人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)課件《整式的加減》匯報(bào)人：當(dāng)圖網(wǎng) 時(shí)間：2019

壹教學(xué)目標(biāo)izzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhi zhengqiexingzhizhengqiexingzhi

教學(xué)目標(biāo)知道整式加減的意義；會(huì)用去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)進(jìn)行整式加減運(yùn)算；能用整式加減解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程．體會(huì)整式加減的必要性，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)和解決問(wèn)題的能力。

貳教學(xué)重點(diǎn)izzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhi zhengqiexingzhizhengqiexingzhi

教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程．體會(huì)整式加減的必要性，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)和解決問(wèn)題的能力。

叁教學(xué)過(guò)程izzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhi zhengqiexingzhizhengqiexingzhi

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一： 小紅和小明各自在自己的紙片上寫(xiě)出了一個(gè)式子 小紅 : 小明: 2x-3y 5x+4y 問(wèn)題： (1)小紅說(shuō)，求出它們的和．你能幫助 她嗎？

教學(xué)過(guò)程2x-3y5x+4y()()+(1)解：(2x-3y)+(5x+4y)=2x-3y+5x+4y=2x+5x-3y+4y=7x+y去括號(hào)｝找出同類(lèi)項(xiàng) 合并同類(lèi)項(xiàng)

教學(xué)過(guò)程解 （2）（ 5x+4y)-(2x-3y)= 5x+4y -2x+3y=5x-2x+4y+3y=3x+7y（2）小明說(shuō)，求5x+4y與2x-3y的差。 你還能幫助他嗎？

教學(xué)過(guò)程七年級(jí)（一）班分成三個(gè)小組，利用星期日參加社會(huì)公益活動(dòng)，第一組有學(xué)生m名；第二組的人數(shù)比第一組的2倍少10人；第三組的人數(shù)是第二組的一半。七年級(jí)（一）班共有學(xué)生多少名？解：根據(jù)題意，得 m+(2m-10)+1/2(2m-10) =m+2m-10+m-5 =4m-15 ∴七年級(jí)（一）班共有學(xué)生（4m-15)名。

教學(xué)過(guò)程“求整式2a2 +a b+3b2與a2 -2a b+b2的差”解：（2a2 +a b+3b2 )-（ a2 -2a b+b2 ） = 2a2 +a b+3b2 - a2 +2a b-b2 = a2 +3a b+2b2

教學(xué)過(guò)程 因此，整式加減運(yùn)算的過(guò)程與步驟，包含以下兩個(gè)運(yùn)算：去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)

教學(xué)過(guò)程1、計(jì)算：2b3 + (3ab2 – a2b) -2(ab2 +b3)解： 2b3 + (3ab2 – a2b) -2(ab2 +b3) = 2b3 + 3ab2 – a2b -2ab2 -2b3 = ab2 – a2b

教學(xué)過(guò)程2、求多項(xiàng)式2x2 -3x-1與 -x2 +3x-5的和。 3、求多項(xiàng)式2a2 +3a-1與 4a2 -4a+2的差。

教學(xué)過(guò)程（1）寫(xiě)出這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。例:一個(gè)長(zhǎng)方形的寬為a,長(zhǎng)比寬的2倍小1.(2) 當(dāng)a=2時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？ （3）當(dāng)a為何值時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是16？

教學(xué)過(guò)程解：（1）這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 2a+2(2a-1) =2a+4a-2 =6a-2(2)當(dāng)a=2時(shí), 6a-2=6×2-2=10 所以這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是10.（3）如果6a-2=16，那么6a=18，即 a=3. 所以，當(dāng)a=3時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是16.

教學(xué)過(guò)程有這樣一道題:”已知A=2a2+2b2-3c2 , B=3a2-b2-2c2,C=c2+2a2-3b2,當(dāng)a=1,b=2, c=3時(shí),求A-B+C的值.”有一學(xué)生說(shuō),題中給 出b=2,c=3是多余的,他說(shuō)的有道理嗎?為什么?

教學(xué)過(guò)程解:A-B+C=(2a2+2b2-3c2 )- (3a2-b2-2c2)+(c2+2a2-3b2)=2a2+2b2-3c2 - 3a2+b2+2c2+c2+2a2-3b2=(2a2-3a2+2a2)+(2b2+b2-3b2)+(-3c2+2c2+c2)=a2因?yàn)锳-B+C化簡(jiǎn)后為a2,不含有字母b ,c,所以它的值與b,c無(wú)關(guān).

肆教后練習(xí)izzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhi zhengqiexingzhizhengqiexingzhi

教后練習(xí) 禮堂第一排有(a-1)個(gè)座位,后面每排都比前一排多1個(gè)座位. (1).第二排有__________個(gè)座位. (2).第三排有__________個(gè)座位. (3).第n排有多少個(gè)座位?a(a+1)

教后練習(xí)(1) 2x +x+1與A的和是x,則A=（ ） A。2x +1 B -2X +1 C 2x -1 D -2X -122222D(2)已知a+2b=5,ab=-3,則(3ab-2b)+(4b-4ab+a)= ______.8

教后練習(xí)1.長(zhǎng)方形的一邊長(zhǎng)為2a+3b,另一邊比它小b-a, 求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?2.已知A=x3+x2+x+1,B=x+x2計(jì)算 (1)A+B (2)B+A (3)A-B (4)B-A 通過(guò)計(jì)算你能發(fā)現(xiàn)(1)和(2)的結(jié)果,(3)和(4)的結(jié)果 有什么關(guān)系?

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