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奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章深入學習新時代十年的偉大變革-由作者出861307839上傳,大小16.46KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了奮力,譜寫,全面,建設,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,國家,嶄新,篇章,深入,學習,新時代,十年,偉大,變革2023新時代中國特色社會主義思想民生活會談話

五、邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程 ——關于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略安排 1.在中華大地上全面建成小康社會 (52)全面建成小康社會，是“兩個一百年”奮斗目標的第一個百年奮斗目標，是我們黨向人民、向歷史作出的鄭重承諾。 二〇二一年七月一日，習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上莊嚴宣告：“經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的

用社會主義核心價值觀培育時代新人 2024高校人才培養(yǎng)團課課件 在五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記寄語新時代青年強調，“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆薄?023年10月，習近平總書記在對宣傳思想文化工作作出的重要指示中強調，要“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著

黨史學習教育“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期”專題研討發(fā)言稿-由作者幸運小胖不胖上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設,新時期,專題,研討,發(fā)言稿,發(fā)言

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新時代背景下高校黨員干部思想政治教育要點的思考與研究（高校）-由作者立刻回復vvx你上傳,大小18.562KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時代,下,高校,黨員干部,黨員,干部,思想政治教育,思想,政治,教育,要點,思考,與,研究

關于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期發(fā)言稿-由作者確認過眼光上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了關于,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設,新時期,發(fā)言稿,發(fā)言

建設中國特色、世界一流大學新路的時代內涵 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者深愛著Mr_F上傳,大小13.92KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建設,中國特色,中國,特色,世界,一流,大學,新路,時代,內涵,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2023新時代中國特色社會主義思想民生活會談話

以社會心態(tài)治理助力美好生活 —黨員干部學習教育專題黨課 營造兼具活力與秩序的社會氛圍，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)秩序，可以促進社會秩序的和諧，助力美好生活的達成。創(chuàng)建心態(tài)治理的中國范式，可以在不斷實現(xiàn)中國人民對美好生活向往的同時，為推進全球善治持續(xù)創(chuàng)造新的更大貢獻。 心態(tài)治理體現(xiàn)出中國之治的基本邏輯 心態(tài)和諧是社會和諧的題中應有之義，心態(tài)治理是國家治理的重要內容。心態(tài)治理是特定國家在特定歷史階段依據(jù)其主導價值理念，對影響國家意志實現(xiàn)和社會秩序締結的社會心態(tài)進行治理的全過程。這一治理是治理目

[民主社會主義]民主生活會問題整改情況報告14篇-由作者無敵你珠姐上傳,大小47.6 KB,總共25頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了民主,社會主義,社會,主義,民主生活會,生活會,問題,整改,情況報告,情況,報告,14,篇

民主社會主義|民主生活會綜合報告6篇-由作者小黃豆很白上傳,大小33.2 KB,總共14頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了民主,社會主義,社會,主義,民主生活會,生活會,綜合,報告,6,篇

學DS悟思想專題組織生活會黨員自我剖析材料與教師DS學習教育專題民主生活會對照剖析材料-由作者半夏吾憶素顏上傳,大小,總共6頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了學,DS,悟,思想,專題,組織生活會,組織,生活會,黨員,自我剖析,自我,剖析,材料,與,教師,學習教育,學習,教育,民主生活會,民主,對照,剖析材料