2022第三章土地革命戰(zhàn)爭時期黨的組織建設八七會議與黨組織的恢復和重建的內(nèi)容
2021局長在七一黨史學習教育組織生活會上的個人剖析發(fā)言-由作者這名字夠長上傳,大小1.09MB,總共6頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了局長在七一黨史學習教育組織生活會上的個人剖析發(fā)言
2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記關于組織落實巡察整改情況的報告-由作者正姿筆招商處上傳,大小20.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記關于組織落實巡察整改情況的報告
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記關于組織落實巡察整改情況的報告-由作者亦正亦邪cc上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記,關于,組織,落實,巡察,整改情況,整改,情況,報告
縣長在參加縣政府辦黨總支一支部組織生活會上的講話-由作者與時俱進755上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣長,在,參加,縣政,府辦,黨總支,一,支部,組織生活會,組織,生活會,上,上的,講話
黨課講稿:強化組織紀律、扎緊制度牢籠、打造堅強的戰(zhàn)斗堡壘-由作者聰明的小機靈鬼上傳,大小24.0 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,強化,組織紀律,組織,紀律,扎緊,緊,制度,牢籠,打造,堅強,戰(zhàn)斗,堡壘
深入開展學習教育 持續(xù)加強作風建設 黨中央決定,自全國“兩會”結束至7月底,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。這次學習教育,是領導人親自點題、親自部署的一項重要工作,是今年黨建工作的一項重點任務彰顯了以領導人為核心的黨中央推動全黨鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神的堅定決心。在二十屆中央紀委二次全會強調“制定實施中央八項規(guī)定,是我們黨在新時代的徙木立信之舉,必須常抓不懈、久久為功,直至真正化風成俗,以優(yōu)良黨風引領社風民風?!痹诙畬弥醒爰o委四次全會指出“要深入推進風腐同查同治。始終堅持零容忍,把中央八項規(guī)定作為鐵規(guī)矩
作風建設永遠在路上 把貫徹中央八項規(guī)定精神、加強作風建設進行到底 作風建設永遠在路上,永遠沒有休止符。黨的二十大報告提出:“把握作風建設地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點,抓住普遍發(fā)生、反復出現(xiàn)的問題深化整治,推進作風建設常態(tài)化長效化?!苯眨泄仓醒朕k公廳印發(fā)《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》。黨中央決定,自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育,這是今年黨建工作的重點任務。習近平總書記高度重視,親自謀劃確定學習教育主題,發(fā)表重要講話,作出重要指示,為開展學習教育指明了方向。
2024年民主生活會、組織生活會批評與自我批評意見50條 1.進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規(guī)性工作和領導交給的工作任務,進取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。 2.XX同志對待工作認真負責、敢抓敢管,執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上,對主要領導關注的工作高度重視,對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續(xù)加強。 3.存在黨性錘煉不過硬,理論武裝不自覺的問題,多以學習組織上安排的內(nèi)容,用筆記字數(shù)衡量學習效果,撰寫學習心得體會不求質量,黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于行做的不徹底。 2022第三章土地革命戰(zhàn)爭時期黨的組織建設八七會議與黨組織的恢復和重建的內(nèi)容
強化作風建設 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育黨課—— 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會中著重強調,要堅持以嚴的基調強化正風肅紀,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風”,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權思想和特權行為 。黨的十八大以來,中央八項規(guī)定成為加強作風建設的切入點、全面從嚴治黨的突破口。在黨中央的堅定推動下,一系列歪風邪氣得到有效遏制,黨風政風和社會風氣煥然一新。黨的二十大對落實中央八項規(guī)定精神作出新部署,彰顯了黨中央持之以恒正風肅紀的決心。這為我們在新時代推進作風建設提
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 (一) “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
2024年度組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的突出問題 (一)政治理論學習浮于表面,學以致用能力欠缺 在參與各類政治理論學習活動時,多是走馬觀花式地瀏覽學習資料,簡單記錄筆記,卻未深入探究理論背后的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實意義。例如,對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習,只是機械背誦一些重要語句,未能結合所在崗位的具體業(yè)務工作去深入領會其對工作方向、工作方法的指引,致使在實際工作中難以將所學理論靈活運用,無法從政治高度去審視和優(yōu)化工作流程,工作缺乏應有的政治引領性。 (二)上級決策部署領悟不透,貫徹落
黨史上的作風建設 ——作風建設永遠在路上—— 黨的作風就是黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡。從三大紀律八項注意到中央八項規(guī)定及其實施細則,從“兩個務必”到“三個務必”,我們黨自成立以來,始終高度重視加強作風建設,在長期實踐中培育并堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等優(yōu)良作風,從而保持黨的先進性和純潔性,得到人民群眾擁護和支持,不斷在革命、建設和改革事業(yè)中取得新的勝利。 “用延安作風打敗西安作風”
2025開年第一課 知敬畏守底線 為2025年“開門紅”營造風清氣正的干事環(huán)境 知敬畏——認清全面從嚴治黨的新形勢 正風反腐,中國共產(chǎn)黨在103年的崢嶸歲月中,披荊斬棘,一路走來,以堅定地信仰,堅實的足跡,書寫著不同歷史時期的黨風廉政建設和反腐敗工作的歷程,展示出不同時期的時代烙印和精神內(nèi)涵。 重溫正風反腐的六個第一 01、第一個反腐文件 1926年8月4日,中央
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 (二) “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 作風問題根本上是黨性問題。作風反映的是形象和素質,體現(xiàn)的是黨性,
民主生活會、組織生活會相互批評意見 1.xx同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習,個人自覺明顯不足,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯(lián)系實際不深、不透。 2.xx同志平時忙于繁雜事務,對理論學習不重視,忽視了理論學習,導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。 3.xx同志學習緊迫感和危機感不強,有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。 4.xx同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
深學細悟礪初心 嚴抓嚴管固堤壩 黨的作風和形象關系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課,旨在深入學習領會中央八項規(guī)定精神,引導全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實踐要求,以優(yōu)良作風凝聚起推動高質量發(fā)展的強大合力。下面,我從五個方面與同志們共同交流學習。 一、深刻認識中央八項規(guī)定精神的重大意義。這是堅守“政治信仰”的必然要求。中央八項規(guī)定是新時代從嚴管黨治黨的切入口和動員令。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央站高謀遠,堅持問題導向,針對一個時期以來表現(xiàn)突出的2022第三章土地革命戰(zhàn)爭時期黨的組織建設八七會議與黨組織的恢復和重建的內(nèi)容
全面加強黨的紀律建設 學習貫徹習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上的重要講話 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上發(fā)表重要講話強調,加強黨的紀律建設是一項經(jīng)常性工作,要引導黨員、干部把他律轉化為自律,內(nèi)化為日用而不覺的言行準則。全會貫徹落實習近平總書記重要講話精神,將“鞏固深化黨紀學習教育成果,著力推動形成遵規(guī)守紀、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍”列入今年主要工作。 紀檢監(jiān)察機關是黨的“紀律部隊”,肩負維護黨的紀律的重要職責。要深化運用黨紀學習教育成功經(jīng)驗,準確運用“四種形態(tài)”,把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛
2024年組織生活會個人對照檢查材料 根據(jù)紀律學習教育工作安排,本人對照***四個方面進行檢視剖析,具體情況匯報如下。 一、存在問題 (一)學紀方面 1.在學深悟透上有差距。學習上存在“蜻蜓點水”現(xiàn)象,淺嘗輒止缺乏深入思考。對于新修訂《條例》增加與刪減的內(nèi)容、以及為何會有如此改變等問題,沒有深入研究。對紀律掌握不深不透,對紀律建設新要求不熟悉,對于“六大紀律”,只是在條款字面上進行淺顯理解,沒有真正領會內(nèi)涵、沒有真正牢記規(guī)定和適用范圍。 2.學用結合不夠緊密。
從總書記用典 感悟作風建設之道 “問渠那得清如許?為有源頭活水來?!标P于作風建設,習近平總書記常引用各種古語典故,有的從警示層面講危害,有的從倡導層面談踐行,旁征博引、畫龍點睛,把古人智慧化用于作風建設的當代實踐,給人以思想啟迪、靈魂洗禮。 今天,我們一起學習習近平總書記重要論述里引用的典故,感悟作風建設里的鑒古知今之道。 “霸王別姬” 我們黨的執(zhí)政基礎很牢固,但如果作風問題解決不好,也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”