加強黨對教育工作的全面領導

前 言 習近平總書記強調，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。辦好我國高等教育，必須牢牢掌握黨對高校工作的領導權。我們要認真學習貫徹習近平總書記的重要指示要求，通過加快構建高質量黨建工作體系，進一步深化黨對學校工作的全面領導，不斷把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢轉化為推動教育事業(yè)發(fā)展的治理效能，更好地推動高等教育高質量發(fā)展。

目 錄 21345

強化政治引領， 打造高質量思想教育體系

聚焦提質增效， 打造高質量基層組織體系

打造政治功能強、組織功能強的“雙強”院級黨組織。 加強院級黨組織班子建設，增強班子整體功能。健全院級黨組織領導和運行機制，對院級黨委會和黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則落實情況進行跟蹤檢查。充分發(fā)揮院級黨組織政治引領和把關作用，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，營造促進學院事業(yè)高質量發(fā)展的良好政治環(huán)境。

建設黨建水平高、業(yè)務水平高的“雙高”黨支部。 深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”工程，大力弘揚和踐行教育家精神，引領廣大教師黨員爭做“四有好老師”、“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”的表率。大力開展學生黨支部質量提升工程，鼓勵學生黨支部積極參與班級、年級、學生組織管理工作，以黨建帶團建、班建。實施離退休黨支部“六好”工程，打造組織設置、班子建設、黨員隊伍、學習引領、作用發(fā)揮、制度落實的模范黨支部。開展管理服務類黨支部“雙示范”工程，打造管理育人和服務育人的示范典型。

培養(yǎng)思想上引領、行動上引領的“雙引領”黨員。 建立黨員作用發(fā)揮長效機制，以激發(fā)黨員先鋒模范作用為目標，建設“黨員先鋒工作站”，開展“黨員先鋒行”系列活動，發(fā)揮師生黨員專業(yè)優(yōu)勢，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和學校各項事業(yè)建設。做好黨員日常管理監(jiān)督，加強流動黨員教育管理。實施發(fā)展黨員質量提升計劃，做好高知識群體黨員發(fā)展工作，堅持黨員領導干部聯(lián)系高知群體入黨積極分子，加強在低年級發(fā)展黨員的工作。

注重建章立制， 打造高質量黨建工作制度體系

強化頂層設計。 深入貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》，健全學校黨的領導制度體系，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，完善職責清晰、邊界明確的黨委全委會、黨委常委會會議和校長辦公會議議事決策規(guī)則制度，健全院級黨組織工作機制，完善運行順暢、執(zhí)行有力的院級黨組織會議和黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，不斷提升決策科學化、民主化水平。1

二是強化執(zhí)行監(jiān)督。 加強制度落實監(jiān)督，制定常態(tài)化監(jiān)督工作機制，定期開展黨建工作自查、抽查、全覆蓋檢查工作，建立通報約談機制，確保問題及時傳達、及時處理。將黨建制度執(zhí)行與各級各類巡視、巡察工作相結合，保障黨建制度規(guī)范化執(zhí)行。2

三是強化評價考核。 制定涵蓋學校黨委、院級黨組織、基層黨支部和黨員在內的四級黨建工作標準，加強考核工作，將考核結果與班子評價、職務任免、評獎評優(yōu)等緊密掛鉤，實現(xiàn)以評促建、以評促改、以評促效，激發(fā)各級黨組織和黨員、干部的積極性、主動性。3

突出“一融雙高”， 打造高質量融合發(fā)展體系

聚焦示范創(chuàng)建， 打造高質量黨建品牌體系

一是深入推進“對標爭先”建設。 持續(xù)開展新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作，深入落實學校黨委、院級黨組織、基層黨支部建設的有關要求，大力推進教師黨支部書記“雙帶頭人”工程、百個研究生樣板黨支部和百名研究生黨員標兵“雙百”工程培育，完善“部-省-?！比壟嘤齽?chuàng)建工作格局，提升高?；鶎狱h建創(chuàng)新集群效應。

二是深入推進“智慧黨建”建設。 推進數(shù)字化賦能，整合基層黨組織建設、黨員和干部教育管理服務監(jiān)督等信息，構建系統(tǒng)化、可視化、及時化的黨建信息平臺，提升黨建引領基層治理效能。利用各類線上媒介，打造黨建宣傳新陣地、工作交流新場所，不斷延伸黨建空間、拓展黨建載體、激發(fā)黨建活力。

三是深入推進典型引路建設。 支持基層黨建實踐研究和特色黨建培育，總結推廣黨建工作先進典型和經(jīng)驗，開展好以“黨支部風采大賽”、“特色黨日”、“兩優(yōu)一先”評選表彰等為代表的黨建品牌活動。建好各級各類黨建工作平臺，提升政策咨詢和社會服務水平，以高質量黨建理論和實踐成果推動高校事業(yè)高質量發(fā)展。

加強黨對教育工作的全面領導