組織生活會“五個方面”班子對照2021 機關(guān)黨支部黨員干部黨史學習教育專題微黨課

前言QIAN YAN根據(jù)縣委組織部《關(guān)于召開2021年黨史教育專題組織生活會的通知》要求，我支部組織支部委員和全體黨員認真學習了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，重點學習了**新時代中國特色社會主義思想，重溫學習了在黨史學習教育動員大會上的講話等重要精神，為扎實開好此次專題組織生活會打牢了思想基礎(chǔ)。同時，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間開展了談心談話，進行了座談交流，征求了意見建議，為支部開展對照檢查提供了依據(jù)。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，支部對照“五個方面”認真自查，剖析原因，制定整改措施，明確了努力方向。現(xiàn)將支部班子對照檢查情況報告如下：

02問題產(chǎn)生的原因分析目錄03整改措施和下步努力方向01存在的問題及具體表現(xiàn)

第一部分存在問題及具體表現(xiàn)2021 機關(guān)黨支部黨員干部黨史學習教育專題微黨課

集中教育抓而不緊往往是業(yè)務(wù)工作一忙就忽視了學習，事情一多就放松了學習，沒有做到每周五集中學習雷打不動，黨史學習教育專題學習計劃時有落空。班子成員以上率下做得不好，輪流上黨課做得不到位。1系統(tǒng)學習不深不透學習方式方法呆板，常常是念念文件、聽聽報告，組織研討時相互交流少、黨員個人撰寫學習體會少、寓學于樂創(chuàng)新形式少、帶著問題學思踐悟少。比如，對新民主主義革命時期歷史、社會主義革命和建國時期歷史、改革開放新時期歷史、黨的十八大以來的歷史等重大專題，雖然也組織了集中學習研討，但實事求是地講，學的不深，悟的不透，對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風的學習傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，對照“學黨史、悟思想”和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。2比如，對社會上傳播小道消息、詆毀時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹思想，以一個黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進行抵制做得不到位。學用結(jié)合做的不實往往是就學習說學習，為記筆記而學習，為了應(yīng)付督導檢查而學習，學習、工作兩張皮，聯(lián)系思想實際工作不夠，運用黨的科學理論指導工作不夠，學習貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不多，沒有把黨史的思想精髓轉(zhuǎn)化黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設(shè)的創(chuàng)新實踐之中。3

對意識形態(tài)責任制落實不夠有力我們雖然堅持黨管意識形態(tài)不動搖，但沒有將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，總認為意識形態(tài)工作是黨的高級干部和從事意識形態(tài)工作的事，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕意識形態(tài)工作”的傾向。具體表現(xiàn)在，對意識形態(tài)工作的重要性認識不足。比如，在工作中主動性、針對性不強，缺乏對思想動態(tài)的深層次研究，導致對意識形態(tài)工作抓的有些松懈。1意識形態(tài)工作機制不夠完善再如，意識形態(tài)工作責任制考核的內(nèi)容、方式、程序不夠健全，思想文化陣地建設(shè)和管理比較薄弱。2比如，對社會上傳播小道消息、詆毀時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹思想，以一個黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進行抵制做得不到位。對黨的創(chuàng)新理論貫徹落實有偏差對黨的創(chuàng)新理論，特別是**新時代中國特色社會主義思想的認識和把握基本是到位的，但一具體到工作，貫徹落實就有偏差。比如，貫徹落實黨委政府決策部署有選擇不全面。對縣委縣政府安排的中心工作、重點工作高度重視，抓得緊抓得實，而對一般性工作往往是簡單交辦，一交了之；對納入工作實績考核的工作高度重視，抓得很具體很細致，而對未細化工作實績系統(tǒng)的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行；對縣里盯得很緊的工作就全力以赴，而對抓得不緊的工作往往干著說著，沒有做到各項工作統(tǒng)籌推進，齊頭并進。3

抓黨建工作的力度不是很大較以往相比，雖然對黨建工作的認識越來越高，投入力量越來越大，但還沒有達到高度重視，還沒有做到嚴查緊抓，仍有業(yè)務(wù)工作一忙，就放松黨建問題。1壓力傳導不夠落實全面從嚴治黨主體責任向黨支部、黨小組傳導壓力不到位，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠好，個別黨員沒有發(fā)揮示范帶動作用。2

參與支部活動還不規(guī)范。支部個別黨員因業(yè)務(wù)工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，甚至片面認為只要參加好黨組民主生活會，基層組織生活即使不參加或者偶爾參加，也不會影響大局。1落實制度還欠規(guī)范，表率作用還不明顯。支部有的黨員領(lǐng)導干部習慣于把行政職務(wù)帶進黨內(nèi)生活，習慣于在組織生活會上作指示、提要求，忽視了制度執(zhí)行的嚴肅性和規(guī)范性，對支部如何開展活動和組織生活指導不夠。2民主集中制執(zhí)行的還不好。既有民主不充分，也有集中不果斷的問題，特別在民主方面，有時討論的問題事先通知較晚，留給大家事先充分思考充分準備的時間較短；有時事前溝通不充分不到位，但也存在事先通知了，會下不思考、會上要么不表態(tài)、要么亂表態(tài)的問題。遇到涉及分管口的問題時，有時明顯帶有個人因素和個人觀點；遇到麻煩事和需要處理人的時候，存在當老好人和怕得罪人的思想。同時，在集中方面有思前想后、猶豫不決的現(xiàn)象，影響了決策質(zhì)量和效率。。3

黨建主體責任意識不強片面地認為，業(yè)務(wù)工作是主業(yè)，只要業(yè)務(wù)工作搞好了，就能“一好百好”，導致平時研究業(yè)務(wù)工作多，研究黨建工作少，抓業(yè)務(wù)工作投入精力少，抓黨建工作投入精力少。同時，班子成員“一崗雙責”落實不到位，責任壓力傳導不到位。另外，“三會一課”制度、主題黨日活動落實不嚴格，民主生活會相互批評沒“辣味”，班子成員以普通黨員身份參加組織生活會較少，支部建設(shè)薄弱，陣地建設(shè)相對滯后。1考責評責體系還有待完善雖然將黨建工作考核納入了綜合目標考核體系，但所占權(quán)重較小，對抓黨建工作的激勵作用還不明顯。2比如，對社會上傳播小道消息、詆毀時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹思想，以一個黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進行抵制做得不到位。敢管嚴管力度有待加大有的班子成員存在“好人主義”思想，對違規(guī)違紀的一些現(xiàn)象和人員有時候睜一只眼閉一只眼，存在失之于寬、失之于軟的問題。。3

第二部分問題產(chǎn)生的原因分析2021 機關(guān)黨支部黨員干部黨史學習教育專題微黨課

黨性修養(yǎng)錘煉不夠無論是政治站位不高、全面從嚴治黨不嚴，還是工作方面的問題，剖析其存在的根源，主要是嚴以修身不夠，黨性修養(yǎng)不夠。大家覺著，從小就受黨的教育，長期受組織培養(yǎng)，經(jīng)歷過多個崗位歷練，從一般同志一步步走上科級干部崗位，黨性覺悟應(yīng)該是有的，也應(yīng)該是比較高的，正因為自我估價過高，自我感覺良好，漸漸淡忘了入黨時立下的為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言，放松了為實現(xiàn)遠大理想而努力奮斗的孜孜追求。思想上的自滿，放松了自我要求，放松了理論學習，放松了主觀世界改造，放松了黨性的不斷提高。

初心使命意識不強我們的初心和使命就是為人民群眾謀幸福，為中華民族謀復興。每位班子成員都是生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，都是從一般同志一步步干起來的，可以說，與群眾建立了比較深厚的感情。但隨職務(wù)的升遷，隨著長時間在單位工作，深入基層少了，與群眾面對面交流的少了，而坐在辦公室聽匯報多了，手機遙控指揮多了，漸漸遠離了群眾，淡忘了為民情懷。說實話，作為基層科級干部，連“品”都不占，不算什么官，干部干部，實際上是讓我們領(lǐng)著同志們干活的，不能忘記我們自己不僅來自群眾實際也是群眾，不能把自己的職位看得太重，把為人民服務(wù)的責任看的太輕。要像焦裕祿同志那樣“心里裝著群眾，唯獨沒有他自己”。否則，初心淡忘，使命淡忘，思想就容易滑坡，精神就容易空虛。

監(jiān)督管理約束不嚴經(jīng)過深刻剖析反思，支部存在諸多問題和差距，很多都源于日常監(jiān)督管理和約束要求不嚴。實際上，對黨員干部的學習、工作、生活等方面，組織都有相應(yīng)的紀律規(guī)定，之所以還出現(xiàn)這樣那樣的一些問題，就是頭腦中遵規(guī)守紀的這根弦繃的還不緊，沒有時時處處按照各項紀律規(guī)定規(guī)范自己的言行，一些紀律規(guī)定只在組織學習時聽聽看看，集中學習時發(fā)言說說念念，而沒有認真落實到自己身上，導致具體執(zhí)行中不夠嚴格，一些問題也就隨之產(chǎn)生。另一方面，個別黨員認為，經(jīng)過組織長期培養(yǎng)和個人不懈努力，能走上今天的崗位，已經(jīng)算不錯的了，再用更高標準嚴格要求自己，結(jié)果還是這樣，進步的空間也不大了，只要干好本職工作不出錯就可以了，導致自覺不自覺地干事創(chuàng)業(yè)的勁頭就減弱了、拼勁也不足了。

第三部分整改措施和下步努力方向2021 機關(guān)黨支部黨員干部黨史學習教育專題微黨課

123強化理論武裝，樹牢“四個意識”強化責任擔當，務(wù)求工作實效強化主體責任，全面從嚴治黨針對存在問題及其產(chǎn)生原因，我們將以此次專題組織生活會為契機，把深入開展黨史學習教育作為當前和今后一段時期內(nèi)的重要政治任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導，提高思想站位，立足支部實際，扎實整改提升，確保圓滿完成學習教育各項目標任務(wù)，不斷推動支部建設(shè)實現(xiàn)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

加強理論學習。把深入學習黨史“四史”，特別是學習**新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，通過切實強化理論武裝，不斷提高政治領(lǐng)悟力、政治判斷力和政治執(zhí)行力，進一步堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上、政治上、行動上與以**同志為核心的黨中央保持高度一致，確保黨中央的各項決策部署在我支部政令暢通，落地生根。1注重學習實效。以周五集中學習、“主題黨日”等為載體，充分發(fā)揮理論中心組作用，把學習黨的理論作為制度常抓不懈，采取集中學習、自學、研討、宣講、考試等多種形式，學深悟透，確保學習效果，不斷用黨的最新理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作2嚴守黨規(guī)黨紀。始終把紀律挺在前面，堅持把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩作為第一遵循，堅定不移貫徹黨的基本路線，在大事大非問題上始終頭腦清醒、立場堅定，堅決防止和糾正執(zhí)行紀律寬松軟的問題。四是強化黨性鍛煉。把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，以共產(chǎn)主義理想信念教育為重要抓手，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，不斷提高政治覺悟和政治能力。。3

認真落實主體責任。全面落實從嚴治黨主體責任清單、主體責任簽字背書等制度。班子成員積極履行“一崗雙責”，明確責任主體既抓業(yè)務(wù)工作，又抓黨風廉政建設(shè)的雙重責任，確保工作有人抓、問題有人管、責任有人擔，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。1堅持黨管意識形態(tài)原則不放松。牢記共產(chǎn)黨人的不變初心和使命任務(wù)，深化開展“三項學習教育”活動，完善并嚴格執(zhí)行黨管意識形態(tài)相關(guān)工作制度，堅持正確輿論導向，用好用活紅色資源、紅色基地，開展黨史專題培訓，講好“黨史故事”，讓黨員干部在感悟中傳承和發(fā)揚紅色基因，不斷提高黨員干部的共產(chǎn)主義理想信念。2加強黨風廉政建設(shè)。將《黨章》《條例》《準則》等黨風廉政建設(shè)方面的專題學習內(nèi)容列入支部理論學習計劃，通過領(lǐng)導班子帶頭學帶動支部全體黨員干部的理論學習，進一步統(tǒng)一思想、提高認識。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，持之以恒糾治“四風”問題，切實管出習慣、抓出成效、化風成俗，努力營造風清氣正的政治生態(tài)。3

樹牢群眾觀念。想問題辦事情堅持一切從群眾利益出發(fā)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。虛心聽取、吸納基層和普通黨員的意見建議，對重點工作既注重謀劃指導，又堅持與基層同志共同研究和做好工作。支部班子成員要堅持經(jīng)常與基層同志談心交心、廣泛交流，與基層同志加強聯(lián)系和溝通，定期到基層調(diào)研，面對面聽取群眾意見，真正把群眾當老師當親人，把群眾的事當自己的事，對群眾遇到的困難和問題盡最大努力幫助解決，自己解決不了的積極向上級及有關(guān)方面反映，促進問題有效解決，努力為群眾多辦實事好事。特別要立足支部工作實際，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實幫助解決基層的困難事、黨員的煩心事、群眾的揪心事。1勇于擔當奉獻。面對復雜繁重的工作任務(wù)，強化擔當意識、進取意識和奉獻意識，堅持立足于做、立足于實、立足于效，在攻堅破難中取得實實在在的工作成效。積極克服創(chuàng)業(yè)奮斗激情減退、吃苦奉獻精神弱化問題，克服安于現(xiàn)狀、得過且過思想，堅持高標準高質(zhì)量工作，不找客觀理由，多想解決辦法，確保上級黨委政府決策部署落實到位。2嚴守紀律規(guī)矩。強化紀律觀念，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律等各項紀律規(guī)定。堅持從細節(jié)做起，從日常做起，規(guī)范自己的一言一行，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，在廉潔從政、生活標準等方面嚴格自我要求，對存在的貪圖享樂思想、厲行節(jié)約不夠、廉潔自律標準不高等問題，堅決予以糾正，時刻保持警醒，并自覺接受各方面的監(jiān)督，切實做到為民務(wù)實清廉、忠誠干凈擔當。3

感謝聆聽2021 機關(guān)黨支部黨員干部黨史學習教育專題微黨課