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          2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課-由作者y薰衣草的美上傳,大小14.6 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,把握,大,思政課,思政,下,實踐,教學改革,教學,改革,四大,維度,基層,黨委,黨支部,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課

          扎實推進新時代廉潔文化建設(shè) 強化全面從嚴治黨的政治自覺 —黨組織黨支部反腐倡廉黨風廉政建設(shè)微黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“加強新時代廉潔文化建設(shè),教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺,清清白白做人、干干凈凈做事”;在二十屆中央紀委二次全會上,習近平總書記強調(diào),“要在不想腐上鞏固提升,更加注重正本清源、固本培元,加強新時代廉潔文化建設(shè),涵養(yǎng)求真務(wù)實、團結(jié)奮斗的時代新風”。2022年1月中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強新時代廉潔文化建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)強調(diào),必須站在勇于自我革命、保持黨的先進性和純潔性的高度,把加強廉潔文化

          X縣關(guān)于開展“12·5”國際志愿者日新時代文明實踐志愿服務(wù)八項重點活動的方案2020年12月5日是第35個“國際志愿者”日,按照中央文明委、省文明委、市文明委部署要求,縣文明辦研究決定在12月5日“國際志愿者日”期間,動員全縣上下深入開展“文明旅游、文明交通、文明上網(wǎng)、環(huán)境保護、鄰里互助、社會治安、

          2024年黨支部書記抓基層黨建工作述職報告 2024年,在XX黨委的堅強領(lǐng)導下,我錨定年度工作奮斗目標,認真履行xx黨支部抓黨建和全面從嚴治黨“第一責任人”職責,帶領(lǐng)支部全體黨員堅決落實上級決策部署,強化政治建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè),著力提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力,圓滿完成了黨委交辦的各項工作任務(wù),現(xiàn)就一年來履職抓黨建工作情況報告如下:   一、年內(nèi)履職情況   (一)突出政治統(tǒng)領(lǐng),凝心鑄魂,黨支部向心力進一步提升。一是扎實開展黨紀學習教育。按照黨委統(tǒng)一部署,組織所屬黨員認真開展黨紀學習教育,參加黨紀培訓班暨黨紀學習教育讀書班

          研究總結(jié)我們黨加強基層治理的探索與經(jīng)驗 ——基層強則國家強,基層安則天下安 基層是社會的細胞,基層治理是國家治理的基石。習近平總書記指出:“基層強則國家強,基層安則天下安”。我們黨始終重視基層建設(shè),不斷加強基層治理。研究總結(jié)我們黨加強基層治理的探索與經(jīng)驗,有助于在新征程上加強基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),為續(xù)寫社會長期穩(wěn)定奇跡新篇章提供學理支撐。 新民主主義革命時期對新型基層治理的實踐探索 認識和理解當代中國的基層治理,需要了解傳統(tǒng)中國在基層社會治理方面的特點。我國自秦漢開始推行郡縣制,中央政府可

          爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,新時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求,賦予了人民教師神圣的職責使命,是新時期進一步加強教師

          在主題教育專題民主生活會上的個人收獲、檢視問題清單以及整改措施匯報 民主生活會,按照全市主題教育活動領(lǐng)導工作小組的安排部署,自己在集中學習、

          第二批主題教育學習實踐任務(wù)清單 及時跟進學習理論政策·聚焦主題開展黨建活動·突出重點落實工作任務(wù) 為扎實開展第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,加強基層黨組織規(guī)范化制度化建設(shè),不斷豐富基層黨組織和黨員學習教育的內(nèi)容及形式,讓全市各級黨組織和黨員及時跟進學習理論政策、聚焦主題開展黨建活動和突出重點落實工作任務(wù)?,F(xiàn)將2023年10月組織生活暨主題教育工作清單發(fā)布如下: 一、“三會一課”暨主題教育學習清單 (一)學習2023四下基層實踐活動的收獲

          2021領(lǐng)導干部主題教育專題組織生活會個人檢視剖析材料(個人收獲查擺問題根源剖析整改措施)-由作者壹拾八畫生1989上傳,大小23.5 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了領(lǐng)導干部主題教育專題組織生活會個人檢視剖析材料(個人收獲查擺問題根源剖析整改措施)

          黨員干部參加主題教育主要成效及收獲 黨員學習心得 黨員學習心得,自單位主題教育啟動以來,在局黨委的領(lǐng)導下,我堅持以中央、省委和市委關(guān)于主題教

          學習紀委六次全會精神感悟收獲研討發(fā)言-由作者加加的擺渡上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了學習,紀委,六,六次,次,全會精神,全會,精神,感悟,收獲,研討,發(fā)言

          黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理 推動基層社會治理 今年以來,**鎮(zhèn)堅持黨建引領(lǐng),以網(wǎng)格化服務(wù)管理為切入點,推動工作下沉到網(wǎng)格、治理服務(wù)聚焦到網(wǎng)格,打通基層社會治理“最后一公里”,實現(xiàn)以黨建引領(lǐng)賦能“小”網(wǎng)格,助力基層治理“大”提升。   一、突出“黨建+網(wǎng)格”,優(yōu)化基層治理格局   為方便基層管理,**鎮(zhèn)深入推進“黨建+網(wǎng)格”管理模式,根據(jù)全鎮(zhèn)人口規(guī)模、地域范圍治理工作量,按照“規(guī)模適度、界限清晰、無縫覆蓋”的原則,優(yōu)化原有的網(wǎng)格設(shè)置,將原先42個網(wǎng)格調(diào)整劃分為18個網(wǎng)格,由各村(社區(qū))黨組織書記擔任網(wǎng)格長,

          公司行政人員工作感受和收獲總結(jié)-由作者缺AI林上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了公司,行政,人員,工作,感受,和,收獲,總結(jié)

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          基層黨建工作的誤區(qū) ——2023基層黨組織黨建業(yè)務(wù)知識培訓輔導課件—— 黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),在黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中處于基礎(chǔ)性地位。基層黨組織在推動事業(yè)發(fā)展、組織服務(wù)群眾、加強自身建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。但在實踐中,一些地區(qū)和部門的基層黨組織在履職中還存在一些突出問題,有不少模糊認識甚至思想誤區(qū),對此,亟待認真辨析、統(tǒng)一認識,保證基層黨組織切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。 準確把握基層黨組織的工作定位 黨政軍民

          用心耕耘才會有更大收獲 ——在年終考核會上的講話 ?

          主題教民主生活會 收獲部分 專題民主生活會 一、主要收獲 <

          2021年黨員參加主題教育主要成效及收獲-由作者楓葉之痕傷上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了黨員參加主題教育主要成效及收獲

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