主題黨日黨課講稿：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國-由作者彌斯吖上傳,大小25.792KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主題黨日黨課講稿：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,主題黨日黨課講稿：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國

不斷完善和鞏固中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢 ——堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義制度 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“制度優(yōu)勢是一個(gè)國家的最大優(yōu)勢?！备母镩_放以來，特別是黨的十八大以來，我們黨在實(shí)踐中堅(jiān)持并不斷完善中國特色社會(huì)主義制度，中國特色社會(huì)主義制度為我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長期穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的制度保障，也為進(jìn)一步深化改革開放提供了強(qiáng)大動(dòng)力。新時(shí)代新征程，深化認(rèn)識中國特色社會(huì)主義制度的獨(dú)特優(yōu)勢，對自覺堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，用中國式現(xiàn)代化推動(dòng)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 中國特色社會(huì)主義的制度實(shí)現(xiàn)形態(tài)和制度

奮進(jìn)強(qiáng)國路 闊步新征程 堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義 ——新中國成立75周年光輝歷程經(jīng)驗(yàn)與啟示述評 旗幟決定方向，道路決定命運(yùn)。 習(xí)近平總書記深刻指出，中國特色社會(huì)主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。 站在新中國成立75周年的節(jié)點(diǎn)回望，中華大地發(fā)生的歷史巨變令我們無比自豪：社會(huì)主義沒有辜負(fù)中國，中國沒有辜負(fù)社會(huì)主義！ 進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)

推進(jìn)新時(shí)代愛國主義教育法治化 ——深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神 愛國主義是中華民族精神的核心。黨的二十大報(bào)告明確提出深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），明確了將新時(shí)代愛國主義教育融入法治建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，以法律形式規(guī)定了新時(shí)代愛國主義教育的總體要求、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障，確立了運(yùn)用法治方式推動(dòng)新時(shí)代愛國主義教育的基本方略。在新時(shí)代新征程，頒布實(shí)施愛國主義教育法，建立條修葉貫的愛國主義教育法治體系，將新時(shí)代

運(yùn)用辯證思維考察識別干部黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者上傳,大小1.03MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了運(yùn)用,辯證,思維,考察,識別,干部,黨員干部,黨員,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

深刻領(lǐng)會(huì)特色社會(huì)主義道路和特色社會(huì)主義理論體系-由作者仁婉麗闖天涯上傳,大小13.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了深刻,領(lǐng)會(huì),特色,社會(huì)主義,社會(huì),主義,道路,和,理論,體系

黨員干部要走好新時(shí)代黨的群眾路線 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出，“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶”，“不論過去、現(xiàn)在和將來，我們都要堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，把群眾路線貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中?！绷?xí)近平總書記關(guān)于黨的群眾路線的重要論述從我們黨的性質(zhì)和根本宗旨出發(fā)，為新時(shí)代黨員干部走好黨的群眾路線指明了方向，提供了根本遵循。我們要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，特別是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的

鑄牢中華民族共同體意識 ——深入學(xué)習(xí)習(xí)近文化思想民族融合篇 　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)提出的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，形成了習(xí)近平文化思想。這一重要思想博大精深，既蘊(yùn)含鑄牢中華民族共同體意識的深刻內(nèi)涵，又為加強(qiáng)中華民族共同體建設(shè)、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。 　　習(xí)近平文化思想對增強(qiáng)中華民族凝聚力具有重大意義 　　習(xí)近平文化思想在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)和中華民族偉2023黨員干部新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想演講稿

講黨性 守黨規(guī) 嚴(yán)黨紀(jì) 2025年黨員干部廉政專題黨課課件 強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，這是我們黨的建設(shè)的根本問題，也是每名黨員干部的終身課題。前期，結(jié)合黨的“不忘初心，牢記使命”主題教育計(jì)劃安排，今天，我圍繞《黨員干部要始終“講黨性、守黨規(guī)、嚴(yán)黨紀(jì)”》這個(gè)話題，與大家作個(gè)交流。 講一講黨員干部為什么要“講黨性守黨規(guī)嚴(yán)黨紀(jì)” 我們黨員干部要“講黨性、守黨規(guī)、嚴(yán)黨紀(jì)”，首要的是了解黨性、黨規(guī)、黨紀(jì)的基本概念和基本內(nèi)涵。黨性，《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為∶"黨性

堅(jiān)守底線 不越紅線 做一名知敬畏的國企黨員干部 黨的二十屆三中全會(huì)把深化國資國企改革納入全面深化改革戰(zhàn)略全局，為國企的發(fā)展明晰了前行方向，勾勒出宏偉藍(lán)圖。身為國企黨員干部，我們肩扛著沉甸甸的責(zé)任與光榮使命。在當(dāng)下這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新歷史時(shí)期，我們唯有堅(jiān)守底線、不越紅線，始終做一名知敬畏、存戒懼、守規(guī)矩的黨員干部，才能為國企在新時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，推動(dòng)其在市場浪潮中穩(wěn)健前行，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。 提高政治站位，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)守底線、不

2023年黨員干部教育培訓(xùn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)廣大黨員深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺投身“四個(gè)偉大”實(shí)踐，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處。教育黨員樹立寬廣視野，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，嚴(yán)格貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大新要求新任務(wù)，落實(shí)中央關(guān)于意識形態(tài)工作責(zé)任制要求，守好陣地、管好隊(duì)伍，切實(shí)做到有責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)。現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際，制定2023年黨員教育培訓(xùn)

黨員干部 要樹立正確的公私觀 公私分明、先公后私、克己奉公 總書記強(qiáng)調(diào)，在作風(fēng)問題上，起決定作用的是黨性衡量黨性強(qiáng)弱的根本尺子是公私二字。作為黨的干部，只有一心為公，事事出于公心，才能有正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀事業(yè)觀，才能把群眾裝在心里，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。黨員干部要樹立正確的公私觀，正確處理公與私的關(guān)系，做到公私分明、先公后私、克己奉公。 一、以正確的公私觀堅(jiān)定理想信念 正確處理公與私的關(guān)系，重要的

事關(guān)全局的大事！這次主題教育，這樣開展 學(xué)習(xí)貫徹（----）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育 從今年4月開始，全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹（---）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。在學(xué)習(xí)貫徹（---）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，（---）總書記強(qiáng)調(diào)，這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。 主題 學(xué)習(xí)貫徹（---）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 主要考量

把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程 ——認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要論述 習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民?！薄皩?shí)”乃干事創(chuàng)業(yè)之基、做人做事之本。第二批主題教育直面基層和群眾，需要解決的問題更具體，必須把實(shí)的要求貫穿始終。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要論述，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、積極開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)實(shí)在在的舉措和行動(dòng)推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，用實(shí)干

我們的文化主體性從何而來 ——堅(jiān)定中華文明的文化自信 自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對自身文化理想、文化價(jià)值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。 從根本上講，文化自信就來自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。沒有文化主體就沒有文化主體性，沒有文化主體性就沒有文化自信。站在中華文化的立場來

主題黨課：激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為-由作者半島金盒丶上傳,大小14.9 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題黨課,主題,黨課,激勵(lì),干部,新時(shí)代,新,擔(dān)當(dāng),新作,為2023黨員干部新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想演講稿

大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就新時(shí)代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量

修煉共產(chǎn)黨人的“心學(xué)” 2025黨員干部黨性教育主題課件 黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。 作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。前不久，中央紀(jì)委國家監(jiān)委對十起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問題進(jìn)行的公開通報(bào)中，有的違規(guī)收受禮品、禮金；有的以學(xué)習(xí)考察名義公款旅游；有的在政務(wù)服務(wù)、信息化建設(shè)等方面不作為、亂作為。思想上的“總開關(guān)”沒擰緊，缺乏正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難

堅(jiān)持引導(dǎo)培養(yǎng)與考核激勵(lì)并舉 推動(dòng)干部新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為——組織部長交流發(fā)言材料-由作者看好是不是上傳,大小12.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了堅(jiān)持,引導(dǎo),培養(yǎng),與,考核,激勵(lì),并舉,推動(dòng),干部,新時(shí)代,擔(dān)當(dāng),作為,組織部長,組織,部長,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料

黨員干部黨性分析報(bào)告 近期，通過深入學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，我對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，對自身在思想認(rèn)識、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了全面剖析，現(xiàn)將黨性分析情況匯報(bào)如下： 一、存在的問題? （一）思想認(rèn)識方面。在思想上，我始終高度重視加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，努力提升政治覺悟和思想境界。然而，在對上級關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等要求的學(xué)習(xí)深度和廣度上仍存在不足。學(xué)習(xí)過程中，存在滿足于完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的情況，對相關(guān)要求的