2023關(guān)于人民至上實(shí)踐活動(dòng)方案
關(guān)于開展“工作創(chuàng)新年”活動(dòng)的實(shí)施方案-由作者向日葵悳約定上傳,大小14.3 KB,總共2頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了關(guān)于,開展,工作創(chuàng)新,工作,創(chuàng)新,年,活動(dòng),實(shí)施方案,實(shí)施,方案
關(guān)于春節(jié)系列民俗文化活動(dòng)實(shí)施方案范文-由作者纏綿左右66上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了關(guān)于,春節(jié),系列,民俗文化,民俗,文化,活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng),實(shí)施,方案,范文
XX黨支部關(guān)于深化“三亮三比三評三創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案-由作者幸運(yùn)的K29上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了XX,黨支部,關(guān)于,深化,三亮,亮三,三比,比三,三評,評,三創(chuàng),活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng),實(shí)施,方案
心得體會(huì)_堅(jiān)持人民至上,厚植為民情懷-由作者壹賚上傳,大小6.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了心得體會(huì),心得,體會(huì),堅(jiān)持,人民,至上,厚植,為民,情懷
走好新時(shí)代“四下基層”之路 宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層 “四下基層”工作制度源起寧德，興于福建，推向全國。35年過去了，其所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵、所體現(xiàn)的價(jià)值追求，經(jīng)過歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，愈發(fā)顯示出強(qiáng)大的生命力，是我們走好新時(shí)代黨的群眾路線，踐行宗旨為民造福的重要抓手。 35年前，習(xí)近平同志在福建寧德大力倡導(dǎo)和踐行領(lǐng)導(dǎo)干部“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，把黨密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢和優(yōu)良作風(fēng)生動(dòng)地體現(xiàn)到工
建黨102周年 2023年度“七一”主題活動(dòng)方案 為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨102周年華誕，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，進(jìn)一步激發(fā)全區(qū)廣大黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情與活力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，擬定在全區(qū)廣泛開展“七一”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下。 活動(dòng)主題 以“賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)偉大精神”為主題，在全區(qū)開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年系列活動(dòng)。 總體要求 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)
五四青年節(jié)暨主題黨日活動(dòng)方案 今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立x周年、“五四”愛國主義青年運(yùn)動(dòng)x周年。為大力弘揚(yáng)五四精神，活躍x鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作氛圍，提升正能量，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際及“四講四愛”群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定“五四”青年節(jié)暨四月主題黨日活動(dòng)實(shí)施方案，具體如下： 一、活動(dòng)意義 五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，激勵(lì)一代又一代青年同志不斷努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)自我。組織開展“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)，有利于增進(jìn)青年干部同志的凝聚力和向心力，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。 二、
x黨支部4月“主題黨日”活動(dòng)方案范文（1） 一、時(shí)間：2023年4月x日 二、地點(diǎn)：x樓黨員活動(dòng)室 三、主題：“全民國家安全日”主題黨日活動(dòng) 四、主持人：支部宣傳委員xx 五、參加人員：全體在崗黨員 六、活動(dòng)內(nèi)容 （一）集體學(xué)習(xí)《x同志在市委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話》； （二）xx、xx、xx、xx等同志圍繞“學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和總體國家安全觀”作交流發(fā)言； 2023關(guān)于人民至上實(shí)踐活動(dòng)方案
治國理政第四卷PPT紅金黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課課件.(講稿)-由作者KVQrsv338上傳,大小14.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了治國理政第四卷PPT紅金黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課課件.
《談治國理政》第四卷心得體會(huì)：堅(jiān)持人民至上 踐行群眾路線-由作者番薯932上傳,大小11.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了談治國理政,第四,四卷,卷,心得體會(huì),心得,體會(huì),堅(jiān)持,人民,至上,踐行,群眾路線,群眾,路線
治國理政第四卷PPT紅金黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課課件模板(講稿)-由作者勿念丶壞女人上傳,大小14.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了治國理政第四卷PPT紅金黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課課件模板
治國理政第四卷PPT紅金黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課(講稿)-由作者花栗鼠皮皮八上傳,大小14.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了治國理政第四卷PPT紅金黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課
治國理政第四卷PPT紅色黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課課件(講稿)-由作者上傳,大小14.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了治國理政第四卷PPT紅色黨政風(fēng)一以貫之堅(jiān)持人民至上專題學(xué)習(xí)黨課課件
堅(jiān)持人民至上是推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的根本立場 —— 深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中從方法論的高度深刻闡述了新時(shí)代推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的科學(xué)路徑，并把“必須堅(jiān)持人民至上”置于“六個(gè)必須堅(jiān)持”之首。在二十屆中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記又把“要注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”作為推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要途徑進(jìn)行了深刻論述。這些重要論述深刻表明推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新必須堅(jiān)持人民至上，進(jìn)一步深化了對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識，為繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新提供了根本遵循。 始終站穩(wěn)理論創(chuàng)新的
2021黨課：堅(jiān)持人民至上 做初心如磐、使命在肩的奮斗者-由作者維它命維他命上傳,大小20.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課：堅(jiān)持人民至上 做初心如磐、使命在肩的奮斗者
人民至上心得體會(huì)研討發(fā)言-由作者皎皎瑕瑜上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了人民,至上,心得體會(huì),心得,體會(huì),研討,發(fā)言2023關(guān)于人民至上實(shí)踐活動(dòng)方案
2021專題黨課：堅(jiān)持人民至上 做初心如磐、使命在肩的奮斗者-由作者一起暢游文海上傳,大小15.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課：堅(jiān)持人民至上 做初心如磐、使命在肩的奮斗者
堅(jiān)持人民至上方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者萳峸子兒78上傳,大小18.80KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,人民,至上,方,能行,穩(wěn),致遠(yuǎn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議
堅(jiān)持人民至上推動(dòng)黨內(nèi)法規(guī)實(shí)施評估黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者怪452上傳,大小1.11MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,人民,至上,推動(dòng),黨內(nèi)法規(guī),黨內(nèi),法規(guī),實(shí)施,評估,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
