教科版小學(xué)語文三年級下冊《誠實(shí)和信任比金錢更重要》——大嶺中心小學(xué) 辦圖網(wǎng)

一、說教材：當(dāng)今社會處于商品經(jīng)濟(jì)大潮中,金錢、利益被人們看得很重，與此同時，誠信被悄然淡化，這一負(fù)面現(xiàn)象已引起人們的重視。國家十分重視精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)青少年的誠實(shí)美德。社會各行各業(yè)也都打出誠信的口號，可見，誠信是人心所向?！　〗炭瓢嫘W(xué)語文三年級下冊第八單元第16課《誠實(shí)和信任比金錢更重要》這篇課文，記敘了“我”深夜驅(qū)車回家，不小心把別人停在路邊的車撞壞了，因找不到車主，主動留下字條，許諾為車主賠償。事隔三天卻接到了車主的電話，并沒有向“我”索要修車的費(fèi)用，而是對我說：誠實(shí)和信任比金錢更重要。　　本文選取的是生活中極其平常的小事，按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫手法極為樸實(shí)，鮮有辭藻堆砌，但人物形象鮮明，人物言行感人至深。尤其是課文的對話部分，平淡中蘊(yùn)含著震撼人心的情感力量，吸引讀者去品讀感悟，經(jīng)受一次心靈的洗禮。 教學(xué)目標(biāo)是： 1、認(rèn)知目標(biāo)：正確、流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。 2、技能目標(biāo)：分角色朗讀人物對話，品悟其中的語氣和所包含的人物感情。 3、情感目標(biāo)：體會“誠實(shí)與信任比金錢更重要”的意義?！?教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含?！?教學(xué)難點(diǎn)：從平凡的語言中讀出不平凡的思想。

二、說教法： 　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程”。 “我”與小紅車主人 “打電話”這部分內(nèi)容，我給學(xué)生充分的時間與“文本”對話，朗讀、感受、理解、欣賞課文，從而感悟出誠實(shí)與信任的可貴。再進(jìn)一步地開展師生、生生間的對話。以讀為本，以讀生情，以情促讀?！　≡诓僮鬟^程中打算采用“讀、劃、寫、演、品、議”等教學(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本課設(shè)計總的指導(dǎo)思想是重視語文人文性的同時，絕不忽視工具性。

三、說學(xué)法：為了遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，雖然倡導(dǎo)學(xué)生個性閱讀與獨(dú)特感悟，但向?qū)W生傳授學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)會讀書，還是教學(xué)的本分。我在教學(xué)中力求潛移默化地讓學(xué)生懂得讀與思在語文學(xué)習(xí)活動中的并存關(guān)系，讀就必須思。本節(jié)課中注重引領(lǐng)學(xué)生采用形式多樣的讀，如：自由讀，范讀、指名讀、品讀、分角色讀、齊讀等，以讀促悟，以情促讀。本節(jié)課著重教給學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法：1、抓住人物的言行體會人物的思想情感，這也是閱讀寫人的文章的基本方法。2、抓住關(guān)鍵詞，讀懂句子，領(lǐng)會蘊(yùn)含的意思。3、教給學(xué)生讀進(jìn)去，聯(lián)想；走出來，內(nèi)化。

四、說教學(xué)程序：（一）暢談?wù)n題，導(dǎo)入新課（二）初讀課文，整體感知1、三讀三思，讀通課文2、引導(dǎo)連詞，了解大意（三）品詞析句，挖掘內(nèi)涵語段：“雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但是它畢竟是停著的，事故的責(zé)任應(yīng)該在我?！薄拔噎h(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在這輛車的雨刷下?！保ㄋ模┰O(shè)計練筆，加深理解 給車主留條（五）品讀對話，體驗真誠 帶表情地分角色朗讀，理解體會。（六）總結(jié)延伸，導(dǎo)行內(nèi)化

五、說板書設(shè)計： 16、誠實(shí)與信任比金錢更重要 無人知曉………………誠實(shí)　　事出有因………………責(zé)任　　寫條許諾………………信任

通過以上教學(xué)設(shè)計，凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生咬文嚼字地讀與悟，入情入境地感知體驗，讀進(jìn)去，走出來，最終達(dá)到學(xué)有所得，學(xué)有所用。

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