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          傳承雷鋒精神專(zhuān)題黨課:爭(zhēng)做新時(shí)代“雷鋒精神”的傳承者-由作者小興興呀Kaylee上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了傳承,雷鋒精神,雷鋒,精神,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課,爭(zhēng)做,新時(shí)代,者

          五四精神與新時(shí)代青年的成長(zhǎng)建團(tuán)100周年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神砥礪奮進(jìn)共青團(tuán)團(tuán)課-由作者梧桐幽雨1229上傳,大小982.39KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了五四精神,五四,精神,與,新時(shí)代青年,新時(shí)代,青年,成長(zhǎng),建,建團(tuán),100,周年,繼續(xù),發(fā)揚(yáng),砥礪奮進(jìn),砥礪,奮進(jìn),共青團(tuán)團(tuán)課,共青,團(tuán)團(tuán)2021喜迎七十二華誕爭(zhēng)做時(shí)代新青年感悟

          賡續(xù)百年精神風(fēng)貌書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青春樂(lè)章慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)-由作者溫雯爾雅小男生上傳,大小1.01MB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了賡續(xù),續(xù),百年,精神,風(fēng)貌,書(shū)寫(xiě),新時(shí)代,青春,樂(lè)章,慶祝,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),中國(guó),共產(chǎn),主義,青年團(tuán),成立,100,周年大會(huì),周年,大會(huì)

          新時(shí)代中國(guó)青年要有的樣子學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話-由作者巴薩王朝77上傳,大小1.04MB,總共5頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代,中國(guó)青年,中國(guó),青年,要,有的,樣子,學(xué)習(xí),在,慶祝,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),共產(chǎn),主義,青年團(tuán),成立,100,周年大會(huì),周年,大會(huì),上,上的,重要講話,重要,講話

          黨課錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯駹?zhēng)做新時(shí)代的合格共產(chǎn)黨員基層黨員黨課講稿范文-由作者別後兮相逢上傳,大小,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課,錘煉,忠誠(chéng),干凈,擔(dān)當(dāng),政治,品格,爭(zhēng)做,新時(shí)代,合格,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,基層,黨員黨課,講稿,范文

          黨課學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣強(qiáng)化黨員意識(shí)永葆清正廉潔學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭(zhēng)做新時(shí)代合格黨員廉潔黨課講稿-由作者曉萱瓶子上傳,大小,總共11頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課學(xué)習(xí),黨課,學(xué)習(xí),先進(jìn),榜樣,強(qiáng)化,黨員,意識(shí),永葆,清正廉潔,清正,廉潔,先進(jìn)事跡,事跡,爭(zhēng)做,新時(shí)代,合格黨員,合格,廉潔黨課,講稿

          新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才的三重維度學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話-由作者小新8911上傳,大小1.04MB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才,新時(shí)代,青年,成長(zhǎng),成才,三重,維度,學(xué)習(xí),在,慶祝,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),中國(guó),共產(chǎn),主義,青年團(tuán),成立,100,周年大會(huì),周年,大會(huì),上,上的,重要講話,重要,講話

          黨課講稿:堅(jiān)持“四之” 常念“學(xué)習(xí)經(jīng)” 爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)習(xí)型年輕干部-由作者戀歌RzIx6上傳,大小14.2 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,堅(jiān)持,四之,之,常念,念,學(xué)習(xí),經(jīng),爭(zhēng)做,新時(shí)代,學(xué)習(xí)型,年輕,干部

          把握新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的重大課題-由作者驢不叼蟬豬哥靚上傳,大小1.04MB,總共4頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了把握,新時(shí)代,中國(guó)青年,中國(guó),青年,運(yùn)動(dòng),和,青年工作,工作,重大,課題

          五四青年節(jié)黨課:新時(shí)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)作為 接續(xù)奮斗精神 一、新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)美好未來(lái)的追求和向往,它會(huì)引領(lǐng)人們跳出“小天地”、打破“小格局”,并產(chǎn)生源源不斷的精神動(dòng)力。古今中外,凡是為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人,無(wú)不具有遠(yuǎn)大的理想。青年時(shí)期,是播種理想的黃金時(shí)期。青年確立怎樣的理想,直接關(guān)系到將會(huì)度過(guò)一個(gè)什么樣的人生,從根本上決定人生的意義與價(jià)值。 (一)理想是力量的源泉 案例:1911年,周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。2021喜迎七十二華誕爭(zhēng)做時(shí)代新青年感悟

          新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn) 爭(zhēng)做“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”好老師 黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記從國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對(duì)廣大教師思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求,賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命,是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好對(duì)于全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平,

          跟著習(xí)爺爺學(xué)用典 ——傳承民族文化,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年—— 黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次引經(jīng)據(jù)典、援古證今,賦予典故鮮活的時(shí)代內(nèi)涵,深刻闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨初心如磐、歷久彌堅(jiān)的精神密碼。**小學(xué)特別策劃“習(xí)語(yǔ)妙典”跟著習(xí)爺爺學(xué)用典,與您一起體味中華文化恒久魅力,感悟習(xí)爺爺治國(guó)的雄才大略,引導(dǎo)全體學(xué)生以經(jīng)典明理、以經(jīng)典修身、以經(jīng)典立志,傳承民族文化,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年! 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 原文 “紙上得來(lái)

          青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng) 以正確歷史觀引領(lǐng)青年堅(jiān)定歷史自信 青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記深情寄語(yǔ)廣大青年“堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶,滿懷信心地向前進(jìn)”。黨的二十大報(bào)告開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動(dòng)”。新時(shí)代中國(guó)青年只有堅(jiān)定歷史自信,才能不忘中華民族五千多年生生不息之文化根本,汲取中國(guó)共產(chǎn)黨百余年奮斗經(jīng)驗(yàn)之智慧力量,才能踐行實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想之使命擔(dān)當(dāng)。正確歷史觀是以唯物史觀為理論基礎(chǔ),在馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程中不斷創(chuàng)新發(fā)展、拓展運(yùn)用的唯一科學(xué)的歷史觀。它運(yùn)用唯物辯證的觀點(diǎn)和方法考察人類(lèi)社會(huì)

          引導(dǎo)青年深刻領(lǐng)悟開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的意義 —團(tuán)員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課   習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,根據(jù)時(shí)代主題和歷史方位的發(fā)展變化,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,又不斷用創(chuàng)新的理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn),不斷開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界。我們要引導(dǎo)廣大青年深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的內(nèi)涵和意義,增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導(dǎo)工作的自覺(jué)性,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。

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