國企領(lǐng)導(dǎo)班子2021年度黨史學(xué)習(xí)教育五個帶頭專題民主生活會發(fā)言提綱-由作者不懂愛不不懂上傳,大小23.775KB,總共8頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了國企,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,2021,年度,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會發(fā)言提綱,民主,生活

黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課主持詞13篇-由作者曲巧蘭時代上傳,大小48.3 KB,總共23頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,主持詞,主持,13,篇

常務(wù)副市長黨史學(xué)習(xí)教育五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料-由作者某個時候上傳,大小15.6 KB,總共4頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了常務(wù),副市長,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

國企領(lǐng)導(dǎo)班子2021年度黨史學(xué)習(xí)教育五個帶頭專題民主生活會發(fā)言提綱-由作者啄同學(xué)巨蟹上傳,大小17.9 KB,總共5頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了國企,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,2021,年度,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會發(fā)言提綱,民主,生活

黨委書記2021年黨史學(xué)習(xí)教育五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料-由作者愛忻州國宏榮威上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨委書記,黨委,書記,2021,年,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

國企領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育“五個帶頭”專題民主生活會對照檢查-由作者神又欠上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了國企,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查,對照,檢查

街道黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育五個方面專題民主生活會對照檢查材料-由作者禮成先生上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了街道,黨工委書記,黨工委,書記,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,方面,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

副鎮(zhèn)長（安全生產(chǎn)和項目管理）黨史學(xué)習(xí)教育五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料-由作者巴楚珺里坤上傳,大小19.5 KB,總共6頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了副,鎮(zhèn)長,安全生產(chǎn),安全,生產(chǎn),和,項目管理,項目,管理,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料2023工信局學(xué)思想強(qiáng)黨性重實踐建新功學(xué)習(xí)教育主題

構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度的“四個重在”黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者Seven萌寶貝K掄上傳,大小13.05KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了構(gòu)建,數(shù)據(jù),基礎(chǔ),制度,四個,重在,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

黨在新征程上的四個重大明確宣示黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者StarryZXC上傳,大小16.63KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨在,在,新征程,上,上的,四個,重大,明確,宣示,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

中國式現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是我們黨帶領(lǐng)人民建設(shè)中國特色社會主義走出來的新道路，也是新時代馬克思主義哲學(xué)研究的重大現(xiàn)實和理論問題。從人的現(xiàn)代化的維度理解中國式現(xiàn)代化，不能忽視馬克思主義哲學(xué)的歷史觀與價值論相統(tǒng)一的理論特質(zhì)。 從人的現(xiàn)代化維度深入理解中國式現(xiàn)代化 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中深刻闡述了中國式現(xiàn)代化的五個重要特征，描繪了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。這五個特征不僅是對中國特色社會主義道路的系統(tǒng)總結(jié)和科學(xué)概括，而且集中體現(xiàn)了中國式現(xiàn)

國家治理現(xiàn)代化的中國方案 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “天下之勢不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退?！秉h的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和科學(xué)統(tǒng)籌“兩個大局”的時代要求，提出了推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史命題，以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推出一系列重大舉措、推進(jìn)一系列重大工作、戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題、辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，國家治理現(xiàn)代化的中國方案日臻成熟。 整體層面的系統(tǒng)謀劃 習(xí)近平總

五論 新發(fā)展社會學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會學(xué)》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗”，特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗，我們嘗試用“五論”來構(gòu)建新發(fā)展社會學(xué)的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”，特指因中國式現(xiàn)代化的社會主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。

智能治理的中國內(nèi)涵及路徑 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 面對人工智能等新興科技的迅速發(fā)展，塑造面向智能時代的治理模式，成為推動中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要命題。 智能革命加速社會演化 人類社會進(jìn)入工業(yè)革命以來，現(xiàn)代化成為世界各國文明發(fā)展的共同目標(biāo)。在數(shù)次科技革命的驅(qū)動下，世界各國探索著多樣化的現(xiàn)代化道路，經(jīng)歷著從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的變遷，促進(jìn)著人類文明的演化和發(fā)展。經(jīng)典現(xiàn)代化理論來源于對歐美先發(fā)國家現(xiàn)代化經(jīng)驗的歸納提煉，伴隨著全球化進(jìn)程從歐美現(xiàn)代化的“地方性知識”拓展為所謂適用于后發(fā)國家的“普

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 創(chuàng)建美好生活 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告指出，“實施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，蘊(yùn)含豐富的道德哲思與實踐智慧，它既關(guān)注道德理念形塑，教導(dǎo)人們崇德向善；又注重道德行為踐履，要求人們進(jìn)行道德實踐。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，有助于在大眾心里播下崇尚真善美的思想火種，指引、規(guī)約和激勵人們積極創(chuàng)建美好生活，為實現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧。 凝聚創(chuàng)建美好生活的價值共識

中國式現(xiàn)代化蘊(yùn)含的價值觀 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期探索和實踐中取得的重大成果。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上指出：“中國式現(xiàn)代化蘊(yùn)含的獨(dú)特世界觀、價值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態(tài)觀等及其偉大實踐，是對世界現(xiàn)代化理論和實踐的重大創(chuàng)新?！痹谶@“六觀”中，價值觀具有獨(dú)特的地位和意義。從哲學(xué)層面上講，價值觀是我們基于一定的思維認(rèn)知而對事物發(fā)展作出的判斷或抉擇，一經(jīng)形成便具有導(dǎo)向性、穩(wěn)定性和持久性，成為推動事物朝著正確方向發(fā)展的重要因素。中國式現(xiàn)代化蘊(yùn)含的價值觀，突出體現(xiàn)為堅持人民2023工信局學(xué)思想強(qiáng)黨性重實踐建新功學(xué)習(xí)教育主題

深化中國式現(xiàn)代化理論研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大的一個重大理論創(chuàng)新，是概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化理論。自“中國式現(xiàn)代化”這一概念提出以來，學(xué)術(shù)界圍繞其內(nèi)涵本質(zhì)和實現(xiàn)路徑等進(jìn)行了廣泛而深入的探討，取得了一系列研究成果。習(xí)近平總書記指出：“要深刻理解中國式現(xiàn)代化理論是基于中國國情、中國現(xiàn)實的重大理論創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國現(xiàn)代化發(fā)展方向，是對全球現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新。”這為我們深化中國式現(xiàn)代化理論研究指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我國經(jīng)濟(jì)學(xué)等哲學(xué)社會科學(xué)工作者要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深化中國式現(xiàn)代化理論研究，為建構(gòu)

我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 面對新的發(fā)展階段不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外環(huán)境，我們要正確認(rèn)識和把握新的戰(zhàn)略機(jī)遇。要增強(qiáng)機(jī)遇意識、風(fēng)險意識，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，既要牢牢把握、用好新的戰(zhàn)略機(jī)遇，又要善于化危為機(jī)、從眼前的困難中捕捉和創(chuàng)造機(jī)遇。 黨的二十大報告提出：“當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇。”這一重大論斷深刻洞察世界之變、時代之變、歷史之變，為我們正確認(rèn)識和把握新征程上新的戰(zhàn)略機(jī)遇，采取科學(xué)有效的應(yīng)對舉措提供

世界文化激蕩中的中華民族 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 世界文化多元存在、多樣發(fā)展，各種文化形態(tài)既交流互鑒又角逐競爭，構(gòu)成一幅合作與博弈并存、借鑒與較量同在的文化激蕩圖景。誰能在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟，誰就能為自身發(fā)展拓寬空間、遠(yuǎn)眺未來。習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！边@一重要論述從一個側(cè)面闡明了我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的憑依和因由，并啟示我們要正確把握世界文化激蕩態(tài)勢，明晰積極參與和科學(xué)應(yīng)對之策，進(jìn)一步強(qiáng)化中華民族站穩(wěn)腳跟、保持定力的自強(qiáng)之道，以

以民為本建設(shè)數(shù)字法治政府 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以數(shù)字工具和數(shù)字理念促進(jìn)法治政府建設(shè)逐漸成為建設(shè)現(xiàn)代化法治國家的必然選擇。數(shù)字法治是將數(shù)字技術(shù)與法治相結(jié)合，通過數(shù)字化手段提高司法和行政效率、保障公民權(quán)益、構(gòu)建公平公正的治理體系的過程。數(shù)字化時代，在我國全面推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的新歷史背景下，數(shù)字法治政府的建設(shè)對于促進(jìn)民主政治、強(qiáng)化社會參與、保障社會公平等方面都具有重要意義。因此，2021年8月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《法治政府建設(shè)實施綱要(2021—2025年)》，將全面建設(shè)數(shù)字法治政府作為重要工作目標(biāo)。2