuàng)新
以“精準”為要推動高校思政工作高質量發(fā)展 ——加快建設教育強國 習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，要加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。做好高校思想政治工作是破解這一核心課題的關鍵之舉。新時代，高校思想政治工作已經(jīng)由壘臺夯基逐漸轉向精細精準，天津大學抓住“精準”這一“題眼”，不斷增強思想政治教育的針對性和親和力，推動思想政治工作高質量發(fā)展，提升思想政治教育實效。 立足根本任務，準確把握工作方向
