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小學(xué)安全生產(chǎn)月主題班會 人人講安全、個(gè)個(gè)會應(yīng)急——暢通生命通道 ???? 2024年6月是第23個(gè)全國安全生產(chǎn)月，為切實(shí)保障學(xué)生安全，筑牢校園安全防線，加強(qiáng)學(xué)生安全意識，我校組織各班開展了“人人講安全、個(gè)個(gè)會應(yīng)急——暢通生命通道”為主題的安全生產(chǎn)月主題班會。 ? ? ?在孩子們的成長過程中，校園生活占據(jù)了大部分時(shí)間，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過的，所以說校園的安全與我們緊緊聯(lián)系起來，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長，關(guān)系到每一個(gè)家庭的利益。因此校園安全是家長和老師們最為重視問題。

防溺水主題班會主持詞范文10篇-由作者不搶女孩棒棒上傳,大小21.7 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了防溺水,主題班會,主題,班會,主持詞,主持,范文,10,篇

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以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春 青年是國家的未來和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命 習(xí)近平總書記在二〇二三年新年賀詞中深刻指出：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。” 作為青年人，我們有理由為自己的黨、祖國、人民、社會奉獻(xiàn)一份力量，青年人是國家的未來和希望，我們應(yīng)該站立在時(shí)代的浪潮之上，有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有情懷，做新時(shí)代的“四有青年”。

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第6條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護(hù)的知識，掌握保護(hù)自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己的生命安全，我總結(jié)了以下五點(diǎn)思考：第一，安全是相對的，風(fēng)險(xiǎn)是絕對的。雖然營建一個(gè)安全的生存環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，但很難做到盡善盡美。第二

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/ 國家安全教育日 2025年4月15日第十個(gè)全民國家安全教育日 你是否認(rèn)為國家安全只是軍人和政府的職責(zé)？你是否覺得網(wǎng)絡(luò)謠言、數(shù)據(jù)泄露與自己的生活毫無關(guān)聯(lián)？當(dāng)有人問起“國家安全是什么”，你的腦海中是否只有軍事防御與領(lǐng)土完整的畫面？實(shí)際上，國家安全遠(yuǎn)不止這些，它涵蓋了我們生活的方方面面。 2025年4月15日，我們將迎來第十個(gè)全民國家安全教育日，今年的主題是“全民國家安全教育走深走實(shí)十周年”。國家安全不僅是國家的基石，更與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，讓我們共同學(xué)習(xí)國家安全知識，強(qiáng)化責(zé)任

崇尚科學(xué) 反對邪教 中小學(xué)生反邪教教育主題班會 ? ? ?? 孩子是祖國的未來，是每個(gè)家庭的希望?！俺缟锌茖W(xué)，反對邪教”是學(xué)校、家庭和全社會義不容辭的責(zé)任，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境，爭當(dāng)“崇尚科學(xué)、反對邪教”的模范，這些反邪教知識你需要知曉。 一、什么是邪教 ? ? ? ?邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

正確認(rèn)識宗教 樹立科學(xué)信仰 宗教的起源 ? ? ???宗教起源的認(rèn)識根源--- 認(rèn)識偏差是宗教起源的誘因 ? ? ? “夢中景象的影響，于是就產(chǎn)生一種觀念：他們的思維和感覺不是他們身體的活動，而是一種獨(dú)特的、寓于這個(gè)身體之中而在人死時(shí)就離開身體的靈魂的活動……同樣，由于自然力被人格化了，最初的神產(chǎn)生了?！?---恩格斯 （《馬克思恩格斯選集》）因此，認(rèn)識偏差是形成宗教的誘因。 ? ? ??宗教起源的自然根源 --- 自然壓迫是宗教產(chǎn)生的主要原因 ? ? ?