2023新時代中國特色社會主義思想個人自學(xué)計劃
拼搏、奉獻、進取 新時代呼喚“二七精神” 人因精神而立,城因精神而興,國因精神而強。作為京漢鐵路大罷工的策源地之一,鄭州孕育出了中國工人斗爭史上寶貴的“二七精神”?!岸呔瘛辈粌H成為一代又一代人砥礪前行的精神動力,也提升了鄭州的城市氣質(zhì)和厚重感,更形成了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的精神譜系。 “二七事件”與“二七精神” 斗轉(zhuǎn)星移,歲月滄桑,1923年2月1日,京漢鐵路各站工人在鄭州普樂園(今二七紀念堂)舉行京漢鐵路總工會成立大會。由于遭到封建軍閥的阻撓和破壞,大會決定在2月4日舉
新時代黨和人民勇毅前行的必由之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告向全黨鄭重重申了“五個必由之路”這一重大論斷?!拔鍌€必由之路”揭示了我們黨過去為什么能夠成功、未來怎樣才能繼續(xù)成功的“密碼”,是我們黨在長期實踐中得出的至關(guān)重要的規(guī)律性認識,為新時代新征程全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興提供了科學(xué)指引。 黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好黨和國家各項工作的根本保證 中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好黨和國家各項工作的根本保證,是我國政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會和
新時代航天精神的內(nèi)涵與實踐研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 六十多年來,我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就,走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路,積淀了深厚博大的航天精神,鼓舞和激勵一代又一代航天人前赴后繼、開拓進取、拼搏奉獻。中國航天科工集團有限公司(以下簡稱“航天科工”)作為中國航天事業(yè)的中堅力量,始終把傳承和弘揚航天精神作為推動航天事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要法寶,不斷加強新時代航天精神的內(nèi)涵與實踐研究,為新時代航天軍工央企弘揚偉大建黨精神、傳承航天精神提供了借鑒和啟示。 航天精神的豐富內(nèi)
新時代做好經(jīng)濟工作的行動指南 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平經(jīng)濟思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是中國共產(chǎn)黨不懈探索社會主義經(jīng)濟發(fā)展道路形成的寶貴思想結(jié)晶,是運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本原理指導(dǎo)新時代經(jīng)濟發(fā)展實踐形成的重大理論成果,是新時代做好經(jīng)濟工作的根本遵循和行動指南。習(xí)近平經(jīng)濟思想體系嚴整、內(nèi)涵豐富、博大精深,開創(chuàng)性地回答了新時代經(jīng)濟發(fā)展的一系列重大問題。 加強黨對經(jīng)濟工作的全面領(lǐng)導(dǎo) 馬克思主義認為,經(jīng)濟是政治的基礎(chǔ),政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。很多經(jīng)濟現(xiàn)象看似
譜寫新時代“楓橋經(jīng)驗”新篇章 ——紀念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”20周年大會熱點解讀—— 11月6日上午,人民大會堂,紀念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”20周年大會召開。 會議的主要任務(wù)是堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹習(xí)近平法治思想,堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”,提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平,為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。 如何
兩學(xué)一做個人學(xué)習(xí)計劃_兩學(xué)一做個人學(xué)習(xí)計劃-由作者_beifanghh上傳,大小16.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了兩學(xué)一做,兩學(xué),個人,學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí),計劃
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高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃-由作者乍見之歡aaa上傳,大小22.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高中數(shù)學(xué),高中,數(shù)學(xué),教師個人,教師,個人,工作計劃,工作,計劃
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