2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委新時代中國特色社會主義思想剖析材料
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記三年工作總結(jié)7篇-由作者我是mrnao上傳,大小29.7 KB,總共11頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),紀委書記,紀委,書記,三,年工作總結(jié),7,篇
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記述職述德述責述廉報告-由作者殆天授上傳,大小10.8 KB,總共1頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),紀委書記述職,紀委,書記,述職,述,述德,德,述責述廉報告
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委干部演講稿:強化作風提本領 實干之處顯擔當-由作者克萊頓貓貓上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),紀委,干部,演講稿,演講,強化,作風,提,本領,實干,之,之處,處顯,顯,擔當
2022年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記個人述職述廉述法報告 今年以來,在市紀委和*黨委的正確領導下,本人立足主責主業(yè),切實履職盡責,深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作,較好地完成了各項工作任務。 一、強化理論學習,提高自身素質(zhì) 一是加強政治理論學習。堅持通過集中學習研討和自主學習相結(jié)合的方式,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹黨的二十大精神,認真領會習近平總書記視察浙江重要講話和指示精神,全面學習各級會議安排傳達的工作文件和通報案例,不斷提升自身理論素養(yǎng),深刻領會“兩個確立”的決定性意義,切實增強“四個意識”、堅定“四個自
奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章深入學習新時代十年的偉大變革-由作者出861307839上傳,大小16.46KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了奮力,譜寫,全面,建設,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,國家,嶄新,篇章,深入,學習,新時代,十年,偉大,變革
五、邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程 ——關于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略安排 1.在中華大地上全面建成小康社會 (52)全面建成小康社會,是“兩個一百年”奮斗目標的第一個百年奮斗目標,是我們黨向人民、向歷史作出的鄭重承諾。 二〇二一年七月一日,習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上莊嚴宣告:“經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗,我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標,在中華大地上全面建成了小康社會,歷史性地解決了絕對貧困問題,正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的
用社會主義核心價值觀培育時代新人 2024高校人才培養(yǎng)團課課件 在五四青年節(jié)到來之際,習近平總書記寄語新時代青年強調(diào),“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神,堅定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量,奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆薄?023年10月,習近平總書記在對宣傳思想文化工作作出的重要指示中強調(diào),要“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著
黨史學習教育“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期”專題研討發(fā)言稿-由作者幸運小胖不胖上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設,新時期,專題,研討,發(fā)言稿,發(fā)言2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委新時代中國特色社會主義思想剖析材料
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新時代背景下高校黨員干部思想政治教育要點的思考與研究(高校)-由作者立刻回復vvx你上傳,大小18.562KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時代,下,高校,黨員干部,黨員,干部,思想政治教育,思想,政治,教育,要點,思考,與,研究
關于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期發(fā)言稿-由作者確認過眼光上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了關于,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設,新時期,發(fā)言稿,發(fā)言
以社會主義核心價值觀為引領培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者尼古拉斯阿大1上傳,大小15.90KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,社會主義核心價值觀,社會,主義,核心,價值觀,為,引領,培養(yǎng),擔當,民族,復興,大任,時代,新人,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
建設中國特色、世界一流大學新路的時代內(nèi)涵 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者深愛著Mr_F上傳,大小13.92KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建設,中國特色,中國,特色,世界,一流,大學,新路,時代,內(nèi)涵,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài) ——宣傳思想文化工作必須擔負起的戰(zhàn)略任務 意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,是為國家立心、為民族立魂的工作。習近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示強調(diào):“著力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)”。實現(xiàn)中華民族偉大復興,戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存,需要充分發(fā)揮社會主義意識形態(tài)的思想引領和力量凝聚作用,更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。深入學習貫徹習近平文化思想,牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權(quán),建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài),是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題,
從嚴治黨從嚴執(zhí)紀為推進平浪社會主義新農(nóng)村建設提供強有力的紀律保證——黨委換屆黨代會上的紀委工作報告 2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委新時代中國特色社會主義思想剖析材料
努力建設中國的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習近平總書記指出,馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同,但一直存在高度的契合性,互相契合才能有機結(jié)合。他指出,要促進外來文化本土化。我們可以從中國思想當中體現(xiàn)出習近平的思想是完全符合中國實際的。 第一,世界是客觀存在的物質(zhì),而不是神靈和上帝。 恩格斯曾經(jīng)指出,物質(zhì)無非是各種物的總和,而這個概念是從這一總和當中概括出來的,“物質(zhì)”和“運動”這樣的詞無非是簡稱,我們用這種簡稱把所
走體現(xiàn)中國特色的農(nóng)業(yè)強國之路 —黨員干部學習教育專題黨課 強國必先強農(nóng),農(nóng)強方能國強。農(nóng)業(yè)強國是社會主義現(xiàn)代化強國的根基。黨的二十大在擘畫全面建成社會主義現(xiàn)代化強國宏偉藍圖時,明確提出加快建設農(nóng)業(yè)強國。今年中央一號文件進一步提出,建設供給保障強、科技裝備強、經(jīng)營體系強、產(chǎn)業(yè)韌性強、競爭能力強的農(nóng)業(yè)強國。作為一個農(nóng)業(yè)人口規(guī)模和農(nóng)產(chǎn)品供需規(guī)模超大的國家,我們要建設的農(nóng)業(yè)強國,既具有農(nóng)業(yè)強國的一般性特征,也存在內(nèi)外部條件產(chǎn)生的特定性。建設具有中國特色的農(nóng)業(yè)強國,必須扎根中國大地,切合中國實際,始終把農(nóng)業(yè)發(fā)展放在自己力量的基點上,用自己的農(nóng)業(yè)優(yōu)勢資源解
中國特色的關鍵就在于“兩個結(jié)合” —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出,“我們的社會主義為什么不一樣?為什么能夠生機勃勃充滿活力?關鍵就在于中國特色,中國特色的關鍵就在于‘兩個結(jié)合’。”這一重要論斷深刻闡明了“兩個結(jié)合”的重大意義,表明我們黨對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的規(guī)律性認識達到新高度,為我們在新時代新征程繼續(xù)推進馬克思主義中國化時代化,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面指明了前進方向、提供了根本遵循。 “兩個結(jié)合”是開辟和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路 習近平總書
弘揚教育家精神 建設中國特色世界一流大學 —黨員干部學習教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源。9月9日,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻,充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”,對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求作出深入闡述,賦予新時代人民教師以崇高使命,為新時代加強和改進教師隊伍建設指明了方向。建設中國特色、世界一流大學,必須深刻領悟、全面把握教育家精神的科學內(nèi)涵,努力營造弘揚教育家精神的良好氛圍,教育、引導、激