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          在黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言同志們:今天,召開縣委中心組專題學(xué)習(xí)會(huì),主要任務(wù)是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神,深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來(lái),堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)

          黨史學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱范文心得體會(huì)參考-由作者先行者電商Dq上傳,大小1021.23KB,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,在,縣政府,縣政,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,中心組,中心,學(xué)習(xí)教育,教育,第一次,第一,專題,上,上的,主旨,發(fā)言提綱,提綱,范文,心得體會(huì),心得,體會(huì),參考

          在黨組理論中心學(xué)習(xí)組上的發(fā)言提綱-由作者菇姐V5上傳,大小1.10MB,總共4頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了在,黨組,理論,中心學(xué)習(xí)組,中心,學(xué)習(xí)組,上,上的,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱

          在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)上的主持詞同志們:今天,我們召開黨組中心組會(huì)議,主要是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)好黨史系列講話精神,進(jìn)一步從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪,不斷將黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效,提高自身綜合能力水平,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,一是學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期重點(diǎn)篇目;二是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記兩篇重要文章;三是圍繞新民主主義革命時(shí)期歷史,自選角度談

          干部在政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話-由作者一個(gè)Ren會(huì)上癮上傳,大小11.7 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了干部,在,政府,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,研討會(huì),研討,上,上的,講話

          唱響主旋律弘揚(yáng)正能量牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)——在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組上的交流發(fā)言-由作者一念錯(cuò)誤終身0上傳,大小12.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了唱響,主旋律,弘揚(yáng),正能量,牢牢,把握,意識(shí)形態(tài)工作,意識(shí),形態(tài),工作,主動(dòng)權(quán),主動(dòng),在,機(jī)關(guān),黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,上,上的,交流發(fā)言,交流,發(fā)言

          黨委理論學(xué)習(xí)中心組上的心得體會(huì)匯編(9篇)-由作者情歌怎么say上傳,大小28.3 KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,上,上的,心得體會(huì),心得,體會(huì),匯編,9,篇

          在市政府黨組理論中心組集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話-由作者幸運(yùn)的咋個(gè)說(shuō)上傳,大小12.1 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了在,市政府,市政,黨組,理論中心組,理論,中心組,集中學(xué)習(xí),集中,學(xué)習(xí),研討會(huì),研討,上,上的,講話2021對(duì)黨的理論和路線方針政策的態(tài)度

          在黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽會(huì)議上的點(diǎn)評(píng)講話-由作者愛瑞兒a上傳,大小13.9 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,黨委,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,巡,巡聽,聽,旁聽,會(huì)議,上,上的,點(diǎn)評(píng),講話

          黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí))-由作者天汞孿上傳,大小11.1 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨委,理論中心組,理論,中心組,專題學(xué)習(xí)會(huì),專題,學(xué)習(xí)會(huì),上,上的,發(fā)言,抓好,統(tǒng)計(jì),法律法規(guī),法律,法規(guī),學(xué)習(xí)

          在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的研討發(fā)言-由作者寶寶會(huì)技能上傳,大小12.4 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了在局,局,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,改進(jìn),作風(fēng),狠抓,落實(shí),集中學(xué)習(xí),集中,研討會(huì),研討,上,上的,發(fā)言

          中國(guó)式現(xiàn)代化道路的理論意蘊(yùn) 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者怪我伊澤上傳,大小15.16KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó)式,中國(guó),現(xiàn)代化,現(xiàn)代,道路,理論,意蘊(yùn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

          在黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽會(huì)議上的點(diǎn)評(píng)講話-由作者度1818度上傳,大小13.4 KB,總共2頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,黨委,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,巡,巡聽,聽,旁聽,會(huì)議,上,上的,點(diǎn)評(píng),講話

          在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì)上的發(fā)言-由作者她醉他城295上傳,大小11.5 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在,機(jī)關(guān),黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,中紀(jì)委,六,六次,次,全會(huì),上,上的,發(fā)言

          偉大建黨精神的理論維度實(shí)踐向度價(jià)值尺度黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者給你一根香蕉嘗上傳,大小16.34KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了偉大,建黨,精神,理論,維度,實(shí)踐,向度,價(jià)值,尺度,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

          全球安全倡議的理論特征與實(shí)踐貢獻(xiàn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 當(dāng)前世界正面臨嚴(yán)峻的安全挑戰(zhàn),急需正確的安全理論引導(dǎo)。2022年4月,習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇年會(huì)開幕式演講中提出全球安全倡議,倡導(dǎo)堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀等六個(gè)方面的主張。全球安全倡議在思想上具有引領(lǐng)性,邏輯上彼此關(guān)聯(lián),是對(duì)西方政治和學(xué)術(shù)界安全思維的理論超越,在實(shí)踐中為解決當(dāng)前全球安全赤字提供了一條新路。 全球安全倡議的學(xué)理詮釋 全球安全倡議的“六個(gè)堅(jiān)持”具體包括:堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀,共同維護(hù)世界和平和安全;2021對(duì)黨的理論和路線方針政策的態(tài)度

          加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化,持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國(guó),不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。”青少年處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,青少年時(shí)期受到的啟迪和教育,對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育,是貫徹落實(shí)中央要求,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同 世界各

          加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的理論意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展作為新時(shí)代的硬道理,一以貫之不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,作出一系列重大決策部署,推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)邁上更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展之路,生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)了巨大提升、突破性發(fā)展,形成了生產(chǎn)力發(fā)展的新質(zhì)態(tài)。習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的一系列重要論述,深刻回答了“什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、怎樣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,指明了推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點(diǎn),體現(xiàn)了對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律和我國(guó)發(fā)展面臨的

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委理論中心組關(guān)于三中全會(huì)的學(xué)習(xí)講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們: 大家好! 今天,我們齊聚一堂,共同深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神。這是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是一次提升我們政治站位、明確工作方向的重要契機(jī)。 黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》,為我們今后的工作指明了方

          副市長(zhǎng)在2024年市政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組第六次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的研討發(fā)言(新質(zhì)生產(chǎn)力專題) 同志們: 習(xí)近平總書記指出,“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,“要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)”。當(dāng)前,全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍的時(shí)期,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。我國(guó)深度參與全球科技治理和建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)迫切需要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,深入推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)烈呼喚發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,而新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展離不開教育、科技、人才的支撐。借此機(jī)會(huì),圍繞分管科

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