立足自立自強 優(yōu)化科技創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng) ——堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力 隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，科技產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，我國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境發(fā)生變化，特別是生產(chǎn)要素相對優(yōu)勢出現(xiàn)變化，科學技術(shù)的重要性全面提升，科技創(chuàng)新已成為大國博弈的主戰(zhàn)場。各國爭相強化頂層設(shè)計和戰(zhàn)略部署，加大對科技創(chuàng)新的投入，積極構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，力爭在科技領(lǐng)域取得領(lǐng)先地位。 黨的十八大以來，習近平總書記站在我國和世界發(fā)展的歷史新方位，堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，對科技創(chuàng)新進行了頂層設(shè)計和系統(tǒng)謀劃，部署推進一系列重大科技發(fā)展和改

紀檢監(jiān)察機關(guān)黨課 以高質(zhì)量監(jiān)督為中國式現(xiàn)代化保駕護航 近日，中共中央黨史和文獻研究院編輯的《習近平關(guān)于中國式現(xiàn)代化論述摘編》一書出版發(fā)行。習近平總書記圍繞中國式現(xiàn)代化發(fā)表的一系列重要論述，進一步深化對中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和本質(zhì)的認識，概括形成中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求和重大原則，初步構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的理論體系，使中國式現(xiàn)代化更加清晰、更加科學、更加可感可行，對于新時代新征程以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，具有十分重要的意義。 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，在新中國成

以人民城市理念引領(lǐng)城市治理現(xiàn)代化 ——人民城市為人民、人民城市人民建 城市是人民群眾生產(chǎn)生活的重要場域，承載著對美好生活的向往。進入新發(fā)展階段，如何促進城市治理現(xiàn)代化，如何更好地推進新型城鎮(zhèn)化，建設(shè)契合新時代發(fā)展要求的現(xiàn)代化城市治理體系，備受社會廣泛關(guān)注。 2015年12月召開的中央城市工作會議首次以國家文件的形式提出“人民城市”概念，黨的二十大報告明確指出要堅持“人民城市人民建、人民城市為人民”，為實現(xiàn)城市治理現(xiàn)代化劃定了政治標尺、明確了行動導(dǎo)向。在推進中國式現(xiàn)代化這一宏大背景下，如何理解人民城市在政治、價值和機制等維度

在推進共同富裕進程中促進人的全面發(fā)展 ——促進共同富裕與促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的 習近平總書記指出：“促進共同富裕與促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的?！惫餐辉Ｊ侵袊厣鐣髁x的本質(zhì)要求，實現(xiàn)共同富裕是中國共產(chǎn)黨人的重要使命。新時代新征程，必須在扎實推進共同富裕的進程中，促進人的全面發(fā)展。 共同富裕為人的全面發(fā)展提供堅實基礎(chǔ) 共同富裕將為人的全面發(fā)展提供充裕的物質(zhì)基礎(chǔ)、豐富的精神世界。馬克思指出，需要是人的本性。人作為自然存在物，有著衣、食、住、行等物質(zhì)性需求；人作為社會存在物，有通過社會交往、社會

從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào)，要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用，是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)，為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為，實踐是認識的基礎(chǔ)，是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在實踐中把無數(shù)客觀外界的

2023主題教育年終總結(jié) 筑牢政治之魂 厚植黨性之基 開創(chuàng)建功之業(yè) 自主題教育開展以來，各級黨組織牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深入開展專題式學悟、課題式學研、主題式學踐、問題式學改，以“到一線去”專項行動為載體，推動主題教育更加具有基礎(chǔ)性、實踐性與創(chuàng)新性。把“強基鑄魂彰顯擔當”貫穿始終，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺從偉大思想中尋找破解發(fā)展難題的“金鑰匙”，將主題教育煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實際成效、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。下面我圍繞“筑牢政治之魂、厚植黨性之基、開

大歷史觀 如何正確運用大歷史觀把握時代大勢 在當前紛繁復(fù)雜和不確定性明顯增加的歷史條件下，我們應(yīng)該深刻認識和理解習近平大歷史觀的深邃哲學意蘊，保持歷史清醒、強化歷史自覺、增強歷史自信，以歷史主動精神把握中華民族偉大復(fù)興歷史進程和當代世界發(fā)展大勢。所謂大歷史觀，從整體世界觀上看，就是堅持用經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑和人民群眾創(chuàng)造歷史的唯物史觀理解歷史；從根本方法論上看，就是堅持用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的唯物辯證法的觀點分析和認識歷史；從基本價值觀上看，就是堅持用人民至上的觀點去評價和看待歷史；在

以青年社會參與 助推中國式現(xiàn)代化進程 黨的二十大報告指出：“青年強，則國家強。當代青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”青年人就是要參與到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中，青年社會參與助推中國式現(xiàn)代化?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》提出青年發(fā)展的十個發(fā)展目標，其中就包括青年社會融入與社會參與，要求青年更加主動、自信地適應(yīng)社會、融入社會，提升青年參與現(xiàn)代化進程的主動性與積極性。青年社會參與，就是廣大青年以經(jīng)濟參與、政治參與、文化參與、社會治理參與、生態(tài)參與等方式，依托群團組織紅色教育黨課講稿

推動新時代數(shù)字文化建設(shè)展現(xiàn)新圖景 ——中國特色社會主義文化建設(shè) 文化關(guān)乎國本、國運。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻把握信息化時代背景下中國特色社會主義文化建設(shè)的特點和規(guī)律，緊緊圍繞更好滿足人民日益增長的精神文化需求，以數(shù)字技術(shù)賦能文化發(fā)展，推動數(shù)字文化建設(shè)呈現(xiàn)出生機勃勃的景象，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)注入強大精神力量。 具有明確方向和根本遵循 新時代以來，數(shù)字文化建設(shè)之所以取得重大成就，最根本就在于有習近平總書記

加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國 —黨員干部學習教育專題黨課課件 　　習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！?　　深刻領(lǐng)悟教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用 　　從歷史經(jīng)驗看，社會主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就

堅持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動” 穩(wěn)妥有序推進團員和青年主題教育 —抓實全省團員和青年主題教育黨課 　　面向廣大團員和青年開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育以來，共青團陜西省委堅持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動”，在抓牢團省委機關(guān)第一批主題教育檢視問題整改的同時，進一步抓實全省團員和青年主題教育穩(wěn)妥有序推進，通過黨團聯(lián)動、條塊聯(lián)動、學思聯(lián)動、知行聯(lián)動，把提高對黨的基本理論、基本路線、基本方略的領(lǐng)悟力貫穿始終，引領(lǐng)廣大團員和青年用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔當。

以高度的學術(shù)自覺建構(gòu)中國自主知識體系 ——堅守中國立場，彰顯中國智慧，弘揚中國價值 1.知識體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識從根本上說是精神產(chǎn)品，是人類認識世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn)，反映人們對于自身以及客觀世界規(guī)律性的認識。知識體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學科、學術(shù)、話語等形態(tài)呈現(xiàn)出來的精神產(chǎn)品集群。 知識體系是文明的產(chǎn)物?；谌祟愇拿鞯亩鄻有?、不同文明社會實踐的多樣性，會形成反映不同文明的核心理念及其價值訴求的知識體系。從歷史發(fā)展的大視野看，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開知

積極推進鹽堿地綜合改造利用 ——著力夯實國家糧食安全的資源基礎(chǔ) 　　2023年7月20日，習近平總書記主持召開二十屆中央財經(jīng)委員會第二次會議，研究加強耕地保護和鹽堿地綜合改造利用等問題。總書記在會上發(fā)表重要講話，對落實藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，充分挖掘鹽堿地綜合利用潛力，穩(wěn)步拓展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間等提出明確要求。要深入學習總書記重要講話精神，從系統(tǒng)性、全局性高度深刻領(lǐng)會黨中央決策部署的重要意義，認真研究謀劃推進鹽堿地綜合改造利用，著力夯實國家糧食安全的資源基礎(chǔ)。 　　一、認真學習習近平總書記關(guān)于鹽堿地綜合改造利用的重要講話重要指示

加強干部教育培訓 以高質(zhì)量培訓提升干部本領(lǐng) ●堅持以科學理論引領(lǐng)、用科學理論武裝，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題主線，以科學方法有效推動黨的理論教育入腦入心 ●堅持把專業(yè)能力培養(yǎng)放在更加突出的位置，堅持干什么學什么、缺什么補什么，加強與崗位職責相匹配的通識教育培訓，提高干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風險本領(lǐng) 習近平總書記強調(diào)，好干部是選拔出來的，也是培育和管理出來的。要加強干部教育培訓，使廣

新時代解決大黨獨有難題的成功探索 —深入推進全面從嚴治黨 辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴治黨。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命，時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，深入推進全面從嚴治黨，使黨在革命性鍛造中更加堅強，為新時代黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革提供堅強政治保證，積累了解決大黨獨有難題的寶貴經(jīng)驗。 把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，切實解決如何始終不忘初心、牢記使命的難題 不

充分發(fā)揮先進制造業(yè)集群作用 ——加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，為中國式現(xiàn)代化提供重要支撐 新型工業(yè)化是強國之路，先進制造業(yè)是強國之基。習近平總書記強調(diào)，要促進我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈中高端，培育若干世界級先進制造業(yè)集群。相較于傳統(tǒng)制造業(yè)而言，先進制造業(yè)是不斷吸收高新技術(shù)并運用于制造全過程，具有高技術(shù)、高附加值特征，且對整個產(chǎn)業(yè)升級具有重要引領(lǐng)帶動作用的產(chǎn)業(yè)。先進制造業(yè)集群是在一定區(qū)域內(nèi)，由先進制造企業(yè)及相關(guān)主體高度集聚形成的在創(chuàng)新能力、品牌效應(yīng)、規(guī)模體量、市場競爭力等方面處于領(lǐng)先水平的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群相比，先進制造業(yè)集群綜合實力更強、創(chuàng)新水紅色教育黨課講稿

加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力 積極構(gòu)建未來競爭優(yōu)勢 —黨員干部學習教育專題黨課 　　習近平總書記在主持召開新時代推動東北全面振興座談會時強調(diào)，“積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強發(fā)展新動能”。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力對于實現(xiàn)高水平科技自立自強，支撐引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，推進中國式現(xiàn)代化具有重要意義?；仡櫲祟惿鐣v史進程，就是社會生產(chǎn)力從低級到高級、從落后到先進的不斷發(fā)展的過程。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，我國應(yīng)以新質(zhì)生產(chǎn)力搶占制高點，引領(lǐng)新技術(shù)革命發(fā)展，搶先培育新興產(chǎn)業(yè)，進而

偉大建黨精神深刻昭示黨的初心使命 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，形成了偉大建黨精神。偉大建黨精神與黨的初心使命相統(tǒng)一，都是激發(fā)全黨奮勇前進最持久最強大的精神力量。偉大建黨精神深刻昭示了黨的初心使命，是中國共產(chǎn)黨的特質(zhì)表現(xiàn)。 歷史邏輯：辯證統(tǒng)一于黨的歷史實踐當中 偉大建黨精神源于黨的初心使命，黨的初心使命激發(fā)偉大建黨精神。偉大建黨精神具有很強的指導(dǎo)性、實踐性和現(xiàn)實性，是黨的初心使命轉(zhuǎn)化為實踐、變?yōu)楝F(xiàn)實的中介與橋梁，二者辯證統(tǒng)一于

“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后，在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，立足中國實際開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的動因 辦好干部教育，關(guān)鍵在教師。延安時期，黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如，抗日軍政大學創(chuàng)辦之初，第一期招收學員240人左右，而“全校只有三個教員

從哲理上深刻理解“第二個結(jié)合”的高度契合性 —黨員干部學習教育專題黨課 　　習近平總書記指出：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性認識?！瘪R克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雖然來源不同，且各具特色、各有風格，但在宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀等哲理方面存在眾多的契合點。正是在這一前提下，兩者才有可能有機結(jié)合，造就一個有機統(tǒng)一的新的文化生命體，讓馬克思主義成為中國的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的，進而創(chuàng)造屬于我們這