年輕干部 要增強(qiáng)見微知著能力

習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力，對潛在的風(fēng)險(xiǎn)有科學(xué)預(yù)判，知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里，表現(xiàn)形式是什么，發(fā)展趨勢會怎樣，該斗爭的就要斗爭。”“要善斗爭、會斗爭，提升見微知著的能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，洞察先機(jī)、趨利避害?！狈磸?fù)研讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的中青班系列講話精神，我愈發(fā)真切地感到能否做到見微知著對我們年輕干部具有特殊重要意義。年輕干部要提高干事創(chuàng)業(yè)能力水平，更好地肩負(fù)起新時(shí)代的新使命，必須自覺增強(qiáng)見微知著能力，“聽于無聲，視于無形”。對容易誘發(fā)重大突發(fā)事件的敏感因素和苗頭性、傾向性問題，做到眼睛亮、見事早、行動(dòng)快，及時(shí)消除各種風(fēng)險(xiǎn)隱患。前言導(dǎo)讀

《韓非子·說林上》說：“圣人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也?！币馑际?，剛看到事情的苗頭征兆，就能知道它的發(fā)展趨勢?！盾髯印し窍唷吠瑯诱f：“以近知遠(yuǎn)，以一知萬，以微知明，此之謂也?！币娢⒅?，要求我們增強(qiáng)敏銳性、洞察力、預(yù)見性，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，第一時(shí)間分析、研究這些問題，第一時(shí)間果斷采取措施解決這些問題，從而讓我們在面對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)能夠化被動(dòng)為主動(dòng)。變“遇見”為“預(yù)見”。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，全球發(fā)展不穩(wěn)定性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性因素明顯增多；我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，各種“黑天鵝”“灰犀?！笔录S時(shí)可能發(fā)生?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵鎸?yán)峻復(fù)雜的國際形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們年輕干部做到見微知著、未雨綢繆、防患于未然，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，顯得尤為必要、更為迫切。前言導(dǎo)讀

目 錄

增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識 PART ONE

“患生于所忽，禍起于細(xì)微?！睕]有意識到的風(fēng)險(xiǎn)是最大的風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)任心的缺失是最大的缺失。我們的事業(yè)越前進(jìn)越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的事情就會越多。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識。年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力

年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力當(dāng)前，我們正處于爬坡過坎、逆風(fēng)逆水行船、負(fù)重奮進(jìn)、轉(zhuǎn)型跨越的關(guān)鍵時(shí)期，各種不確定、不穩(wěn)定、不安全因素顯著增多。越是形勢復(fù)雜、任務(wù)繁重、挑戰(zhàn)巨大，越要始終保持如履薄冰、如臨深淵的風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)，越要克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)。麻繩斷在最細(xì)處，千里長堤潰于蟻穴。面對正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化的環(huán)境，我們年輕干部要自覺增強(qiáng)“時(shí)時(shí)放心不下”“事事放心不下”的責(zé)任感、使命感和敬畏感，始終繃緊防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定這根弦，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，把防風(fēng)險(xiǎn)擺在更加突出的位置，把安全發(fā)展貫穿國家發(fā)展各領(lǐng)域、全過程。

堅(jiān)持底線思維和極限思維 PART TWO

古人云：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”堅(jiān)持底線思維和極限思維，要求我們在工作中善于打破常規(guī)思維、慣性思維，立足可能出現(xiàn)的最糟糕情形，做好最充分的準(zhǔn)備，爭取最理想的效果。堅(jiān)持底線思維和極限思維。年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力

年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力要充分認(rèn)識到，外部環(huán)境不穩(wěn)定、不確定、難預(yù)料已經(jīng)成為我國發(fā)展的常態(tài)，各種以往看似不太可能的非常規(guī)極端情形發(fā)生的概率在增大。近年我國重特大災(zāi)害事故調(diào)查的一個(gè)重要結(jié)論，是個(gè)別地方黨政領(lǐng)導(dǎo)心存僥幸、麻痹大意，沿用慣性思維、常態(tài)思維，對可能出現(xiàn)的小概率風(fēng)險(xiǎn)情形“沒想到”“想不到”，出其不意、出乎意料，以致災(zāi)難來臨時(shí)江心補(bǔ)漏、為時(shí)已晚。面對日益增多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們年輕干部要善于強(qiáng)化創(chuàng)造性思維，發(fā)揮想象力，多設(shè)想幾個(gè)“有沒有可能”、多琢磨幾個(gè)“萬一”，“大膽假設(shè)、小心求證”，最大限度地估量到各種情形。

加強(qiáng)專業(yè)分析和綜合研判 PART THREE

“望聞問切”后，方能“對癥下藥”。當(dāng)今世界已經(jīng)成為一個(gè)復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)綜合體，經(jīng)濟(jì)、政治、社會、軍事等不同領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)相互疊加，關(guān)聯(lián)度高、聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、傳導(dǎo)速度快，在特定條件下還會相互影響、轉(zhuǎn)化、強(qiáng)化，稍有不慎就可能產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”“漣漪效應(yīng)”，帶來嚴(yán)重后果。加強(qiáng)專業(yè)分析和綜合研判。年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力

年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力面對世界之變、時(shí)代之變、歷史之變中各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)更加復(fù)雜多變、更加難以預(yù)測、更加難以控制的特點(diǎn)，我們年輕干部要做到一葉知秋、小中見大、“微”中見“著”，必須始終堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，胸懷“國之大者”，立足世界發(fā)展大勢和國家發(fā)展全局，科學(xué)認(rèn)識和準(zhǔn)確把握各種風(fēng)險(xiǎn)的生成機(jī)理、演化規(guī)律和致災(zāi)原理，精準(zhǔn)繪制風(fēng)險(xiǎn)全景圖。在增強(qiáng)自己綜合能力和專業(yè)能力的同時(shí)，要善于“借力”，建立健全綜合會商和專家咨詢機(jī)制，廣泛借助現(xiàn)代科技力量，實(shí)現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)研判全方位、無死角、全覆蓋。

做好戰(zhàn)略預(yù)置和應(yīng)急準(zhǔn)備 PART FOUR

“居安思危，思則有備，有備無患?！绷私狻帮L(fēng)險(xiǎn)在哪里、底線是什么”，是為了明確“準(zhǔn)備工作應(yīng)該怎么做、短板弱項(xiàng)應(yīng)該怎么補(bǔ)”。有備未必?zé)o患，但無備必定有大患。大量的實(shí)踐表明，災(zāi)難往往在那些治理最薄弱的地方發(fā)生，使那些最沒準(zhǔn)備的人員遭受最大的損失。俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。做好戰(zhàn)略預(yù)置和應(yīng)急準(zhǔn)備。年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力

年輕干部要增強(qiáng)見微知著能力面對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們年輕干部要堅(jiān)持“時(shí)刻準(zhǔn)備著”和“寧可備而不用、不可用時(shí)無備”的理念，時(shí)刻保持箭在弦上的備戰(zhàn)姿態(tài)，以大概率思維應(yīng)對小概率事件，做好應(yīng)對各種重大突發(fā)情況尤其是多重超預(yù)期因素疊加沖擊的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。特別是，要認(rèn)真研究在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的進(jìn)程中，可能遲滯或中斷中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的全局性風(fēng)險(xiǎn)有哪些，工作和體制機(jī)制的短板是什么，有針對性地制定多場景的應(yīng)對預(yù)案，備好備足“工具箱”，確保各種重大風(fēng)險(xiǎn)來襲時(shí)扛得住、過得去。

年輕干部 要增強(qiáng)見微知著能力