堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)堅(jiān)持為黨育人為國(guó)育才匯報(bào)：黨支部 時(shí)間：2021.10.10

嚴(yán)禁遲到早退與會(huì)人員提前5分鐘入場(chǎng)不得無(wú)故遲到、早退手機(jī)調(diào)成靜音請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成會(huì)議模式靜音或者震動(dòng)狀態(tài)嚴(yán)禁打瞌睡嚴(yán)禁做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事如睡覺(jué)、玩手機(jī)等感謝您不吸煙為了您自己和他人的健康請(qǐng)您不要吸煙

目錄concents 黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神 總書記關(guān)于教育重要論述的科學(xué)內(nèi)涵 堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo) 建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系

目錄concents 完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 推動(dòng)“思政課程”和“課程思政”同向同行 XX省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神第一章

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！?017年10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。我在黨的十九大報(bào)告中提出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話當(dāng)前，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長(zhǎng)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路。黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

“四個(gè)服務(wù)”：我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！?016年12月7日至8日，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來(lái)。人類社會(huì)需要通過(guò)教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過(guò)教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來(lái)?！?013年4月，致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的賀信（“四個(gè)服務(wù)”和黨的教育方針中“兩個(gè)服務(wù)”的具體化，豐富和發(fā)展黨的教育方針。2021年4月29日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議將《中華人民共和國(guó)教育法》第五條修改為：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！保h的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

百年大計(jì)，教育為本。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，我國(guó)開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。我們要建設(shè)的世界一流大學(xué)是中國(guó)特色社會(huì)主義的一流大學(xué)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國(guó)高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量?！?021年4月19日，清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際在清華大學(xué)考察時(shí)的講話黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地。要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。——2016年12月7日至8日，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任?！?013年9月9日，在向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信中強(qiáng)調(diào)黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

“四有好老師”：全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。——2014年9月9日，在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)?！?016年9月9日，在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話?我們的教育改革要堅(jiān)持文化自信，好的經(jīng)驗(yàn)要堅(jiān)持，不足的要補(bǔ)齊。教師是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應(yīng)受到尊敬，要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚?！?016年9月9日，在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。——2016年12月至8日，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

一是要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民。二是要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。三是要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)。四是要力行，知行合一，做實(shí)干家。?對(duì)青年的希望：愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

第一，新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想。第二，新時(shí)代中國(guó)青年要熱愛(ài)偉大祖國(guó)。第三，新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。第四，新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗。第五，新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)。第六，新時(shí)代中國(guó)青年要錘煉品德修為。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出的六點(diǎn)希望黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育的重要講話、指示批示精神

總書記關(guān)于教育重要論述的科學(xué)內(nèi)涵第二章

根本保證：堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)根本任務(wù)：堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)根本戰(zhàn)略：堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)根本方向：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向根本原則：堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育根本立場(chǎng)：堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育根本動(dòng)力：堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新根本使命：堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命根本支撐：堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作總書記關(guān)于教育重要論述的科學(xué)內(nèi)涵

堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)第三章

中國(guó)共產(chǎn)黨是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，處在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的地位。黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的， 是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

構(gòu)筑“黨委領(lǐng)導(dǎo)”和“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的“并駕齊驅(qū)”關(guān)系?！靶ｉL(zhǎng)負(fù)責(zé)”以“黨委領(lǐng)導(dǎo)”為前提黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用就是貫徹民主集中制的要求?！包h委領(lǐng)導(dǎo)”以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為基礎(chǔ)。形成書記與校長(zhǎng)的“黃金搭檔”關(guān)系“君子和而不同，小人同而不和”，書記與校長(zhǎng)可以在求同存異中高質(zhì)量形成“黃金搭檔”關(guān)系。發(fā)展集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系一是分工負(fù)責(zé)、守土有責(zé)。二是分工不分家、大家是一家。三是相互補(bǔ)臺(tái)、好戲連臺(tái)。堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

總書記指出：“治理和管理一字之差，體現(xiàn)的是系統(tǒng)治理、依法治理、源頭治理、綜合施策”。高校在由管理走向治理的過(guò)程中，要始終堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理向民主層開放向決策層反饋執(zhí)行層民主層堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！?013年8月，總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話中指出（2018年4月，中共中央辦公廳頒布《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，提出要強(qiáng)化黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。）建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)。要做好做強(qiáng)馬克思主義宣傳教育工作，特別是要在學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫。要把堅(jiān)定“四個(gè)自信”作為建設(shè)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的關(guān)鍵，堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。要壓實(shí)壓緊各級(jí)黨委（黨組）責(zé)任，做到任務(wù)落實(shí)不馬虎、陣地管理不懈怠、責(zé)任追究不含糊?！?018年8月，總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

做新課程思政堅(jiān)持做強(qiáng)文化育人堅(jiān)持做實(shí)師德養(yǎng)成堅(jiān)持高校要牢牢把握住意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建全員、全程、全方位育人的思想政治工作大格局，引導(dǎo)青年扣好人生第一粒扣子。做好輿論引領(lǐng)堅(jiān)持堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系第四章

“十四五”時(shí)期構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育體系·總?cè)蝿?wù)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持類型教育基本定位，牢牢把握教育質(zhì)量生命線，突出教師素質(zhì)、教材改革、教法創(chuàng)新重點(diǎn)，聚焦人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、考核評(píng)價(jià)、保障機(jī)制，打造縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?？倳浽诮衲甑穆殬I(yè)教育大會(huì)前期作出重要批示指示建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠?！苯ㄔO(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系

教育理念是教育實(shí)踐的先導(dǎo)必須遵循技術(shù)技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代職業(yè)教育的思路和定位。要明確職業(yè)教育是特色鮮明的類型教育，既要縱向貫通、自成體系，也要和普通教育橫向融通、協(xié)調(diào)發(fā)展。要明確職業(yè)教育是培養(yǎng)能力的實(shí)踐教育，要把產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合作為職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，改革教學(xué)教法，建好用好各類實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)中增長(zhǎng)才智、提升技能。明確職業(yè)教育是面向市場(chǎng)的就業(yè)教育。建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系

職業(yè)教育是面向所有行業(yè)領(lǐng)域的教育沒(méi)有各方面的參與是辦不好職業(yè)教育的。職業(yè)學(xué)校要圍繞企業(yè)需求，善于用市場(chǎng)機(jī)制，探索互利共贏的辦法，包括聯(lián)合辦專業(yè)、辦二級(jí)學(xué)院、共建實(shí)訓(xùn)基地，也可以“引校進(jìn)企”、“引企駐?！薄ⅰ靶Ｆ笠惑w”，還可以采取職業(yè)教育集團(tuán)的形式，總的就是要因地制宜。要加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，由注重 “辦”職業(yè)教育向“管理與服務(wù)”過(guò)渡。在校企合作辦學(xué)中在行業(yè)企業(yè)單獨(dú)辦學(xué)中建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系

選拔評(píng)價(jià)是指揮棒需要深化選拔評(píng)價(jià)機(jī)制改革，引領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。職業(yè)教育應(yīng)該有一套符合類型特點(diǎn)的考試招生制度，職教高考改革在實(shí)踐中探索了自主招生、單考單招、綜合評(píng)價(jià)、貫通培養(yǎng)、免試入學(xué)等方式，這項(xiàng)改革還要認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)制度的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。2020年黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，要求重點(diǎn)評(píng)價(jià)職業(yè)學(xué)校德技并修、產(chǎn)教融合、校企合作、育訓(xùn)結(jié)合、學(xué)生獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)情況等，擴(kuò)大行業(yè)企業(yè)參與評(píng)價(jià)。在考試招生方面在考核評(píng)價(jià)方面建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系

完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系第五章

修改為2021年4月29日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議通過(guò)關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)教育法》的決定，將其第五條修改為：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。將2015版教育法的“培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”2021版“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”將黨的教育方針落實(shí)為國(guó)家法律完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系

文件強(qiáng)調(diào)，要對(duì)標(biāo)黨的教育方針深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)重點(diǎn)，將黨的教育方針有效融入教育行政管理、辦學(xué)治校和教育教學(xué)全過(guò)程，把牢政治方向、清理制度規(guī)范、校正誤區(qū)偏差，使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。要以黨的教育方針高質(zhì)量貫徹提升“四為”服務(wù)能力(為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))，健全基本公共教育資源均衡配置機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育和職業(yè)教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才類型結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化科技創(chuàng)新提質(zhì)增效，加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，扎實(shí)推進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)，更好服務(wù)和支撐高質(zhì)量發(fā)展需要。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。——2021年3月，總書記在參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員聯(lián)組會(huì)時(shí)的講話中指出2021年5月，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的教育方針的通知》就做好黨的教育方針學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)工作作出部署安排完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系

高職已成為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，培養(yǎng)規(guī)模越來(lái)越大，必須牢牢把住質(zhì)量關(guān)高職教育要提質(zhì)培優(yōu)目前我國(guó)本科職業(yè)教育剛剛起步，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保舉辦本科職業(yè)教育的必須是優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校。本科職業(yè)教育要穩(wěn)步發(fā)展完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系