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          三角形的面積數(shù)學(xué)課件PPT模板

           三角形的面積數(shù)學(xué)課件PPT模板

          三角形的面積多邊形面積的計(jì)算當(dāng)圖網(wǎng)-WWW.99ppt.COM


          計(jì)算三角形的面積(課本83頁(yè)練習(xí)1)比一比,賽一賽:看誰反應(yīng)快?。▎挝唬豪迕祝?/p>

          選擇:下面圖中面積計(jì)算是4 × 3 ÷ 2 的有( )。34343434①②③④①②③3.5


          6厘米紅色三角形的面積:6×4÷2=12(平方厘米)黑色三角形的面積:6×4÷2=12(平方厘米)綠色三角形的面積:6×4÷2=12(平方厘米)變化中的三角形下面三個(gè)三角形的面積相等嗎?為什么?


          思考題 下圖中哪個(gè)三角形的面積與涂顏色的三角形的面積相等?為什么?你能在圖中再畫出一個(gè)與涂顏色的三角形的面積相等的三角形嗎?試試看。


          動(dòng)腦想一想 哪個(gè)三角形的面積和紅色的三角形的面積相等?為什么?等底等高的三角形面積相等思考:三角形的面積與它的形狀有關(guān)嗎?底


          思考題 下圖中哪個(gè)三角形的面積與涂顏色的三角形的面積相等?為什么?你能在圖中再畫出一個(gè)與涂顏色的三角形的面積相等的三角形嗎?試試看。同底等高的三角形面積相等。


          兩個(gè)三角形是等底等高,所以兩個(gè)三角形的面積相等。


          3、計(jì)算下面兩個(gè)三角形的面積8 厘米6 厘米


          哪個(gè)三角形的面積跟畫斜線的三角形面積相等?你是怎么想的?還能畫多少個(gè)與它面積相等的三角形?EDABC


          底高15結(jié)論:三角形的面積與它的底和高有關(guān),與它的形狀無關(guān)。


          (2)比一比( ) 的面積最大ABC( )和( ) 的面積相等6厘米8厘米8厘米8厘米ABC


          ①根據(jù)等底等高的三角形面積相等這一結(jié)論,只要把原三角形分成4個(gè)等底等高的小三角形,它們的面積就必然相等。而要找這4個(gè)等底等高的小三角形,只需把原三角形的某一邊4等份,再將各分點(diǎn)與這邊相對(duì)的頂點(diǎn)連接起來即可。


          ②也可把原三角形先二等分,再把每一份分別二等分。


          ③還可以把原三角形每一條邊等分,再把三條邊的中點(diǎn)相連。ABC


          平行四邊形的對(duì)角線把平行四邊形分成兩個(gè)相等的三角形,每個(gè)三角形面積是平行四邊形面積的一半;A點(diǎn)是其中一個(gè)三角形底邊上的中點(diǎn)。根據(jù)等底等高三角形面積相等,涂色的三角形的面積是這個(gè)三角形面積的一半,也就是平行四邊形面積的四分之一。所以涂色三角形的面積是48÷4=12(m2)。


          下圖中每個(gè)平行四邊形的面積都是50平方厘米,涂色的三角形面積各是多少?為什么? 一塊三角形麥田,底是26米,高是13米,共收小麥507千克,平均每平方米收小麥多少千克?挑戰(zhàn)自我:


          親愛的同學(xué)們: 你們好,很高興能和你們成為朋友。 我聽老師說你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的面積,你的學(xué)習(xí)效果怎么樣呢?三角形這個(gè)知識(shí)可是很重要的哦,三角形是平面圖形的重要組成部分,它具有不穩(wěn)定性。它的三個(gè)內(nèi)角和等于180o。兩個(gè)三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。它的面積計(jì)算公式是:底×高÷2,也就是說三角形的面積等于任何一個(gè)平行四邊形面積的一半。三角形的面積與它的底和高有關(guān),與它的形狀無關(guān),兩個(gè)三角形面積相等的話,那么它的底和高也一定相等。你學(xué)會(huì)了嗎? 最后,祝大家健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步! 你們的朋友:阿凡提 2012年12月8日阿凡提:同學(xué)們,你們找出了信中的錯(cuò)誤嗎?如果你們?nèi)空页鰜砹?,那真是太了不起了?/p>

          送給大家的話在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)生活好好學(xué)習(xí) 天天向上 拼搏進(jìn)取 志攀高峰一天一個(gè)小進(jìn)步, 十天前進(jìn)一大步!


          愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪, 在數(shù)學(xué)的海洋里自由翱翔,駛向成功的彼岸。 教師寄語


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