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          新時代好教師標準 爭做“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”好老師 黨的十八大以來,習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風、紀律等方面全方位的要求,賦予了人民教師神圣的職責使命,是新時期進一步加強教師隊伍建設、培養(yǎng)高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動指南。學習好、領會好、貫徹好、落實好對于全面提升教師隊伍質量和水平,

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          新時代如何根除官僚主義與形式主義滋生土壤 上海行政學院黨史黨建部教授? 劉紅凜

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          總書記從五方面闡述 如何進一步健全全面從嚴治黨體系 6月27日,習近平總書記在主持中共中央政治局第十五次集體學習時強調,要“進一步健全要素齊全、功能完備、科學規(guī)范、運行高效的全面從嚴治黨體系”。 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨,構建起全面從嚴治黨體系,開辟了百年大黨自我革命新境界。為不斷把新時代黨的建設新的偉大工程推向前進,黨的二十大首次提出“健全全面從嚴治黨體系”的重大舉措。這次中央政治局集體學習,在深刻分析新征程上黨面臨的風險挑戰(zhàn)的基礎上,又明確提出“進一步健2021教師如何做新時代的趕考人

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          2021【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚五四精神-由作者日呆呆呆上傳,大小29.0 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚五四精神

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