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          以鄉(xiāng)村全面振興推動現(xiàn)代化建設 —解決好“三農”問題、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略   戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央針對關系全局、事關長遠的問題作出系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署,堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重,啟動實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推動農業(yè)農村取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。   習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對“三農”工作以及推動鄉(xiāng)村振興作出一系列重要論述,強調要把實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、做好“三農”工作放在經濟社會發(fā)展全局中統(tǒng)籌謀劃和推進,系統(tǒng)回答了做好新時代

          落實巡視巡察整改情況反饋報告材料大全-由作者小桔子59上傳,大小16.5 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了落實,巡視,巡察,整改情況,整改,情況,反饋,報告,材料

          回歸問題導向的真調研 ——調查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調查研究是我們黨的傳家寶,是謀事之基、成事之道,是獲得真知灼見的源頭活水,是做好工作的基本功。把調查研究貫穿于治國理政全部活動之中,充分發(fā)揮其科學決策功能,其關鍵點在于解決好深入實際、深入基層、深入群眾的問題。這既有賴于各級領導干部堅強的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領、優(yōu)良的工作作風,又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調查研究的獨創(chuàng)民主邏輯:政策制定者主動走出門去,從事調查研究,整合困難群體利益訴求,有效避免政治參與模式可能導致的馬太效應

          2023年黨內主題教育問題檢視工作方案 為認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總體安排部署,落實“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,教育引導黨員干部突出問題導向,查不足、找差距、明方向,接受政治體檢,打掃政治灰塵,糾正行為偏差,解決思想不純、組織不純方面存在的突出問題,把自己擺進去,把工作擺進去,善于以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調查研究推動解決發(fā)展難題,將煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力,現(xiàn)就開展檢視問題工作提出如下方案。 一、總體要求

          2023年主題教育專題黨課摘編 (堅持問題導向——深刻把握理論創(chuàng)新的世界觀和方法論) 正確認識世界是有效應對復雜環(huán)境挑戰(zhàn)的途徑,隨著時代環(huán)境的變化,人們的認識也需要與時俱進。中國特色社會主義進入新時代,推動發(fā)展就需要深刻認識時代矛盾和歷史發(fā)展的規(guī)律,不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界,堅持問題導向則是推動認識革命和理論創(chuàng)新的基本方法和科學路徑。 一、?時代之問對馬克思主義提出的挑戰(zhàn) 人們創(chuàng)造歷史是通過回應時代需要、解決時代問題來實現(xiàn)的。時代需要反映出時代問題,時代問題體現(xiàn)了時代需要,把握時代問題、回

          堅持問題導向 推進理論創(chuàng)新的方法論基礎 —黨員干部學習教育專題黨課 6月30日,習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習時強調“要及時科學解答時代新課題”“推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新”,要求我們要堅持好、運用好“六個必須堅持”,繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新。“理論創(chuàng)新只能從問題開始”,堅持問題導向,推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新,才能及時科學解答時代新課題,這一理路是習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的集中體現(xiàn),是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀方法論的具體運用。 堅持問題導向是推進理論創(chuàng)新的重要思想方

          2023年主題教育專題民主生活會 6個方面突出問題和12條具體要求 2023年主題教育專題民主生活會即將召開,6個方面突出問題和12條具體要求的內容是什么? 早在4月初的中央《意見》就明確要求主題教育要堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一,著力解決6個方面的突出問題,這也是我們此次主題教育專題民主生活會要對照6個方面突出問題。 開展主題教育是今年黨的建設的重大任務。各級黨組織要堅決貫徹落實黨中央的工作部署,教育引導

          聚焦“學思想、強黨性” 解決思想層面的問題 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班 舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班,既是開展主題教育的重要抓手,也是深化理論學習的重要方法,目的是從領導干部做起,集中時間,集中精力,靜下心來,通讀、精讀、研讀原著原文原理,在深化、內化、轉化上下功夫,切實做到內化于心、外化于形。這次讀書班共分兩期進行,這一期聚焦“學思想、強黨性”,解決思想層面的問題;下一期聚焦“重實踐、建新功”,解決實踐層面的問題,在理論和實踐的結合中,把習2023黨述職反饋問題

          黨的作風建設 隱形變異作風問題的檢視與整改 在全面從嚴治黨不斷向縱深推進的背景下,作風問題的整改取得了顯著成效。然而,一些隱形變異的作風問題逐漸浮出水面,這些新形式的作風問題更具隱蔽性,對政治生態(tài)和工作效能構成了新的挑戰(zhàn)。以下是針對六項隱形變異作風問題的全面檢視與整改情況報告。 一、文件“紅頭變白頭”、篇幅過長、內容偏虛問題 (一)檢視問題 在文件起草過程中,有時為了圖方便,將應正式印發(fā)的文件簡化處理,導致“紅頭變白頭”,影響文件的嚴肅性和權威性。此外,文件篇幅常因內容堆砌而過長

          書記抓基層黨建工作述職大會領導點評問題(100條)1.根據(jù)X同志的述職,一年來,在黨建工作方面,X村狠抓各項措施落實,黨員干部素質不斷提升、基層基礎不斷夯實、黨組織和黨員作用得到較好發(fā)揮。主要體現(xiàn)在三個方面:一是加強兩委班子建設。重點抓好黨支部的思想組織以及黨風廉政建設,堅持學習制度,團結村兩委一班

          2019年黨建工作述職評議會點評問題110條-由作者先行者電商Zf上傳,大小36.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2019,年,黨建工作述職,黨建,工作,述職,評議會,評議,點評,問題,110,條

          2021黨建述職評議會領導點評問題(84條)-由作者大將軍玄德上傳,大小29.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨建述職評議會領導點評問題(84條)

          2021機關黨組織書記履行黨建工作責任專項述職問題研究-由作者筋骨養(yǎng)護專家上傳,大小21.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了機關黨組織書記履行黨建工作責任專項述職問題研究

          關于落實2021年度市直機關黨組織書記抓基層黨建述職評議有關問題整改的方案-由作者皓月幾時有上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了關于,落實,2021,年度,市直,機關,黨組織書記,黨組,抓,基層黨建,基層,黨建,述職評議,述職,評議,有關,問題,整改,方案

          在2021年度黨組織書記抓基層黨建工作述職報告中把自身存在的問題寫實寫巧-由作者售樓處活寶上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于述職報告等多種場景,包含了在,2021,年度,黨組織書記,黨組,抓,基層黨建工作,基層,黨建,工作,述職報告,述職,報告,中,中把,把,自身,存在,問題,寫實,寫,寫巧

          書記抓基層黨建工作述職大會領導點評問題-由作者緊箍太硬上傳,大小26.0 KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了書記,抓,基層黨建工作,基層,黨建,工作,述職大會,述職,大會,領導,點評,問題2023黨述職反饋問題

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          當前經濟工作的幾個重大問題 —黨員干部學習教育專題黨課 明年經濟工作千頭萬緒,需要從戰(zhàn)略全局出發(fā),抓主要矛盾,從改善社會心理預期、提振發(fā)展信心入手,抓住重大關鍵環(huán)節(jié),綱舉目張做好工作。 (一)著力擴大國內需求 總需求不足是當前經濟運行面臨的突出矛盾。必須大力實施擴大內需戰(zhàn)略,采取更加有力的措施,使社會再生產實現(xiàn)良性循環(huán)。我國通過擴大內需有效應對了1998年亞洲金融危機、2008年國際金融危機、2020年以來新冠肺炎疫情沖擊,積累了成功經驗,要優(yōu)化政策舉措,充分發(fā)揮消費的基礎作用和投資的關鍵作用。

          以學促干 擔當有為創(chuàng)偉業(yè) ——扎實開展主題教育,增強工作本領、提高解決實際問題的水平—— 習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上,明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內容。以學促干,就是要通過深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,增強全黨擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領,以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價值在于指導實踐,學習的目的全在于運用。提高擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強理論武裝的必然要求。

          學習“浦江經驗” 提高解決復雜問題的能力 —黨員干部學習教育專題黨課 2003年,時任浙江省委書記習近平同志把浦江縣作為首次下訪接訪群眾的第一站,親自倡導并開創(chuàng)了省級領導干部下訪接訪的創(chuàng)新實踐。“浦江經驗”由此逐步形成,并走向全國。 信訪工作是具有中國特色的,也是富有成效的。信訪工作對于化解改革發(fā)展中所出現(xiàn)的問題,對于保障和推動當代中國各項事業(yè)的發(fā)展,起到了特殊作用。立足新時代新征程,學習借鑒“浦江經驗”,尋求蘊含其中的“提高解決復雜問題的能力”的思想方法和工作方法,是一個十分重要的視角。

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