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          弘揚教育家精神 建設中國特色世界一流大學 —黨員干部學習教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源。9月9日,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻,充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”,對教育家精神的豐富內涵和實踐要求作出深入闡述,賦予新時代人民教師以崇高使命,為新時代加強和改進教師隊伍建設指明了方向。建設中國特色、世界一流大學,必須深刻領悟、全面把握教育家精神的科學內涵,努力營造弘揚教育家精神的良好氛圍,教育、引導、激

          堅持走中國特色新型工業(yè)化道路 ——把高質量發(fā)展的要求貫穿新型工業(yè)化全過程 工業(yè)是一個國家綜合國力的體現(xiàn)。工業(yè)化是現(xiàn)代化的前提和基礎。習近平總書記強調,新時代新征程,以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè),實現(xiàn)新型工業(yè)化是關鍵任務。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,深刻把握新時代新征程推進新型工業(yè)化的基本規(guī)律,積極主動適應和引領新一輪科技革命和產業(yè)變革,把高質量發(fā)展的要求貫穿新型工業(yè)化全過程,把建設制造強國同發(fā)展數(shù)字經濟、產業(yè)信息化等有機結合,為中國式現(xiàn)代化構筑強大物質技術基礎。黨的十八大以來,習近平總書記就新型工業(yè)化一系列

          深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同科學社會主義價值觀主張的契合性 —黨員干部學習教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深,是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達,是我們黨創(chuàng)新理論的“根”。習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“堅持和發(fā)展馬克思主義,必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合?!边@進一步拓展和深化了我們黨對馬克思主義中國化時代化的規(guī)律性認識,為推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合提供了科學指南。 為馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合提供前提條件

          在守好中華文脈中鑄就社會主義文化新輝煌 —黨員干部學習教育專題黨課 以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興,是中國共產黨在新時代新征程的中心任務。黨的二十大鮮明提出中國式現(xiàn)代化的時代命題,要求“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”。習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上,進一步強調要守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂,毫不動搖堅持中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質要求、重大原則,賦予了宣傳思想文化戰(zhàn)線堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之源、譜寫物質文明和精神文明相協(xié)

          建立更加緊密的命運共同體 ——寫在中國-中亞峰會召開前夕 中國-中亞峰會即將召開,這是中國與中亞國家關系中的大事。峰會將總結建交三十一年來中國與中亞國家關系發(fā)展歷史和取得的成就,規(guī)劃雙邊關系未來,為雙邊關系健康發(fā)展建立有效機制,促進中國與中亞建設更加緊密的命運共同體。 相互尊重是雙邊關系健康發(fā)展的基礎 中亞國家主要指位于中亞的五個共和國,即哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦和土庫曼斯坦。中亞各國主權國家建設是在極其復雜的形勢下進行的。政治

          社會主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是中國共產黨人將馬克思主義基本原理與中國實際相結合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,經過百年漫長探索走出的一條扎根中國大地、切合中國實際的社會主義現(xiàn)代化道路。黨的二十大報告指出,從現(xiàn)在起,中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。報告全面系統(tǒng)闡述了中國式現(xiàn)代化的科學內涵,完善了中國式現(xiàn)代化理論。 中國式現(xiàn)代化的百年探索 近代以來,走上現(xiàn)代化道路,

          弘揚偉大建黨精神 全面建設社會主義現(xiàn)代化國家 —黨員干部學習教育專題黨課 “堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民”,偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源,是中國共產黨人鮮明的精神品格。習近平總書記指出,“一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)”。走過黨的百年輝煌歷史,今天我們踏上新時代新征程。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。面臨變化而復雜的形勢,擔負偉大而艱巨的任務,必須大力弘揚歷久彌新的偉大建黨精神,自信自強、守正創(chuàng)新,

          認真落實黨章修正案關于黨的領導和黨的建設新要求 —深入學習《中國共產黨章程(修正案)》 黨的領導是實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本保證,黨的建設是堅持和加強黨的全面領導、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要法寶。黨的二十大通過的《中國共產黨章程(修正案)》,充分吸收黨的十九大以來黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果,調整充實了有關內容,體現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化的最新成果,標志著我們黨對執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識達到新的高度。 充分體現(xiàn)了新時代黨的建設理論、實踐和制度的創(chuàng)新發(fā)展 進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央堅持2023部隊新時代中國特色社會主義思想專題發(fā)言材料

          加快建設中國特色世界一流的大學和優(yōu)勢學科 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告提出,加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設,加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。在二十屆中共中央政治局第五次集體學習時,習近平總書記再次強調,要把加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科作為重中之重。高校深入學習領會習近平總書記關于加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科的重要論述精神,要站在強國建設、民族復興的高度,深刻認識和把握其深邃意蘊、根本遵循和實踐要求,加快推進高等教育內涵式、高質量發(fā)展,以高等教育現(xiàn)代化引領支撐教育現(xiàn)代化和中國式現(xiàn)代化。

          走好建設中國特色世界一流大學新路 為加快建設教育強國貢獻力量 —黨員干部學習教育專題黨課 教育興則國家興,教育強則國家強。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,作出加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大決策,推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。2023年5月29日,習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時的重要講話,系統(tǒng)闡述了建設教育強國的戰(zhàn)略意義、總體目標、科學內涵、實現(xiàn)路徑、領導保障等重大問題,為加快建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。

          打鐵必須自身硬 ——如何理解全面建設社會主義現(xiàn)代化國家關鍵在黨 世界進入近代以來,政黨政治作為社會化大生產和階級斗爭發(fā)展到一定階段的產物,伴隨著人類現(xiàn)代化的進程應運而生?,F(xiàn)代化催生政黨政治,政黨政治主導現(xiàn)代化,這已成為幾百年來人類政治文明演進的一條大邏輯。作為現(xiàn)代化事業(yè)的引領和推動力量,政黨的價值理念、領導水平、治理能力、精神風貌、意志品質直接關系國家現(xiàn)代化的前途命運。中國共產黨100多年團結帶領中國人民追求民族復興的歷史,也是一部不斷探索現(xiàn)代化道路的歷史。在中華民族走向復興的漫漫征途中,中國共產黨的領導就像“擎天玉柱、架海金梁”,是當代中國取

          著力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài) ——牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領導權 習近平總書記近日對宣傳思想文化工作作出重要指示,明確提出了當前宣傳思想文化工作需要著力推進的七項重要任務,在“七個著力”中,“著力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)”具有十分重要的戰(zhàn)略意義。意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路,意識形態(tài)工作是為國立心、為民族立魂的工作,在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上,必須牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領導權,扎扎實實做好意識形態(tài)工作。 開創(chuàng)新時代新征程意識形態(tài)工作新局面

          中華文明統(tǒng)一性中“四個不可”的邏輯意蘊 ——推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調,“中華文明具有突出的統(tǒng)一性,從根本上決定了中華民族各民族文化融為一體、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,決定了國土不可分、國家不可亂、民族不可散、文明不可斷的共同信念”?!八膫€不可”從多維度闡釋了中華文明統(tǒng)一性的重要內涵,為維護國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設提供了根本遵循。 “大一統(tǒng)”思想鑄牢“國土不可分”的文化共識 國土是國家的重要組

          建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài) ——宣傳思想文化工作必須擔負起的戰(zhàn)略任務 意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,是為國家立心、為民族立魂的工作。習近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示強調:“著力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)”。實現(xiàn)中華民族偉大復興,戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存,需要充分發(fā)揮社會主義意識形態(tài)的思想引領和力量凝聚作用,更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。深入學習貫徹習近平文化思想,牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權,建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài),是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題,

          深刻把握新質生產力的內涵及要求 ——大力推動習近平高質量發(fā)展經濟思想 習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調,“發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點,必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章,推動新質生產力加快發(fā)展”。當前,新一輪科技革命方興未艾,以新質生產力塑造我國經濟新的核心競爭力和發(fā)展新動能成為實現(xiàn)高質量發(fā)展的關鍵內容,既具有重大理論意義,又具有重大實踐價值。 1.深入理解新質生產力的基本內涵 新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創(chuàng)新性配置、產業(yè)深度轉型升級而催生的先進生產力,通

          市場監(jiān)管局干部學習XXX法治思想專題研討發(fā)言-由作者呈倍鼗凡趟刨上傳,大小18.948KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市場監(jiān)管局干部學習XXX法治思想專題研討發(fā)言,市場監(jiān)管局干部學習XXX法治思想專題研討發(fā)言2023部隊新時代中國特色社會主義思想專題發(fā)言材料

          學DS悟思想專題組織生活會黨員自我剖析材料與教師DS學習教育專題民主生活會對照剖析材料-由作者半夏吾憶素顏上傳,大小,總共6頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了學,DS,悟,思想,專題,組織生活會,組織,生活會,黨員,自我剖析,自我,剖析,材料,與,教師,學習教育,學習,教育,民主生活會,民主,對照,剖析材料

          學習《中國共產黨章程(修正案)》專題黨課:真學深信篤行 做尊崇黨章的合格黨員 同志們: 10月22日,黨的XX大通過了《中國共產黨章程(修正案)》,新《黨章》也就從10月24號這天起正式施行。黨章的每一處修改,都凝結著全黨的智慧和心血,體現(xiàn)著黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央在黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新上的新成果,蘊含著對新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求。學習新黨章,是學習貫徹黨的XX大精神的重要內容,各級黨委、黨組必須增強學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的思想自覺、政治自覺、行動自覺,先學一

          努力建設中國的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結合 習近平總書記指出,馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同,但一直存在高度的契合性,互相契合才能有機結合。他指出,要促進外來文化本土化。我們可以從中國思想當中體現(xiàn)出習近平的思想是完全符合中國實際的。   第一,世界是客觀存在的物質,而不是神靈和上帝。   恩格斯曾經指出,物質無非是各種物的總和,而這個概念是從這一總和當中概括出來的,“物質”和“運動”這樣的詞無非是簡稱,我們用這種簡稱把所

          黨內法規(guī)學科具有獨特學科屬性 ——學習領悟社會主義法治體系 形成相對獨立的黨內法規(guī)學科,是衡量黨內法規(guī)研究專業(yè)化、體系化水平的重要標準,也是構建完善的黨內法規(guī)體系的內在要求。經過長期的探索積淀和發(fā)展,特別是黨的十八大以來的全面推進和飛速發(fā)展,黨內法規(guī)研究已經具有了自己特有的概念、范疇、價值、理論與實踐,逐漸形成了一套科學規(guī)范、邏輯自洽的概念體系、知識體系和理論體系,逐步成為一門相對獨立的新型學科。作為一門新型學科,黨內法規(guī)學具有獨特的學科體系、學術體系、話語體系,也具有自己的學科屬性、研究方法和知識圖景。 黨內法規(guī)學的學科

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