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          黑板風(fēng)電能的產(chǎn)生初中物理教學(xué)課件PPT模版

          黑板風(fēng)電能的產(chǎn)生初中物理教學(xué)課件PPT模版

          初中物理教學(xué)課件講課人: 辦圖網(wǎng) 時間:20xx.03.21


          知 識 導(dǎo) 讀交 流 合 作科 學(xué) 探 究知 識 拓 展目錄/contents


          知 識 導(dǎo) 讀


          回顧:奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場電流的磁場方向與電流方向有關(guān) 奧斯特實驗證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!電能產(chǎn)生磁,磁是不是能產(chǎn)生電?


          電磁感應(yīng)現(xiàn)象 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。


          法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一個手工工人家庭,家里人沒有特別的文化,而且頗為貧窮。法拉第的父親是一個鐵匠。法拉第小時候受到的學(xué)校教育是很差的。十三歲時,他就到一家裝訂和出售書籍兼營文具生意的鋪子里當(dāng)了學(xué)徒。但與眾不同的是他除了裝訂書籍外,還經(jīng)常閱讀它們。他的老板也鼓勵他,有一位顧客還送給了他一些聽倫敦皇家學(xué)院講演的聽講證。1812年冬季一天,正當(dāng)拿破侖的軍隊在俄羅斯平原上遭到潰敗的時候,一位二十一歲的青年人來到了倫敦皇家學(xué)院,他要求和著名的院長戴維見面談話。作為自薦書,他帶來了一本簿子,里面是他聽戴維講演時記下的筆記。這本簿子裝訂得整齊美觀,這位青年給戴維留下了很好的印象。戴維正好缺少一位助手,不久他就雇用了這位申請者法拉第


          科 學(xué) 探 究


          仔細(xì)觀察發(fā)電機(jī),想一想發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的?


          1、提出問題:發(fā)電機(jī)是怎樣產(chǎn)生電流的呢?2、猜想與假設(shè):線圈只有轉(zhuǎn)動時才有電流,可能與導(dǎo)體的線圈在磁場中的運動有關(guān)


          制定計劃與設(shè)計實驗 將導(dǎo)體的兩端用細(xì)線懸掛起來,并與靈敏電流計、開關(guān)組成串聯(lián)電路。探究將導(dǎo)體放在U形磁鐵的磁場中怎樣運動時,才能在電路中產(chǎn)生電流;并探究影響電流方向的因素。


          進(jìn)行實驗結(jié)論: 1、導(dǎo)體是閉和電路的一部分2、導(dǎo)體做切割磁感線運動3、電流的方向與導(dǎo)體運動方向和磁場方向有關(guān)


          電磁感應(yīng)現(xiàn)象復(fù)習(xí)要點:


          交 流 合 作


          次序?qū)嶒灄l件電流表指針反應(yīng)123456789將閉合電路的部分導(dǎo)體放在磁場中靜止使這部分導(dǎo)體在磁場中上下運動使這部分導(dǎo)體在磁場中前后運動使這部分導(dǎo)體在磁場中向左運動使這部分導(dǎo)體在磁場中向右運動對調(diào)磁極,使這部分導(dǎo)體在磁場中向左運動對調(diào)磁極,使這部分導(dǎo)體在磁場中向右運動使這部分導(dǎo)體在磁場 中斜著運動斷開開關(guān),使這部分導(dǎo)體在磁場中左右運動靜止不動靜止不動靜止不動向左偏轉(zhuǎn) 向右偏轉(zhuǎn) 向右偏轉(zhuǎn)向左偏轉(zhuǎn) 發(fā)生偏轉(zhuǎn) 靜止不動


          分析論證:


          交流與合作: 在剛才的實驗中你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?大家一起來交流討論!


          電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用 電磁感應(yīng)現(xiàn)象廣泛地應(yīng)用在生活生產(chǎn),以及科學(xué)研究 中。如有一類動圈式話筒(麥克風(fēng))就是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。


          本節(jié)課中我的收獲是……知識: 1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象; 2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件; 3、影響感應(yīng)電流方向的因素; 4、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化。方法:科學(xué)探究的一般方法,控制變量的方法。精神:不怕失敗,堅持不懈。


          練一練1.經(jīng)過十年的不懈努力,于1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是( )A.牛頓 B.歐姆 C.法拉第 D.奧斯特 2. 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向( )A.只跟導(dǎo)體運動方向有關(guān)B.只跟磁感線方向有關(guān)C.跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向有關(guān)D.跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向無關(guān)


          練一練3.如圖所示,可以使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是( )A. 開關(guān)S斷開,導(dǎo)線ab豎直向下運動B. 開關(guān)S閉合,導(dǎo)線ab豎直向上運動C. 開關(guān)S斷開,導(dǎo)線ab從紙里向紙外運動D. 開關(guān)S閉合,導(dǎo)線ab從紙外向紙里運動


          練一練4.下面幾種做法中,哪種一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流( )A、一段導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動B、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里運動C、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線的運動D、閉合導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動


          知 識 擴(kuò) 展


          電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量如何變化?電磁感應(yīng)現(xiàn)象中電源是什么?


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