BY YUSHEN青蛙賣泥塘二年級下冊

看到課題，大家小腦袋里一定裝著好多小問號。青蛙為什么要去賣泥塘呢？都有哪些動物來買，他的泥塘賣出去沒有呢？下面我們一起走進課文去看看吧！01 課堂導讀

季穎：從事兒童文學的研究、評論及翻譯。 個人作品： 兒童文學創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》《樹的孩子》《青蛙賣池塘》等幼兒文學及繪本作品，其中童話《青蛙賣池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學獎。01 課堂導讀

（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍； （4）給每個自然段寫上序號。 01 課堂導讀（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。 （2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；

02 字詞揭秘

02 字詞揭秘

02 字詞揭秘

02 字詞揭秘

02 字詞揭秘wā

02 字詞揭秘mài

02 字詞揭秘bān

02 字詞揭秘dào

02 字詞揭秘zǐ

02 字詞揭秘quán

02 字詞揭秘pò

02 字詞揭秘yīnɡ

第一部分(第1自然段)是事情的起因，青蛙想把爛泥塘賣掉搬到城里去住。 第二部分(第2-11自然段)是事情的經過，感受泥塘發(fā)生的變化。 第三部分(第12自然段) 是事情的結果，青蛙不再賣泥塘。03 課堂精講 本文講了一只青蛙不愿住在爛泥塘里，準備把爛泥塘賣掉。賣泥塘的過程中先后聽從了老牛、野鴨、小鳥、蝴蝶、小猴、小狐貍等小動物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最終不再賣泥塘。再讀課文，想一想課文寫了什么？

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個錢搬到城里住。交代青蛙賣掉泥塘的原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。03 課堂精講 “賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！比秉c：沒有草

“綠茵茵”寫出泥塘開始變得美了。03 課堂精講

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是，他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。03 課堂精講 青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！?野鴨沒有買泥塘，飛走了。缺點：水太少

這下泥塘賣出去了嗎？ 等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。。03 課堂精講小鳥飛來說，這里缺點兒樹； 蝴蝶飛來說，這里缺點兒花； 小兔跑來說，這里還缺條路； 小猴跑來說，這兒應該蓋所房子； 小狐貍說…… 每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……” 想一想：青蛙為什么又不賣泥塘啦？03 課堂精講

03 課堂精講青蛙的爛泥塘為什么會變得這么美呢？ 因為青蛙不僅善于聽取別人善意的建議，還熱愛勞動，動手能力很強。

04 課堂小結

05 課堂練習

05 課堂練習

BY YUSHEN青蛙賣泥塘二年級下冊