市委書記在市委統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議上的講話-由作者基友棍棍相向上傳,大小18.109KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委書記,市委,書記,在,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,全體會(huì)議,全體,會(huì)議,上,上的,講話

鎮(zhèn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作總結(jié)參考模板-由作者尸煞74上傳,大小14.8 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了鎮(zhèn),統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作總結(jié),工作,總結(jié),參考

統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與政策講課稿-由作者秋戀烤76a上傳,大小39.3 KB,總共19頁,適用于演講稿等多種場景,包含了統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,理論,與,政策,講課,稿

2021年統(tǒng)一戰(zhàn)線工作總結(jié)-由作者弒神者逆光上傳,大小16.3 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2021,年,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作總結(jié),工作,總結(jié)

堅(jiān)持胸懷天下攜手共創(chuàng)更加美好的未來黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)系列談之堅(jiān)持胸懷天下-由作者神秘的萌萌萌上傳,大小18.19KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,胸懷,天下,攜手,共創(chuàng),更加,美好,未來,黨,百年,奮斗,歷史,經(jīng)驗(yàn),系列談,系列,之

八個(gè)相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了八個(gè),個(gè)相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對性,針對,黨課,演講稿,演講

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與全黨思想和行動(dòng)的統(tǒng)一 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者壞壞惹人愛i_上傳,大小15.38KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了延安,整風(fēng)運(yùn)動(dòng),整風(fēng),運(yùn)動(dòng),與,全黨,思想,和,行動(dòng),統(tǒng)一,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

在全縣統(tǒng)一戰(zhàn)線黨員座談會(huì)上的講話-由作者敘過悲歡9上傳,大小14.3 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,全縣,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,黨員,座談會(huì),座談,上,上的,講話2022形勢與政策共創(chuàng)祖國統(tǒng)一偉業(yè)

區(qū)委統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議講話提綱-由作者墨未濃憲上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了區(qū)委,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,專題會(huì)議,專題,會(huì)議,講話提綱,講話,提綱

X縣統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組運(yùn)行情況報(bào)告-由作者千尋_clshuang上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了X,縣,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,運(yùn)行,情況報(bào)告,情況,報(bào)告

堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者上傳,大小16.11KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)定不移,堅(jiān)定,加強(qiáng),黨,黨對,對,經(jīng)濟(jì)工作,經(jīng)濟(jì),工作,集中,統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者上傳,大小15.31KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,和,加強(qiáng),黨,黨對,對,經(jīng)濟(jì)工作,經(jīng)濟(jì),工作,集中,統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

《臺(tái)灣問題與新時(shí)代中國統(tǒng)一事業(yè)》白皮書-由作者琦琦的杰王子77上傳,大小30.56KB,總共19頁,適用于公文范文等多種場景,包含了臺(tái)灣問題,臺(tái)灣,問題,與,新時(shí)代,中國統(tǒng),中國,一,事業(yè),白皮書,白皮

臺(tái)灣問題與新時(shí)代中國統(tǒng)一事業(yè)專題黨課-由作者苦不過長牽念i上傳,大小30.95KB,總共23頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了臺(tái)灣問題,臺(tái)灣,問題,與,新時(shí)代,中國統(tǒng),中國,一,事業(yè),專題黨課,專題,黨課

堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線：匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力——在市委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議上的發(fā)言-由作者天洶貒上傳,大小12.5 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了堅(jiān)持,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,匯聚,起,實(shí)現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,磅礴,偉力,在,市委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,會(huì)議,上,上的,發(fā)言

共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化的社會(huì)主義本質(zhì)決定了中國式現(xiàn)代化必然是以人民為中心的現(xiàn)代化，人民是中國式現(xiàn)代化的價(jià)值主體、實(shí)踐主體和成果享受主體，人民共建、共享、共富的積極實(shí)踐必然會(huì)為中國式現(xiàn)代化注入不竭動(dòng)力。共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一確立了中國式現(xiàn)代化的價(jià)值指向，體現(xiàn)中國式現(xiàn)代化合規(guī)律性與合目的性的有機(jī)統(tǒng)一。 共建：中國式現(xiàn)代化的主體價(jià)值 人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，這是唯物史觀的基本觀點(diǎn)。馬克思主義經(jīng)典作家提出“人們自己創(chuàng)造自己的歷史”的觀點(diǎn)，從而2022形勢與政策共創(chuàng)祖國統(tǒng)一偉業(yè)

交流研討發(fā)言：學(xué)思用貫通 知信行統(tǒng)一 以主題教育激發(fā)奮進(jìn)動(dòng)力 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力”，為全黨開展主題教育提供了根本遵循。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義和實(shí)踐要求，切實(shí)做到用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)新重慶建設(shè)實(shí)踐，知其言更知其義、知其然更知其所以然，做到學(xué)深悟透、學(xué)以致用。 一、修好“黨性課”，筑牢對黨“忠誠魂

新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn) 爭做“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”好老師 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好對于全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平，

在推進(jìn)共同富裕進(jìn)程中促進(jìn)人的全面發(fā)展 ——促進(jìn)共同富裕與促進(jìn)人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的 習(xí)近平總書記指出：“促進(jìn)共同富裕與促進(jìn)人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的?！惫餐辉Ｊ侵袊厣鐣?huì)主義的本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國共產(chǎn)黨人的重要使命。新時(shí)代新征程，必須在扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的進(jìn)程中，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 共同富裕為人的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 共同富裕將為人的全面發(fā)展提供充裕的物質(zhì)基礎(chǔ)、豐富的精神世界。馬克思指出，需要是人的本性。人作為自然存在物，有著衣、食、住、行等物質(zhì)性需求；人作為社會(huì)存在物，有通過社會(huì)交往、社會(huì)

在推進(jìn)共同富裕進(jìn)程中促進(jìn)人的全面發(fā)展 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出：“促進(jìn)共同富裕與促進(jìn)人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的?！惫餐辉Ｊ侵袊厣鐣?huì)主義的本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國共產(chǎn)黨人的重要使命。新時(shí)代新征程，必須在扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的進(jìn)程中，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 共同富裕為人的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 共同富裕將為人的全面發(fā)展提供充裕的物質(zhì)基礎(chǔ)、豐富的精神世界。馬克思指出，需要是人的本性。人作為自然存在物，有著衣、食、住、行等物質(zhì)性需求；人作為社會(huì)存在物，有通過社會(huì)交往、社會(huì)實(shí)踐來豐富精神生活的