下載黨史黨課講稿2021年
拒絕“躺平”“側(cè)臥” 勇于實干擔當 在各地加大了對“躺平式”干部的整治力度后，近日，有媒體刊發(fā)文章指出要謹防“側(cè)臥式”干部。盡管“躺平”“側(cè)臥” ?式干部只涉及極少數(shù)干部，但是危害極大，必須重視警惕，堅決抵制?！疤善绞健备刹坑龅诫y題兩手一攤，碰見問題兩眼一黑，攤上矛盾兩袖一甩，不擔當、不作為，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和動力；“側(cè)臥式”干部則是想躺則躺、想站則站，時躺時站、忽躺忽站，“戲精”上身，做人滑頭、做事縮頭，見風使舵、趨利避害，工作表現(xiàn)全靠演技。這兩種工作作風都會影響干部隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，損害黨和政府形象，更耽誤各項方
清風傳家遠 正氣永流傳 ——黨員干部家風建設主題黨課講稿 今天，咱們這堂黨課的主題是“最是清風傳家遠”。大家都知道，家是最小的國，國是千萬家。習近平總書記多次強調(diào)：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校?！秉h員干部的家風，可不單單是自家的私事，它還連著黨風政風，影響著社風民風。接下來，我會從三個方面和大家交流探討。 一、追溯歷史長河：那些流芳百世的清風故事 先給大家講一個歷史故事。北宋時期，有個叫趙抃（biàn）的官員，他在四川任職時，身邊
中國精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系（二） 讀懂中國共產(chǎn)黨，必須讀懂中國共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構建起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學習收藏，根據(jù)黨中央批準公布的中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期、中國特色社會主義新時代等四個歷史時期的偉大精神進行了整理。 本期
黨史黨課15萬字學史知史明責盡責在履職為民實踐中守初心擔使命政協(xié)黨課講稿-由作者vanventsi上傳,大小23.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課15萬字學史知史明責盡責在履職為民實踐中守初心擔使命政協(xié)黨課講稿文章編號7101
黨史黨課中國共產(chǎn)黨百年輝煌100周年黨課講稿-由作者最愛人生的海角上傳,大小17.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,百年,輝煌,100,周年,黨課講稿,講稿
黨史黨課新民主主義革命時期黨史黨史學習教育黨課講稿范文-由作者袈丅3丅7丅5上傳,大小17.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,新民主主義革命,新民,時期,學習教育,學習,教育,黨課講稿,講稿,范文
中國共產(chǎn)黨的“十萬個為什么” 慶祝中國共產(chǎn)黨建黨103周年黨史學習專題課件 擁有九千多萬黨員的中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨103周年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。走過一個多世紀的風云，百年大黨正青春?！爸袊伯a(chǎn)黨的十萬個為什么？”試圖走進歷史深處，從細節(jié)中求解這個百年大黨的“成長密碼”。 中國共產(chǎn)黨為什么要叫“共產(chǎn)黨”？ 眾所周知，馬克思主義政黨在不同國家和不同的歷史時期，有不同的名稱。中國古語也有“名不正則言不順，言不順則事不成”的說法。那么“中
堅守紀律底線 踐行忠誠擔當 今天，我們在這里共同學習、探討《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的深刻內(nèi)涵，以學紀、知紀、明紀、守紀為主線，進一步筑牢我們黨員干部的思想防線，提升政治覺悟，確保我們在新時代的征程中，始終做到忠誠、干凈、擔當。 一、學黨紀，筑牢信仰之基 學黨紀，是我們黨員干部的終身必修課。黨紀是我們黨的生命線，是保持黨的先進性和純潔性的重要保障。在學黨紀的過程中，我們要明確方向，堅定信仰，不斷筑牢共產(chǎn)主義的理想信念。 一是要在學黨下載黨史黨課講稿2021年
加強廉潔文化建設 夯實廉政思想根基 反對腐敗、建設廉潔政治，是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場，是黨自我革命必須長期抓好的重大政治任務。黨的二十大報告要求“加強新時代廉潔文化建設，教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺”。黨的二十屆三中全會和二十屆中央紀委二次、三次全會都對加強新時代廉潔文化建設作出重要部署。我們要深刻認識加強新時代廉潔文化建設的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求，更加注重正本清源、固本培元，筑牢拒腐防變的思想道德防線，培育風清氣正的政治生態(tài)，涵養(yǎng)求真務實、團結奮斗的時代新風，為推動黨風廉政建設不斷向縱深發(fā)展打下堅
五卅運動 紀念五卅運動99周年黨史學習教育課件 一、“五卅運動”爆發(fā) 1925年5月30日，上海爆發(fā)了“五卅”運動，這次運動影響遍及中國大地，震撼了全世界。英美日等帝國主義，不僅各支持一派中國軍閥，互相爭奪，連年內(nèi)戰(zhàn)，而且對中國人民進行殘酷的經(jīng)濟剝削。他們在華投資，開辦工廠，搜刮財富。僅1924年，就從中國攫走20億銀元。其中，日本在中國開設的紗廠有41家，雇用中國工人近9萬人。 上海是帝國主義進行經(jīng)濟侵略的重要據(jù)點，日本在上海開
做到“五個帶頭” 修好“終身課題” 堅定不移將提升黨性修養(yǎng)作為思想政治建設的重中之重 “領導干部要把錘煉黨性、提高思想覺悟作為終身課題，活到老、學到老、修養(yǎng)到老。”在中共中央政治局民主生活會上，習近平總書記向領導干部提出錘煉黨性“五個帶頭”的重要要求。廣大黨員干部要認真學習領會，堅定不移將提升黨性修養(yǎng)作為思想政治建設的重中之重，毫不動搖把這個“終身課題”修好做實。 黨性修養(yǎng)也叫黨性鍛煉，是黨員在改造客觀世界中自覺運用黨性原則規(guī)范自身行為，克服和抵制各種錯誤思想，完成自我教育、自
如何做一名優(yōu)秀的黨務工作者 ——加強基層黨務工作者隊伍建設—— 基層黨務工作者隊伍是黨組織開展黨務工作的重要力量之一，是黨建工作的組織者、實踐者、推動者，是保證黨務工作平穩(wěn)運行和各項組織活動順利開展的關鍵，直接決定著各項黨建任務和決策部署能不能落地生根。黨務工作者在日常工作和生活中要自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，時刻保持強烈的責任心和事業(yè)心，不斷增強宗旨意識和公仆意識，不斷提高能力水平，在工作中探索創(chuàng)新，高效破解難題、化解矛盾，為群眾排憂解難，努力做到讓黨放心、讓群眾滿意。 加
讓教育家精神成為廣大教師的自覺追求 —弘揚教育家精神 2023年9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表的信中指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！?024年8月，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》提出“到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求”?！敖逃揖癯蔀閺V大教師
學習總書記重要回信精神 新時代青年堅定理想信念勇?lián)鷷r代重任主題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記連續(xù)十余年在五四青年節(jié)期間以座談、回信、考察等形式寄語青年。這些飽含深情的寄語猶如燈塔，指引著新時代青年在民族復興征程上把個人奮斗融入國家偉業(yè)，用剛健有為的青春腳步丈量中國式現(xiàn)代化的壯闊征程。 01 學習習近平總書記 五四重要回信精神 ? ?總書記強調(diào)青年要“立大志、明大德、成大才、擔大任”，
政府工作報告里的“加減乘除” ——深入學習貫徹2025兩會精神專題課件—— 數(shù)據(jù)增減之間，政策變動背后，回應百姓期盼，傳遞改革動向。翻開今年的政府工作報告，“加減乘除”為民生福祉保駕護航，為高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力，讓人眼前一亮。 加：用“加法”擦亮民生底色 居民醫(yī)保和基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費人均財政補助標準分別再提高30元和5元、城鄉(xiāng)居民基礎養(yǎng)老金最低標準再提高20元……報告在民生領域出現(xiàn)不少“加法”，格外引人關注。樁樁件件回應百姓期待，傳遞著信心，也鼓舞著干勁。 下載黨史黨課講稿2021年
立足崗位講奉獻勇于擔當比作為黨課講稿-由作者gg上傳,大小156.39KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了,四講四有,兩學一做,精神,心得體會,道德,僼僼,講奉獻,有作為,勇?lián)?黨課,教育,合格黨員,入黨,發(fā)言稿,黨性,修養(yǎng),黨章,責任,兩優(yōu)一先,榜樣,信念,品行,黨建,學習,微黨課,準則,條例,擔當,奉獻,崗位,立足崗位講奉獻,勇于擔當微黨課,勇于擔當,不忘初心勇于擔當
組織部黨史學習教育黨課-強化黨性修養(yǎng)專題黨課講稿-由作者消失不留痕寂上傳,大小26.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了組織部,組織,黨史,學習教育,學習,教育,黨課,強化,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),專題,黨課講稿,講稿
黨史黨課講稿：學習黨史守初心 砥礪前行擔使命-由作者岀846229536嘿上傳,大小31.743KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,講稿,學習,守,初心,砥礪前行,砥礪,前行,擔,使命
