新時(shí)代黨的教育方針的內(nèi)涵與實(shí)施——深入學(xué)習(xí)黨的教育方針專題黨課——

黨的教育方針是黨在一定歷史階段的理論路線方針政策在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，在教育發(fā)展中具有根本性地位，是教育工作的根本遵循。2021年4月29日全國人大常委會(huì)通過的《中華人民共和國教育法》（以下簡(jiǎn)稱《教育法》），對(duì)新時(shí)代黨的教育方針作出最新表述，全面體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、特別是關(guān)于教育系列重要論述的要求，規(guī)定了新時(shí)代教育的性質(zhì)、目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，將黨的教育方針落實(shí)為國家法律規(guī)范。這是推動(dòng)我國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育的方向指引，對(duì)指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展具有重大戰(zhàn)略意義。前言

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深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵1

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育方針必須明確的根本問題。新時(shí)代黨的教育方針以59個(gè)字簡(jiǎn)單明了而又全面準(zhǔn)確地回答了上述三個(gè)基本問題，明確了“為誰培養(yǎng)人”，即教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)；“怎樣培養(yǎng)人”，即教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；“培養(yǎng)什么人”，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這是既遵循教育一般規(guī)律，又根據(jù)新時(shí)代教育發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)而對(duì)教育工作提出的總要求和總遵循，使培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的方向更加鮮明、內(nèi)容更加完善、要求更加明確。全面貫徹黨的教育方針，必須深刻把握其科學(xué)內(nèi)涵：深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵

一是要更加深刻地把握教育工作的性質(zhì)作用 　既要從宏觀上把握教育工作的政治屬性，把握教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯性價(jià)值和對(duì)社會(huì)發(fā)展的隱性價(jià)值，堅(jiān)持為中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，又要在微觀上把握教育對(duì)人的全面發(fā)展和人的現(xiàn)代化的重要而深刻的影響，并且把微觀和宏觀統(tǒng)一起來，堅(jiān)持為人民服務(wù)。正如本次《教育法》第四條修訂時(shí)強(qiáng)調(diào)的那樣，教育“對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”。深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵

二是要更加深刻地把握教育的完整內(nèi)容 德智體美勞五育并舉，是教育方針的重大而明確的指向規(guī)定。這一指向規(guī)定既是針對(duì)一些學(xué)校事實(shí)上實(shí)行的不完全教育的弊端，也是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)和當(dāng)代青少年的特點(diǎn)和某些不足，更是面向未來發(fā)展對(duì)教育提出的要求。深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵

三是要更加深刻地把握教育的正確途徑方法 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是馬克思主義經(jīng)典反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要教育原則，認(rèn)為這是培養(yǎng)理論與實(shí)際結(jié)合、學(xué)用一致、全面發(fā)展的新人的根本途徑，是逐步消滅腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)差別的重要措施。學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，主要包括：通過系統(tǒng)的課堂教學(xué)，使學(xué)生獲得書本知識(shí)；通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握應(yīng)用書本知識(shí)的能力，兩者互為補(bǔ)充、相輔相成，共同達(dá)成教育的目的。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)著理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合、使受教育者全面發(fā)展的內(nèi)在要求。貫徹教育方針，就要改革教育教學(xué)的途徑方法，從貫徹教育原則和體制機(jī)制上保障不斷提高教育質(zhì)量。深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵

四是要更加深刻地把握教育的目標(biāo)任務(wù) 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是教育的根本任務(wù)。在到達(dá)我們奮斗的第二個(gè)百年之時(shí)，現(xiàn)在的青年學(xué)生正處于“當(dāng)打之年”。能否培養(yǎng)他們成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是對(duì)我們今天教育的考驗(yàn)。我們要以“面向?qū)W生的未來而不是我們的過去”的負(fù)責(zé)精神，切實(shí)做好培養(yǎng)人的工作。深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵

實(shí)施新時(shí)代黨的教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)2

一分部署，九分落實(shí)。制定一個(gè)好的教育方針不容易，在具體的工作中一以貫之地實(shí)施好更不容易。當(dāng)前，我們特別是要進(jìn)一步解決在干部和教師中存在的“方針意識(shí)不強(qiáng)”“落實(shí)辦法不多”，或認(rèn)為“教育方針是領(lǐng)導(dǎo)的事，與普通教師沒多大關(guān)系”，或感到“教育方針很重要，但不知從何處下手抓落實(shí)”等問題，使教育方針在基層單位、在具體工作中得到全面貫徹。為此，需要進(jìn)一步明確“由誰干、干什么、怎么干”的問題，主要是：深刻把握新時(shí)代黨的教育方針的科學(xué)內(nèi)涵

實(shí)施新時(shí)代黨的教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

實(shí)施新時(shí)代黨的教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以上三條，是關(guān)于實(shí)施黨的教育方針的力量和力量的協(xié)調(diào)組織。

實(shí)施新時(shí)代黨的教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

實(shí)施新時(shí)代黨的教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

實(shí)施新時(shí)代黨的教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)全面貫徹黨的教育方針，不是一句空洞口號(hào)，也不是高不可攀的艱澀、遙不可及的彩虹，而是與我們的日常工作密切聯(lián)系在一起的真實(shí)存在。我們要通過扎實(shí)的工作，使黨的教育方針成為教育活動(dòng)的真實(shí)靈魂和有機(jī)組成。

感謝聆聽——深入學(xué)習(xí)黨的教育方針專題黨課——