教師講黨課內(nèi)容
堅持一體推進“學查改” 確保學習教育“準實長” 開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅持更高標準、落實更嚴要求，一體推進“學、查、改”，把作風建設(shè)融入日常、抓在經(jīng)常、嚴在平常，防止形形色色的“低級紅”、“高級黑”，確保學習教育走深走實。 堅定不移“深學細悟”，以政治忠誠詮釋使命擔當。 黨的作風關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背
堅持問題導向 上好思政課 數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進學生內(nèi)心的真實渠道，解決好學生關(guān)切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導向，學生關(guān)注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚。”今年是習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應深刻認識到，堅持問題
學習黨內(nèi)政治生活相關(guān)內(nèi)容研討發(fā)言-由作者把朕扶好別摔了上傳,大小,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了學習,黨內(nèi)政治生活,黨內(nèi),政治,生活,相關(guān),內(nèi)容,研討,發(fā)言
大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”這一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量
豐富黨員活動內(nèi)容 拓展組織生活方式不斷凝聚起助推全面建成小康社會的強大內(nèi)生力——在縣（區(qū)）組織部長培訓班上的交流發(fā)言各位領(lǐng)導、同志們：根據(jù)這次培訓安排，今天由我進行匯報交流發(fā)言。大家都知道，“哪里有群眾哪里就有黨的工作、哪里有黨員哪里就有黨組織、哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活和黨組織作用的充分
以案為鑒守初心 正風肅紀擔使命 ——作風建設(shè)專題黨課—— ? 黨的作風是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。今天，我們通過剖析典型案例，以“身邊事”警醒“身邊人”，從思想根源上筑牢拒腐防變的堤壩，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。 ? 一、以案為鑒，深刻汲取作風問題沉痛教訓 ? 案例1：形式主義作祟，責任落實成空談 某地在鄉(xiāng)村振興工作中，為應付上級檢查，要求村干部偽造產(chǎn)業(yè)項目臺賬，虛構(gòu)村民收入數(shù)據(jù)。表面上“成
2022年優(yōu)秀黨員教師黨課講稿3篇-由作者橙橙橙橙橙橙鈺上傳,大小,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,年,優(yōu)秀黨員,優(yōu)秀,黨員,教師,黨課講稿,黨課,講稿,3,篇教師講黨課內(nèi)容
2021年做新時代的共產(chǎn)黨員教師黨課講稿：愛崗敬業(yè)志存高遠-由作者總裁娛樂91上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了做新時代的共產(chǎn)黨員教師黨課講稿：愛崗敬業(yè)志存高遠
202120xx年黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用3篇-由作者清風掠耳7573上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了20xx年黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用3篇
黨員干部、教師廉潔專題黨課講稿-由作者呂陽張業(yè)上傳,大小24.5 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,教師,廉潔,專題,黨課講稿,黨課,講稿
2020年最新黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用-由作者夜微涼初透221上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,年,最新,黨課講稿,黨課,講稿,黨員,教師,如何,發(fā)揮,先鋒模范,先鋒,模范,作用
前十四個五年計劃內(nèi)容回顧 中華人民共和國第一個五年計劃 （1953-1957年） “五年計劃”是中國國民經(jīng)濟計劃的一部分，主要是對全國重大建設(shè)項目、生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國民經(jīng)濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。中國除了1949年到1952年底為國民經(jīng)濟恢復時期和1963年至1965年為國民經(jīng)濟調(diào)整時期外，從1953年第一個五年計劃開始，已經(jīng)編制了十四個“五年計劃”，目前正在著手第十五個五年計劃的研究、編制工作。 第一個五年計劃
《農(nóng)村公路條例》 的制度創(chuàng)新和核心內(nèi)容 ??農(nóng)村公路是服務鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是打通城鄉(xiāng)要素流動的重要紐帶。《農(nóng)村公路條例》（簡稱《條例》）的出臺，首次以專門立法形式系統(tǒng)構(gòu)建了農(nóng)村公路發(fā)展的制度體系，為推進鄉(xiāng)村全面振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了堅實的法治保障。 ??《條例》的制度創(chuàng)新 ??我國農(nóng)村交通建設(shè)始終與時代同頻、與民生共振?！稐l例》的制定實施，既是對新時代“三農(nóng)”工作新形勢的主動回應，更是交通運輸領(lǐng)域落實黨中央決策部署的制度創(chuàng)新。 ??一是更好教師講黨課內(nèi)容
學校黨課講稿拒絕庸懶散奢改進工作作風優(yōu)化育人環(huán)境教師作風問題根源對策-由作者漂亮孩他爹上傳,大小,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,黨課講稿,黨課,講稿,拒絕,庸,懶散,奢,改進,工作作風,工作,作風,優(yōu)化,育人,環(huán)境,教師,問題,根源,對策
關(guān)于違規(guī)吃喝問題的整改措施 一、引言 近年來，中央八項規(guī)定及其實施細則精神深入人心，但違規(guī)吃喝問題仍時有發(fā)生，嚴重損害了黨的形象和公信力。為深入貫徹落實全面從嚴治黨要求，堅決遏制違規(guī)吃喝歪風，特制定本整改措施。 二、違規(guī)吃喝問題的主要表現(xiàn) 1. 違規(guī)公款吃喝 ? 超標準接待：公務接待中，部分單位和個人存在超標準安排宴請、超人數(shù)陪餐、超范圍報銷等問題，甚至將私人宴請費用納入公款報銷范圍。 ? 假借名義公款吃喝：以會議、培訓、調(diào)研等名義虛列開支套取資金用于吃喝，
從黨史里看作風 在實踐中悟清廉 作風就是形象，作風就是力量。習近平總書記指出：“我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風?！边@啟示我們，要貫通歷史、現(xiàn)實與未來，深刻認識加強黨的作風建設(shè)的極端重要性，進一步增強在新征程上深入推進黨的作風建設(shè)的政治自覺、思想自覺、行動自覺，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)提供堅強作風保證。今天，我將圍繞“從黨史里看作風，在實踐中悟清廉”這一主題，為大家講一堂專題黨課。
新時代意識形態(tài)工作應知應會 一、意識形態(tài)的定義與重要性 定義：意識形態(tài)是與一定社會的經(jīng)濟和政治直接相聯(lián)系的觀念、觀點、概念的總和，包括政治法律思想、道德、文學藝術(shù)、宗教、哲學和其他社會科學等意識形式。 重要性： ? 三個事關(guān)：意識形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。 ? 四個關(guān)乎：意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全、關(guān)乎人心向背。 二、新時代意識形態(tài)工作的核心內(nèi)容 （一）堅持黨的領(lǐng)導
